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,教材知识梳理考点互动探究教师备用习题,一、电源电动势与内阻 1电动势 (1)定义:电源在内部移动电荷过程中, 与移动电荷的 的比值. (2)定义式: ,单位为 . (3)物理意义:反映电源把其他形式的能转化为 的本领(通常认为电动势不变). 2内阻:电源内部也是导体,其电阻称为 .,非静电力对电荷做的功W,电荷量q,V,电能,电源内阻,二、闭合电路的欧姆定律 1内容:闭合电路中的电流跟 成正比,跟 成反比. 2表达式: ,只适用于纯电阻电路. 3路端电压:U=E-Ir.,电源的电动势,内、外电路中的电阻之和,考点一 电阻的串、并联,考向一 串、并联电路的特点,考向二 电路的简化,(1)基本原则:电势相等的点可合并可拆分;导线可任意长短;无电流的支路可去除;理想电流表可视为短路,理想电压表可视为断路;电路稳定时电容器可视为断路. (2)基本方法:等电势法:首先找出各等势点,并用同一字母标注,不同电势点用不同字母标注,并按电势高低排列各点,最后将所有元件画在相应的位置. 独立分支法:先将各结点用字母标上,判定各支路元件的电流方向,按电流流向确定各独立支路,然后加工整理即可.,考向三 电流表和电压表的改装,点评 在解电流表改装问题时,就跟解电路问题是一样的,理解好供电状态是解题的关键,改装成某一量程,就是相当于加在总电路上某一数值的电流,而这时通过表头的电流数值上等于满偏电流,然后由并联电路的电流和电压特点求解即可;解电压表改装问题也是如此,改装成某一量程就是相当于加在总电路两端某一数值的电压,而这时通过表头的电流数值上等于满偏电流,然后由串联电路的电流和电压特点求解即可.,考点二 闭合电路的功率及效率问题,考点三 电路的动态分析,2直观法 (1)当外电路的任何电阻变大(或变小)时,总电阻变大(或变小). (2)控制开关使串联的电阻增多时,电阻变大,使并联的电阻增多时,电阻变小. 3“并同串反”规律 所谓“并同”,即某一电阻增大时,与它并联或间接并联的电阻中的电流、两端电压、电功率都将增大,反之则减小.所谓“串反”,即某一电阻增大时,与它串联或间接串联的电阻中的电流、两端的电压、电功率都将减小,反之则增大. 4极限法 即因变阻器滑片滑动引起电路变化的问题,可将变阻器的滑片分别滑至两个极端去讨论.,考向一 一般的动态分析问题,考向二 电路故障的分析,点评 分析U时,根据电路中所有电阻消耗的电压和是不变的,这部分电路消耗的电压减小多少,另一部分电路消耗的电压就增大多少,分析时一定要根据电路的特点找电阻不变的部分进行分析.,考向四 含容电路的处理, 规律总结,(1)电路的简化:不分析电容器的充、放电过程时,把电容器所处的支路视为断路,简化电路时可以去掉,求电荷量时再在相应位置补上. (2)电路稳定时电容器的处理方法:电路稳定后,与电容器串联的电路中没有电流,同支路的电阻相当于导线,即电阻不起降低电压的作用,与电容器串联的电阻视为等势体.电容器的电压为与之并联的电阻两端的电压. (3)电容器所带电荷量的变化的计算:如果变化前后极板带电的电性相同,那么通过所连导线的电荷量等于初、末状态电容器所带电荷量之差;如果变化前后极板带电的电性相反,那么通过所连导线的电荷量等于初、末状态电容器所带电荷量之和.,考点四 对电源U-I图线的理解和应用, 方法技巧,两图线的交点表示电源的路端电压与用电器两端的电压相等,通过电源的电流与通过用电器的电流相等,故交点表示该电源单独对该用电器供电的电压和电流.,
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