2019春二年级音乐下册 第7课《单簧管波尔卡》教案 人音版.doc

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资源描述
单簧管波尔卡教学目标:1、初步认识木管乐器的形状、音色和演奏方式和波尔卡。2、通过聆听单簧管波尔卡,感受单簧管的音色及表现力。3、初步了解乐曲各个部分的主题旋律,培养学生对主题旋律的记忆力,并通过身体的动作来表现音乐。教学重点:通过聆听单簧管波尔卡,感受和表现音乐的情绪。教学难点:初步了解乐曲3部分的主题旋律,培养学生对旋律的记忆力,并通过身体的动作来表现音乐。教学过程:一、组织教学二、导入师:轻轻地,我们推开了音乐小屋的门,小屋里正上演着一场热闹的音乐会呢!今天的主角是谁啊?推开门,一起去看看。(播放PPT)。师:哦,原来今天是木管乐器的专场呢!对了,同学们,你们谁认识我们的木管乐器啊?说说我们学过的乐器中谁是木管类乐器呢?生:长笛、短笛、单簧管、双簧管、大管。师:大家说的都很好,那么现在就让我们去认识一下木管家族的成员吧!(出示PPT,木管类乐器的分类)。木管类乐器包括:长笛 、短笛、单簧管、双簧管、大管。师:木管家族的成员们看到有这么多的小朋友来看她们,想在音乐会开始之前,和我们来做个游戏,它们每个都身怀绝技,想考考大家,看看谁能听声音找到它们。(出示连线PPT)。师:(播放双簧管演奏歌曲)大家觉得刚才的这首歌曲给你一种什么样的感觉。生:优美的、温柔的 。师:那你能给它和自己的照片连上线吗?(生连线“双簧管”)。师:(播放长笛演奏歌曲)和双簧管比,你觉得这种乐器的音色有什么区别?生:稍微的欢快了一些,音色更加抒情了。师:老师认为长笛的音色,像一个美丽的少女。师:帮它找到自己的照片吧。(生连线“长笛”)。
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