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高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,第十课 文化建设的中心环节,(见学生用书P155),1.思想道德建设在文化建设中的地位,2.社会主义思想道德建设的主要内容,3.建设社会主义核心价值体系,4.思想道德修养与科学文化修养,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,一、我心目中的思想道德模范,1.社会主义思想道德,集中体现了中国特色社会主义文化的 和 。发展中国特色社会主义文化,必须紧紧抓住 这个中心环节。,2.社会主义思想道德建设要以 为核心,要以 为 原则。,二、凝魂聚气、强基固本的基础工程,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,1.社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的 ,是全国 各族人民团结奋斗的 。,2.以社会主义核心价值体系为 ,用社会主义核心价值体系 凝魂聚气、强基固本,是中国特色社会主义文化发展道路的 。,3.建设社会主义核心价值体系,必须坚持 为指导思想,树立 中国特色社会主义共同理想,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以 改革创新为核心的时代精神,倡导 。要倡导 富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国 、敬业、诚信、友善,积极培育和践行 。,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,三、全面提高公民道德素质,全面提高公民道德素质,是社会主义道德建设的 。要坚持 依法治国和 相结合,加强 、职业道德、家庭美 德、 教育,大力弘扬中华传统美德,弘扬时代新风。,四、直面生活中的思想道德冲突,解决道德冲突的重要途径,就是在社会主义精神文明建设的实践中, 加强自身的 修养和 修养,不断追求更高的 目标。,五、在科学文化的陶冶中升华,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,1.含义:人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自 我提高的过程,就是加强 修养。人们通过自省、自律等方 式,不断提高思想道德认识、思想道德判断水平,陶冶思想道德情感, 养成良好行为习惯,形成正确的世界观、人生观、价值观,树立崇高 理想的过程,就是加强 修养。,2.关系:良好的 修养,能够促进 修养。加强 修养,能够促进 修养。,3.科学文化修养的根本意义,在于通过参加 的文化活动,自 觉接受 文化的陶冶,使自己的思想道德境界不断升华,为人 民服务的本领不断提高,成为一个脱离低级趣味的人,有益于,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,的人。,六、追求更高的思想道德目标,1.追求更高的思想道德目标,是一个不断改造 世界的长期 过程。,2.在加强自身修养的过程中,追求更高的思想道德目标,要 、不尚空谈、重在行动,要从 做起、从 做起、 从 做起。,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,价值观 基本任务 以德治国 社会公德 个人品德 科学文化 思想道德 思想道德 科学文化 思想道德 科学文化 思想道德 思想道德 科学文化 健康有益 先进 人民 主观 脚踏实地 我 现在 点滴小 事,【答案】 性质 前进方向 思想道德建设 为人民服 务 集体主义 本质体现 共同思想道德基础内核 根本标识 马克思主义 社会主义荣辱观 社会主义核心,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的决定力量。,点评:思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的中心环节,但不 是决定力量。,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,【典例】 子曰:“德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是 吾忧也。”孔子那时就忧“德之不修”是因为他看到了道德在个 人成长中的作用。今天我们发展中国特色社会主义文化要加强思 想道德建设,是因为( )。,A.思想道德建设要引导人们树立中国特色社会主义共同理想,B.社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现,C.思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心 环节,D.加强思想道德修养能够促进科学文化修养,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,【解析】 本题考查加强思想道德建设的原因,C阐述了思想道德 建设的重要地位,能充当原因;A是说怎么加强思想道德建设,B、D 和题意不符,均应排除。,【答案】 C,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,【典例】 夸美纽斯说:“凡是在知识上有进步而在道德上没有进 步的人,那便不是进步而是退步。”