2019春三年级美术下册 第5单元 四季的故事 第14课《夏日的凉风》教案 岭南版.doc

夏日的凉风学习领域：设计应用 教学课时：2课时教学目标：通过学习用折叠或剪贴的方法，完成各种扇子造型作品，培养学生创造思维和手工制作技能，促进学生个性潜能的充分发展。教学重点：1、扇子的造型设计。2、折扇的折叠方法。3、纸扇的制作。教学难点：纸扇不同造型的设计与基本技法的运用。作业要求：任选你喜欢的方法做一把小纸扇。 教学用具：纸扇、各种材质的纸材料、胶水、剪刀、线绳、彩色笔等。教学过程：一、创设情境师：同学们，夏天离我们越来越近了，谁想谈谈，夏天给我们最大的感受是什么？生：夏天非常的炎热。师：在非常热的时候，你们怎样来降温呢？生：用扇子扇，就凉快了。师：同学们说得非常好，扇子是我们夏天避暑最好的用具，同学们看，老师现在就把扇子给大家带来了，（出示一把小扇子），这把小扇子是用反复折的方法制作的，你们想不想也来试一试，自己制作一把小扇子，现在我们就来开动脑筋，看看谁最先做出来。二、学生用反复折的方法制作小扇子。（培养学生自主探究的学习方式）三、拓展学习。1、学生介绍自己是还能用什么方法制作小扇子。2、介绍另一种扇子的制作方法：（平面制作扇子） 在卡纸上画出扇子外形；根据外形剪出两个相同形状的扇面，并设计图案；卷曲卡纸做成扇柄，可加上扇坠；粘合扇面，做成扇子。3、欣赏扇子，学习方法。（通过学生欣赏各种纸工作品，激发学生创作热情）4、你打算为扇面进行怎样的装饰。四、学生动手制作，教师巡回指导。（播放轻音乐）教师提醒学生小扇子的装饰方法。五、总结：展评学生作业。后记：