2019春二年级美术下册 第15课《家乡变了样》教案 人教版.doc

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家乡变了样教学目标:知识目标:找家乡的变化,为家乡的建设出金点子。能力目标:1、培养学生通过各种渠道找到所需资料的能力。2、培养学生与人交流的能力和语言表达能力。3、培养学生合作学习的能力。情感目标:1、培养学生对家乡的自豪感和荣誉感。2、激发学生立志为家乡建设贡献力量的热情。教学内容:我的家乡变了样教学重点:1、感受到家乡的变化2、为家乡创作图画教学难点:体会到家乡为什么会发生这么大的变化,感受家乡人民的勤劳智慧。教学准备:多媒体课件,采访调查表,心愿卡教学步骤:一、导入师:今天,老师给大家带来了一首好听的歌,大家想不想听?提出要求:认真听,仔细看。听听歌曲唱的是什么地方?都有哪些特产?:学生观看录像。师:这首歌唱的是哪个地方啊?生:我们的家乡。师:对,是我们的家乡某某。录像中,你看到家乡的哪些特产啊?生:某某家乡特产师:恩,除了这些,我们的家乡还有哪些特产?咱们除了有好看的,好吃的,还有哪些地方是好玩的?咱们别说远了,就说说城区有哪些地方既漂亮又好玩?生:列举一些地方。二、新授1、咱们现在的家乡真是又有好吃的、又有好玩的、还有好看的,真是个好地方。可以前的家乡就没有这么好啦!你们想不想去看看过去的家乡?观看一些老照片。如街道、我们的学校、公路、桥等图片。2、出示现在的图片。家乡的地标建筑风景等图片。(在观看图片的同时,引导学生说说:“你可以在这里干什么?感觉怎么样?”等等。)3、对比。师:看了以前的家乡,也看到了现在的家乡,你有什么感受?生:变化很大。师:板书我的家乡变了样4、师:你觉得咱们的家乡怎么样?(美、繁荣)你爱不爱家乡? 作为一名家乡人,你感觉怎么样?(骄傲、自豪)你能用一句话来表达你的这种心情吗?生:(家乡真美啊!我的家乡真美!啊作为一名家乡人,感觉真自豪!)师:同学们说得真好。咱们家乡现在这么繁荣、美丽,我们都为自己是一名家乡人感到骄傲、自豪。5、鼓励同学们画出家乡的变化。
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