这说明( )。,A.科学文化比道德更重要,B.加强科学文化与道德修养是无止境的,C.科学文化与道德两者相互联系、缺一不可,D.科学文化修养的根本意义在于道德修养,不能准确理解思想道德修养与科学文化修养的关系。,点评:把握二者关系,需注意以下几点:只有良好的科学文化修养 才能促进思想道德修养;不能认为二者谁更重要一些或谁决定谁; 科学文化修养与思想道德修养并不是同步的,也不能相互替代。,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,【解析】 本题考查思想道德修养与科学文化修养的关系。注意 理解夸美纽斯的话的含义,它是在强调道德修养的重要性,即告诉我 们科学文化修养与道德修养缺一不可;B与题意无关;A、D说法错误。,【答案】 C,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,1.家风是一个家庭的风气、风格和风尚。培育良好社会风尚,应以 家风为基,民风做本,基本坚固,国风才能纯正。当下,求解困扰全社 会的信任危机、道德危机、信仰危机等困境,必须重新发现并挖掘 家风文化的价值。这是因为,发掘优秀家风文化( )。,有利于加强思想道德修养,提高公民的道德素质 有利于提高 科学文化素养,引领良好的社会风尚 体现了社会主义道德建设 的根本要求和发展方向 是弘扬中华传统美德和树立时代新风 的有效途径,A. B. C. D.,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,【解析】 根据材料中的“求解困扰全社会的信任危机、道德危 机、信仰危机等困境,必须重新发现并挖掘家风文化的价值”可知 弘扬优秀家风有利于加强思想道德修养,提高公民的道德素质,故 正确;此举也是弘扬中华传统美德和树立时代新风的有效途径,故 正确;与题意无关,故答案选C。,【答案】 C,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,2.党的十八大报告在谈到扎实推进社会主义文化强国建设时,提出 了“加强社会主义核心价值体系建设”的战略任务,并强调“社会 主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向 ”。建设社会主义核心价值体系要( )。,巩固马克思主义的指导地位 用中国特色社会主义理论体系 凝聚力量 用民族精神和时代精神鼓舞斗志 用社会主义荣 辱观引领风尚,A. B. C. D.,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,【解析】 本题考查建设社会主义核心价值体系的要求, 均符合题意,故选D。,【答案】 D,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,3.漫画“盲道”还是“忙道”告诉我们( )。,公民的思想道德修养亟待提高 公民的社会公德意识尚需加 强 公民的科学文化水平依然较低 社会主义精神文明建设 必须加强,A. B. C. D.,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,【解析】 不选,漫画强调的是公民的道德素质低下,乱占盲道,与 公民的科学文化水平无直接关系;均符合题意,故选A。,【答案】 A,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,4.现实生活中,我们有时会面临着一些思想道德方面的两难选择,如 看到老人倒地要不要将他扶起,捡到别人的钱物还给失主能不能收 取一定的酬劳等等。面对这些“两难选择”,我们应该( )。,加强自身的科学文化修养与思想道德修养 在文化建设中坚 持指导思想的多元化 不断追求更高的思想道德目标 用市 场经济的法则来规范自己的言行,A. B. C. D.,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,【解析】 本题考查思想道德建设。本身错误,在文化建设中坚 持指导思想一元化,即马克思主义的指导思想;中“用市场经济的 法则”与材料主旨不一致,不选;表述准确且符合题意。,【答案】 B,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,(见学生用书P157),1.思想道德建设在文化建设中的地位(5年4考),2.社会主义思想道德建设的主要内容(5年4考),3.建设社会主义核心价值体系(5年3考),4.思想道德修养与科学文化修养(5年3考),高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,一、思想道德建设在文化建设中的地位,近几年,该考点以道德榜样等为背景材料,以文化建设的中心环节、 思想道德建设的重要性为主要考查方向,以选择题为主要考查形式。,考生在复习时要关注社会生活中出现的典型模范人物,学会用相关知 识进行分析。,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,(1)(2013年山东卷,21)如今,互联网已成为未成年人认知和参与社会 的新途径。调查显示,我国未成年人中,91.4%使用过互联网,72.5% 上网时遭遇过不良信息,64.9%会模仿网络语言和行为。因此,文化 建设应当( )。