2019一年级语文下册 课文 5《语文园地七》教案1 新人教版.doc

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语文园地七教学设计【教学目标】1.认识8个生字;掌握“加一加、减一减”的识字方法。2.学习分辨形近字。3.理解八个词语的意思,会用词语造句,培养想象力和语言应用能力。4.学习左上包围和右上包围的字的“先外后内”的笔顺书写规则,并能在田字格中正确书写。5.正确、流利、有感情地朗读和积累关于学习的名言。6.和大人一起正确、流利、有节奏地读孙悟空打妖怪,巩固学过的汉字,读出韵文的节奏,感受共读的乐趣。【教学重点】掌握“加一加、减一减”的识字方法;准确分辨形近字;能在田字格中正确书写左上包围和右上包围的字。【教学难点】读准“日积月累”中的名言,了解名言大意并能熟读成诵。【教学准备】多媒体课件汉字偏旁部件的字卡【课时安排】1课时【教学过程】一、导语有一天,孙悟空和师傅师弟们走到一座山上,突然刮来一阵风。这阵风好大呀,吹得人眼睛都睁不开了。等风过后,徒弟们突然发现,师傅不见啦!正在他们急得团团转时,从天上飘飘悠悠下来一张纸。二、创设情境,趣味识字闯关解难1.识字加油站纸上面写着:完成下列题目才能离师傅近一些。加一加:口 月 山 王 少 半 夕 见 ( ) ( ) ( ) ( )减一减:飘-风=( ) 校-木=( ) 张-长=( ) 甜-舌=( ) 出示第八单元的部分生字,想一想,其中哪些字可以用加一加的方法识记,哪些可以用减一减。娘 卫 治 奇 颗 吐 啦 巾成功闯过第一关,眼前突然出现一条路,指向前方。2.字词句运用突然一条河挡住了去路。正在他们发愁的时候,河边草地上突然出现一些字:能分辨出下列形近字,还能用下列词语说话,会离师傅更近一些。出示:(1)比一比,填一填。午 牛 己 已 刀 力 人 入中( ) ( )经 ( )气 ( )们水( ) 自( ) ( )片 出( )(2)选择几个词语(最少三个)说一段话。花朵 笑声 阳光 草地告诉 歌唱 跑步 喜欢认读填空并说一说两个形近字的区别。闯关成功,河面出现一条船。3.书写提示(1)出现一个山洞,里面有两条岔路,该走哪条?出现一块石碑,上面刻着:请正确美观书写下列字。床 左 居 包(田字格出示)(2)复习几个字的笔顺,想一想他们在结构和写法上有什么相同之处。(总结左上包围和右上包围的字要先外后内的笔顺规则)(3)请大家按照正确的笔顺书写这四个字,并要写到最漂亮。(4)选择优质作品上台展示。教师从卷面、结构、力度等方面评价,并提出,在笔顺正确的基础上才能写得这么漂亮。(5)闯关成功,洞壁出现箭头指向其中一条岔路。4.日积月累(1)出现一扇门,门上贴着一张纸:选择合适的名言填空,背诵四句名言,就可以见到师父。(2)根据书上99页的四句名言,填空。同学们,如果学习中遇到不懂不会的地方,千万别不好意思,一定要 , 。遇到困难别放弃,只要努力想办法就一定能克服,要 , 。读书是学习的重要途径,一本书反复读,可能每次都有不同的收获,所以董遇说 , 。另外,我们还要多出去见识世界,开阔眼界, , 。(3)老师强调“好”与“见”的读音,并讲这四句话的出处,学习这些古代名人成功的学习方法和精神:论语是孔子的弟子及再传弟子编写而成。孔子是我国古代著名的大教育家。古人把公信力比较高的人都称子,所以孔子原名孔丘,字仲尼,被人尊称为孔子。荀子是战国末期著名文学家、思想家荀况的著作集。董遇是三国时期人,以好学闻名。董其昌是明代著名书画家。(4)尝试背诵。(5)闯关成功,唐僧出现,救援成功! 三、迁移阅读唐僧师弟四个人历经八十一难才取得真经,除了几个人团结一致以外,还多亏孙悟空的坚持和勇敢。请同学们读一读孙悟空打妖怪,想一想孙悟空在遇到麻烦时,是怎么做的。1.自己读,把不熟的字圈出来多读几遍。2.同桌一起读,读完讨论。3.抽生回答。4.抽生读,鼓励用不同的表情、动作表现对儿歌中正反两面人物的不同情感。5.全班一起读,可以边读边打节奏。6.布置作业:回家把这首儿歌唱给父母听。四、总结这节课大家为了帮助孙悟空,又是认字又是写字,还学会了四句名言和唱儿歌,相信大家是既辛苦又快乐!
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