2019-2020年高中生物会考复习知识要点11 生物的进化.doc

2019-2020年高中生物会考复习知识要点11 生物的进化生物的进化一、 达尔文自然选择学说、现代生物进化理论的主要观点，以其影响种群基因频率变动的因素1、达尔文自然选择学说：过度繁殖，生存斗争（进化动力）、遗传变异（内在因素）、适者生存（选择结果）变异是不定向的，多数是有害的，但不是绝对的，有利还是有害取决于生物变异的性状是否适应环境 2、现代生物进化理论的主要观点：（1）种群是生物进化的单位。 基因库（一种群中全部个体所含有的全部基因）基因频率（某种基因在某种群出现的比例）： 基因频率的计算：例：在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中基因型为AA的有18个，基因型为Aa的有78个，基因型为aa的有4个，则基因A和a的频率分别是基因频率=某基因总数/该基因各等位基因的总数基因A频率 = 182 + 781 / 182 + 782 + 42 = 57 %基因A频率 = 157% = 43 %基因型频率的计算：基因型AA频率 = (A%)2 = 57 %57 % = 32.5%基因型aa频率 = (a%)2 = 43 %43 %18.5%基因型Aa频率 = 2A%a%49%（2）突变和基因重组产生进化的原材料 例：中等数量果蝇种群 108 2104 10-5 = 2107每一代的突变数： 种群个 每个个体 每个基因体数量 的基因数 的突变数（3）自然选择决定生物进化的方向 （4）隔离导致新物种的形成 突变和基因重组（生物进化的材料）、自然选择（使基因频率定向改变决定生物进化方向）及隔离（新物种形成的必要条件）是物种形成过程的三个基本环节。3、影响种群基因频率变动的因素（1）基因突变和基因重组（主要）（2）自然选择（主要）（3）出生和死亡（4）迁出和迁入（5）能否自由交配二、简述生物进化过程、列举物种之间的隔离现象以及生物的多样性，简述生物多样性的形成1、简述生物进化过程：（1）原始生命诞生 .生命形式：非细胞形态 .代谢类型：异养、厌氧型 （2）原核生物阶段 生命形式：原核细胞 .代谢类型：异养、厌氧型， 出现自养、需氧型。（3）真核生物出现 生命形式：真核细胞 .代谢类型：自养、异养，需氧型、厌氧型。生物从简单而低等到复杂而高等、从水生到陆生进化 2、列举物种之间的隔离现象以及生物的多样性（1）列举物种之间的隔离现象地理隔离：东北虎、华南虎生殖隔离：如：马馿骡（不育）（2）生物的多样性的内容：包括：基因多样性（根本原因），物种多样性，生态系统多样性。（3）生物的多样性的原因：直接原因蛋白质的多样性，根本的原因遗传的多样性，外因环境的多样性。3、简述生物多样性的形成：生物多样性的形成，经历了漫长生物共同进化导致生物多样性形成生物要适应不同的、变化的环境。多样性总是和适应性相联系三、进化论和神创论的区别，列举生物进化导致的生物多样性和统一性现象，认同用生物进化论分析事物的观念1、进化论和神创论的区别：神创论认为一切都是由上帝创造出来的，各种生物之间都是孤立的，相互之间没有任何亲缘关系。进化论认为生物都不是上帝创造的，而是在遗传、变异、生存斗争中和自然选择中，由简单到复杂，由低等到高等，不断进化发展的，相互之间存在着亲缘关系。2、列举生物进化导致的生物多样性和统一性现象（1）列举生物进化导致的生物多样性现象：加拉帕戈斯群岛的地雀（13种）。（2）列举生物进化导致的生物统一性现象：生物由共同的祖先进化来的，相互之间存在着亲缘关系。3、认同用生物进化论分析事物的观念（略）