,加强文化市场管理,净化网络社会文化环境 深入开展道德教 育,提高未成年人道德修养 大力发展文化产业,全方位提升文化 竞争力 积极推广信息技术,促进传媒的商业化发展,A. B. C. D.,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,【解析】 材料体现了互联网对未成年人的消极影响,所以需要国 家相关部门加强对文化市场的管理,净化网络社会文化环境,加强对 未成年人的教育,提高未成年人的素质,所以正确;与材料 主旨不符。,【答案】 A,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,(2)(2011年江苏卷,22)为了纪念中国共产党建党90周年,重庆市教育 工委等部门将15000套含有记忆我爱你中国、信念等内 容的“红色光碟”下发到全市所有学校。一股“信念”与“记忆 ”的热潮在全市学生中掀起。该活动的主要目的是( )。,A.奏响主旋律,提高学生的思想道德水准,B.实施素质教育,提高学生的文艺素养,C.培养爱国情感,促进民族文化繁荣,D.发展教育事业,提升教育现代化水平,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,【解析】 重庆市教育工委向全市学校下发“红色光碟”的目的 就在于提高学生的思想道德水准。据此判断,只有A符合题意;B、C 、D的表述不符合题意,故排除。,【答案】 A,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,(3)(2010年新课标全国卷,19)近年来,我国开展道德模范评选活动,树 立来自基层、来自群众的道德楷模,推动了社会主义思想道德建设 。我国重视思想道德建设是因为它( )。,是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节,能提供精神动力和正确价值观,决定社会发展进程和方向,体现了先进文化性质和前进方向,有利于培育“四有”新人 为我国经济社会发展提供了智力支持,A. B. C. D.,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,【解析】 价值观不能决定社会的发展进程和方向,社会发展有其 规律。为我国经济社会发展提供智力支持更应该是教育、科技、 文化的发展。故选。,【答案】 B,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,(4)(2014年安徽卷,38)(同前),二、社会主义思想道德建设的主要内容,高考中可能结合思想道德建设中的成功事例或存在的道德冲突等 问题,以选择题或非选择题的形式,考查思想道德建设的主要内容、 原因或措施。主要考查考生获取信息、调动和运用知识分析理解 问题的能力。,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,(1)(2013年广东卷,32)2013年1月,教育部发布贯彻中小学书法教 育指导纲要的通知,要求将书法教育纳入中小学教学体系。甲认 为,这样可以化解汉字书写危机;乙认为,在键盘时代学书法是浪费 时间。据此,以下说法正确的是( )。,甲的合理之处在于认识到传统文化是文化发展的根源,乙的不足之处在于漠视了新媒体时代书法的文化价值 书法 提高人们的思想道德修养,形成完美人格 书法教育传递传统文 化的精神,培养审美能力,A. B. C. D.,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,【解析】 抓住材料中的关键信息“将书法教育纳入中小学 教学体系”,说明书法教育的重要性。据此分析甲的观点有合理性, 但表述错误,文化发展的根源是实践,不是传统文化;乙的说法认 为浪费时间,分析正确;观点错误,太绝对;理解正确。,【答案】 D,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,(2)(2010年福建卷,32)下图的寓意启示我们,思想道德建设必须( )。,A.重视家庭美德建设 B.加强社会公德建设,C.营造良好的生活环境 D.提高公民科学文化素质,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,【解析】 根据两幅漫画的内容我们可以看出,该漫画反映的是重 视家庭卫生环境的营造而不注意公共场合的卫生,忽视了社会公德, 所以A、C不符合漫画寓意,B正确;社会公德属于思想道德建设,而 非科学文化建设,故排除D。,【答案】 B,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,(4)(2013年天津卷,12)阅读材料,回答问题。,“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”然而,近年 来我国“舌尖上的浪费”非常严重,每年餐桌上浪费的食物相当于2 亿人一年的口粮。2013年初,为响应中央厉行节约、反对浪费的号 召,北京市一家民间公益组织发起了吃尽盘中餐的“光盘行动”;人 民日报微博随即响应,并得到众多网络媒体的关注和转载,使之急速 升温。这一活动唤醒了人们的节俭意识,反映了社会公众对节约光 荣、浪费可耻的广泛认同。,依据材料,运用文化生活的知识说明“光盘行动”引起社会共,(3)(2012年安徽卷,39)(同前),鸣的原因。,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,【解析】 本题以“光盘行动”这一热点为背景,考查考生对材料 的解读和对知识的理解和应用能力。解答本题,首先要明确设问要 求回答“光盘行动”引起社会共鸣的原因,这类题目属于“为什么 ”“原因类”题型,要求回答这样做的原因。