2019学年六年级数学上册 3 圆的初步认识复习教案2 新人教版五四制.doc

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圆教学目标知识目标掌握圆的周长的概念,周长面积的计算公式能力目标掌握圆周长面积的计算公式情感目标认真的好习惯教学重点圆周长面积的计算公式教学难点公式的灵活应用主要教法自主、合作、探究教学媒体多媒体教学过程一.小圆的半径是厘米，大圆的半径是厘米，小圆的面积是大圆的().一个半圆的半径是，它的周长是().图中有()几条对称轴.圆的半径由厘米增加到时厘米，圆的面积增加了()厘米2 .在同一人圆里，周长和直径的比值是().一个闹钟，分针长厘米，小时分针的尖端走过()厘米.圆规两脚尖的距离是厘米，画出圆的直径是()厘米，圆的周长是()厘米.把一个半径为厘米的圆剪成近似长方形，其周长比原来增加了()厘米.圆可以剪拼成一个近似的长方形，这个长方形的长相当于圆周长的()，宽是圆的() 6.一个圆的面积是平方米，如果把这个圆的半径扩大到时课后反思

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