2019春四年级美术下册 第5课《色彩的明与暗》教案 人教版.doc

色彩的明与暗学习领域：造型表现课时建议：2课时教学目标：1、 让学生了解色彩明度、纯度的知识。2、 教会学生利用色彩的明与暗进行绘画表现。3、 培养学生丰富的想象力。教学准备：教师：辅助课件、色卡、范画。学生：水粉颜料、排笔等美术用具。重点：让学生了解一种颜色逐渐加黑或加白，就会产生明度、纯度的变化知识，并利用色彩的明与暗创作作品。难点：如何让学生学会利用色彩的明与暗创作作品。教学过程：一、 引导复习三原色的知识。欣赏图片，引导学生理解色彩的明度与纯度。通过色相条，就会发现色彩是有深有浅，浅是指色彩明度高，深是指色彩明度低。二、 发展 举例说明不同色彩的明度和同种色彩的明度。学生练习排列色卡，巩固新知识。提问：同学们，你们有什么办法来改变颜色的明度？引导学生讨论怎样改变颜色的深浅。教师示范：选择一种颜色，通过加黑或加白画出多个色块，使颜色有明度的变化。提问：在生活中哪里能剪刀色彩明度的变化？让学生列举生活中不同明度的色彩。欣赏图片，让学生感受色彩的明度变化在生活中和绘画中的运用，体验不同明度的色彩带来的不同的视觉感受。三、 创作引导学生根据自己的欣赏体会，创作一张有明度变化的作品。四、 展示与讲评将学生作品在小组内分别展示，师生进行点评。五、 板书设计 色彩的明与暗明度：色彩的明暗程度。加黑明度变低，加白明度变高。六、教学反思：