答题时,要注意设 问限定知识范围是文化生活角度,实行“光盘行动”的依据涉 及大众传媒的作用、中华传统美德对人的影响、社会主义荣辱观 的导向作用等。,【答案】 大众传媒具有强大的文化传递、沟通、共享功能。,中华传统美德对人们有着深远持久的影响。,社会主义荣辱观具有导向作用。,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,三、建设社会主义核心价值体系,本考点是当前高考命题的热点,考查发展先进文化、建设社会主义 核心价值体系的有关知识,题目有较强的综合性,考生在复习时要注 意新教材中新加的内容。,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,(1)(2014年山东卷,31)随着我国经济社会的发展,志愿者队伍日益壮 大。志愿者们不计报酬,帮助他人,服务社会,践行志愿精神,传播先 进文化,为构建和谐社会贡献力量。上述内容说明( )。,社会的发展与人的发展是相互促进的 践行社会主义核心价 值观要从我做起 经济发展水平取决于人的思想道德水平 提高思想道德修养能够促进科学文化修养,A. B. C. D.,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,【解析】 做好本题要明确题干的主旨。题干中说随着经济社会 的发展,志愿者队伍日益壮大,志愿者们不计报酬,帮助他人,服务社 会,传播先进文化,为社会作出贡献,说明社会发展与人的发展是相互 促进的,正确;志愿者们践行志愿精神,传播先进文化,体现了践行 社会主义核心价值观要从我做起,正确;错误,人们的思想道德 水平影响经济发展,而不决定经济发展水平;与题意无关,材料没 有体现思想道德修养与科学文化修养的关系。,【答案】 A,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,(2)(2013年福建卷,39)(同前),(3)(2012年江苏卷,24)2012年4月,某地干洗店店主全家不幸罹难,店 主姐夫含泪通知顾客前来取衣退卡还钱,被人们誉为“信义姐夫” 。他的行为感动了许多市民,欠账的顾客也赶来还钱,商户们还自发 挂出了“崇尚诚信,传递温暖”的横幅。这件事情表明诚信( )。,A.具有生生不息、历久弥新的品质,B.是中华民族传统文化的精华,C.能够引领社会主义良好风尚建设,D.是社会主义核心价值的基础,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,【解析】 一个“诚信”的行为感动了许多市民,这体现了诚信能 够引领社会主义良好风尚建设,C符合题意;A强调了文化的传承性, 与题意无关;B与题目主旨无关;D错误,社会主义核心价值体系的基 础是树立和践行社会主义荣辱观。,【答案】 C,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,(1)(2012年福建卷,39)阅读材料,回答问题。,义利观是中国传统文化价值观的核心。当前,弘扬具有社会进步意义的义利观,对构建和谐社会,实现中华民族复兴具有积极而深远的影响。,四、思想道德修养与科学文化修养,科学文化修养和思想道德修养的关系属于高考的高频考点,考生复 习时应该从“是什么”“为什么”“怎么办”等方面认真分析,提 升综合应试能力和水平。,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,材料 雷锋,以其短暂的一生谱写了一曲全心全意为人民服务的壮 丽诗篇。大力弘扬雷锋精神,对于不断提升公民道德素质和社会文 明程度具有重要意义。,根据材料,从文化生活角度,请你以“弘扬雷锋精神,促进社会文明” 为主题向社会发出倡议。(要求:写出倡议书内容的提纲;不得,显示个人身份的任何信息。),高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,【解析】 要抓住“从文化生活角度”“弘扬雷锋精神,促进社会 文明”“发出倡议”等“题眼”,明确结合文化生活知识为实现社 会文明发展发出倡议,注意括号中的要求。,【答案】 开展多种形式的学雷锋活动,推动学雷锋活动常态化。,努力提高自身的科学文化修养和思想道德修养。,弘扬以爱国主义为核心的民族精神,赋予雷锋精神新的时代内涵。,用社会主义荣辱观引领风尚,建设社会主义核心价值体系。,脚踏实地,从身边做起、从现在做起、从小事做起。,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,(2)(2012年浙江卷,40)近年来,W村在村民收入不断提高的同时,开展 了群众性的“一碑两谱五星”乡村文化创建活动。所谓“一碑”, 即树立一座精神丰碑,主要收集本村先辈在革命战争时期的英雄事 迹;“两谱”,即撰写时代风范谱、尊老爱幼谱,主要收录在乡村发 展、家庭邻里关系中的先进典型;“五星”,即创评“读书、创业、 诚信、法纪、勤俭”等五项星级文明户。村民们以极大热情参与 了这一活动,讲身边事、树身边人、自评自荐、互评互荐,精神面貌 焕然一新。,结合材料,运用文化发展的中心环节的有关知识,说明该村开展“一 碑两谱五星”活动取得成功的道理。,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,【解析】 本题以W村开展的文化创建活动为背景材料,考查文 化生活中文化发展的中心环节的知识,解答时要指出文化发展的 中心环节是什么,然后指出该村的文化创建活动围绕思想道德建设 这个核心,包含了社会主义荣辱观和思想道德修养的提高等内容。,【答案】 社会主义思想道德建设体现着社会主义文化的性质 与方向,是文化建设的中心环节。