2019三年级语文上册 第八单元 24《雷鸟太太的时装（二）》教案 鄂教版.doc

24 雷鸟太太的时装 (二)第一课时 教学目标 1学会字，认识字。查字典，联系上下问理解相关词语。2初读课文，扫清学习障碍。3交流学习体会，初步感知课文。【教学重难点】1学会字，认识字和词语。2初读课文，感知课文。【教学资源】网络资源 校本资源 教育技术资源。【教学板书】 23 雷鸟太太的时装(二) 生字 词语教学设计一创设情境.通过前一课的学习，我们已经知道雷鸟太太在冬天和春天会穿上不一样的服装。那么，她在夏天和秋天会穿怎样的服装呢？为什么会有这样的变化呢？今天我们就一起来继续学习课雷鸟太太的时装 板书课题：雷鸟太太的时装（二）齐读课题二、自主探究. (一) 初读课文，扫清学习障碍、自由读课文。要求：读准字音，读正确课文。、检查生字学习情况。、师生共同正音、纠错。(二)交流学习体会，初步感知课文、指名分段朗读课文。（1）指名朗读课文。 （2）师生共同评议。、默读课文。思考：通过读课文你都知道了什么？并把不理解的地方做上记号。、小组交流学习体会：说说自己知道了什么，并把不理解的问题在小组内进行讨论，小组解决不了的问题做好记号。、全班交流。、教师整理学生提出的问题。（较简单的问题当场解决）四、归纳小结.、独立观察生字表中的字，想一想应该如果记忆。、小组内交流。、将比较难记和易错的字在全班交流。四拓展练习. 抄写生字词。 五教学反思. 第二课时 【教学目标】1默读课文，能完整地讲这个故事。 2、理解课文内容，了解雷鸟太太在夏天和秋天各穿怎样的服装。3 继续激发学生探索自然界奥秘的兴趣。教学重难点了解雷鸟太太在夏天和秋天各穿上了怎样的服装，引导学生探究其奥秘，激发学生的兴趣。【教学资源】网络资源 校本资源 教育技术资源。【教学板书】 23 雷鸟太太的时装（二） 夏天 秋天 环境:浓浓的绿衣 黄褐色 时装:黑褐色 就像浓浓的树荫 和落叶一个颜色 ( 保护服)教学设计一创设情境.、雷鸟太太在夏天和秋天各穿怎样的服装？指名回答。、它为什么要穿这样的服装呢？这节课我们就一起来研究一下。二、自主学习、合作探究、自由读课文。要求：找出雷鸟太太换装的原因，把找到的句子划下来。、小组交流。把自己找到的句子和原因在小组内进行交流。、交流学习收获，探究原因。（）雷鸟太太夏天穿什么服装？为什么？指名回答。师生共同评议。（）如果你是雷鸟太太，你会怎样介绍自己的服装。（）秋季来临，雷鸟太太的时装又发生了什么变化？为什么？雷鸟太太的新衣服究竟是什么颜色呢？指名描述。、雷鸟太太为什么一年四季总要换衣服呢？（）小组交流、讨论。（）教师随机采访，学生汇报。 三归纳小结.四、拓展练习；、同学们，你们想对雷鸟太太说点什么呢？、谁能用自己的话讲讲雷鸟太太的时装这个故事。、还有哪些动物也会变换“衣服”的颜色？五教学反思.