W村开展的“一碑两谱五星”活 动,紧紧抓住了社会主义思想道德建设这一中心环节,保证了文化建 设的正确方向。,社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现。“一碑两谱,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,五星”活动的内容体现了社会主义荣辱观的要求,为村民们提供了 最基本的行为准则与价值取向。,“一碑两谱五星”活动具有群众性的自我教育特点,自荐自评、 互荐互评方式促进了村民自省自律,提高了村民的思想道德修养。,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,(见学生用书P158),根据考情和考向来看,备考本课考点除了紧扣教材掌握基本知 识外,还要把握以下重点知识,特别注意领会其中包含的技巧方法。,(1)地位和要求,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,(2)为什么要建设社会主义核心价值体系:社会主义核心价值体系是 兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向。社会主义核心价值 体系是社会主义意识形态的本质体现。在意识形态领域,多种文化并 存是客观事实。任何社会、任何国家都不会对文化发展方向采取 放任的态度。当前,我国社会主义文化更加繁荣,同时人民精神文化 需求日趋旺盛,人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明 显增强。面对文化发展的这一阶段性特征,建设社会主义文化强国, 必须用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识,既尊重 差异、包容多样,又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响,不断增强 社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,【应用举例】 有人认为:“各种思潮相互激荡,各种文化相互交 融,各种观念相互碰撞,是当今时代的特征。建设社会主义核心价值 体系没有必要。”这种观点( )。,A.没看到我国意识形态领域多种文化并存的客观事实,B.承认了社会主义文化需要社会主义核心价值体系来引领,C.肯定了马克思主义在意识形态领域的指导地位,D.没看到社会主义核心价值体系能够保证文化发展的正确方向,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,【解析】 该观点看到了我国意识形态领域多种文化并存,却否认 了用社会主义核心价值体系引领社会思潮的重要性和必要性,故A 、B、C与题目观点相反;D符合题意。,【答案】 D,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,如何追求更高的思想道德目标:,(1)不断提高科学文化修养和思想道德修养。,(2)必须努力学习马克思主义的科学理论,坚定中国特色社会主义共同 理想,逐步树立共产主义远大理想。(改造主观世界),(3)要脚踏实地、不尚空谈、重在行动,要从我做起、从现在做起、从 点滴小事做起。(注重实践),高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,【应用举例】 教育家陶行知强调,道德是做人的根本。没有道德 的人,学问和本领愈大,为非作恶愈大。这段话告诉我们( )。,要在改造主观世界中改造客观世界 加强科学文化修养能够 促进思想道德修养 要抓住思想道德建设这一中心环节 加 强思想道德修养能够促进科学文化修养,A. B. C. D.,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,【解析】 材料“道德是做人的根本。没有道德的人,学问和本领 愈大,为非作恶愈大”,强调的是思想道德建设、思想道德修养的重 要性,故符合题意,可以入选;要在改造客观世界中改造主观世 界,故表述错误,不能入选;强调的是科学文化修养的重要性,不 符合材料主旨,故不能入选。,【答案】 D,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,(时间:45分钟 总分:100分),一、选择题(每小题5分,共60分),中央电视台精神品牌栏目感动中国,以评选当年度具有震 撼人心、令人感动的人物为主打内容,被媒体誉为“中国人的年度 精神史诗”。回答12题。,(见精练案P81),高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,1.“感动中国”人物评选活动至今已连续举办12年,它所评选出的 每个人物身上都有一种让人感到震撼的精神力量。这一评选活动 的开展( )。,发挥了先进人物在社会主义建设中的示范引领作用,有利于广大人民群众抵制和依法取缔落后腐朽文化,有利于在社会上营造知荣辱、树正气、促和谐的良好风尚,有利于全面传承传统文化,创造中华文化新的辉煌,A. B. C. D.,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,【解析】 “感动中国”人物评选活动有利于发挥先进人物的引 领作用,营造良好的社会风尚,切合题意;坚决取缔的是腐朽文 化,对落后文化的态度是努力改造或剔除,依法取缔落后腐朽文化是 对政府的要求,排除;对待传统文化是批判继承,而不是全面继承, 排除。,【答案】 C,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,2.在“感动中国”人物的身上,既体现了中华民族的传统美德,也闪 烁着新时代社会主义道德要求的光芒。这表明( )。,道德总要随着时代的发展而被赋予新的内涵 文化的传承都 是通过道德典范来实现的 不同时期的道德典范总是带着不同 时代的印记 中华民族传统美德是思想道德建设的宝贵资源,A. B. C. D.,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,【解析】 “既体现了中华民族的传统美德,也闪烁着新时代社会 主义道德要求的光芒”体现了道德总要随着时代的发展而被赋予 新的内涵,不同时期的道德典范总是带着不同时代的印记,入 选;同时说明中华民族传统美德是思想道德建设的宝贵资源,入 选;文化的传承不只是通过道德典范来实现的,错误。,【答案】 C,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,3.近两年江苏出品了一批弘扬主旋律的影视剧佳作:反映普通百姓 生活追求幸福生活的老大的幸福,塑造诸多独特红色特工形象 的决战南京,讴歌中共早期领导人瞿秋白革命情操和光辉精神 的秋之白华等,给人民群众带来了文化盛宴。这启示我们,推动 社会主义文化大发展大繁荣( )。,A.要扶持公益性文化事业,B.要开展群众性精神文明创建活动,C.必须加快发展中国特色社会主义文化产业,D.必须用社会主义核心价值体系引领文化创作,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,【解析】 “弘扬主旋律”主要说明必须用社会主义核心价值体 系引领文化创作,D符合题意;A、B、C不符合题意。,【答案】 D,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,世界文化的多样性要求不同文化并存,A. B. C. D.,4.2014年5月6日发布的国家安全蓝皮书:中国国家安全研究报告 指出,西方国家民主输出、西方国家文化霸权、网络信息舆论多 元传播、宗教渗透等对中国意识形态安全等构成严重威胁。针对 上述问题,下列建议正确的是( )。,抵制一切外民族文化和西方腐朽文化 增强广大人民群众对 中华文化的自信 坚持用社会主义核心价值体系引领社会 ,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,【解析】 本题可以采用排除法。中“抵制一切外来民族文化 ”表述错误,应排除;和题意不符,应排除;题干表述的是文化霸权 主义的危害,应回答我们的应对措施,符合题意。,【答案】 B,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,5.近期,“凑足一撮人就走”的“中国式过马路”现象引起社会的 热议。“中国式过马路”不仅是社会管理问题,还是公民文明素质 问题。这需要我们( )。,A.勇于直面生活中的道德冲突,B.开展文明教育活动,提升思想道德素质,C.传播中华传统文化,丰富精神世界,D.在改造主观世界的过程中改造客观世界,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,【解析】 “中国式过马路”现象反映出我国部分公民思想道德 素质低下,必须开展文明教育活动,提升思想道德素质,B正确;A不符 合题意;传统文化有精华与糟粕之分,C错误;应是在改造客观世界的 过程中改造主观世界,D错误。,【答案】 B,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,6.近年来相继发生的“毒奶粉”“地沟油”“瘦肉精”“染色馒头 ”等恶性食品安全事件折射出社会信用制度的缺失,引发人们呼唤 中国诚信传统的回归。今天在全社会加强诚信意识( )。,是加强中国特色社会主义文化建设的中心环节 有利于加强 社会主义思想道德建设 是贯彻社会主义荣辱观和公民道德规 范的要求 必定会推动人们科学文化修养的提高,A. B. C. D.,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,【解析】 社会主义文化建设的中心环节是思想道德建设,增强诚 信意识、加强道德修养有利于提高人们的科学文化修养,但二者不 是必然的关系,错误;正确。,【答案】 C,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,7.当代中华文化的“魂”,就是社会主义核心价值体系和社会主义 核心价值观;文化的“体”则包括国民教育体系、公共文化服务体 系、文化事业和产业体系、文化市场体系以及各种形式的文化产 品和服务等。以下对文化的“魂”和“体”认识正确的有( )。,“魂”与“体”相互依存、相辅相成,统一于文化建设的实践中 “魂”决定“体”,“体”反映“魂” 离开了“魂”,“体 ”就没有了精神价值的支撑 离开了“体”,“魂”就无法依附, 难以传播,A. B. C. D.,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,【解析】 “魂”与“体”不是决定与被决定的关系,应排除; 理解正确。,【答案】 B,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,荣辱观引领文明风尚,A. B. C. D.,8.2014年春晚小品扶不扶,以诙谐幽默的形式,向人们传递正能 量。其中一句“人倒了还可以扶起,人心倒了可就扶不起了”引起 网友共鸣。从文化生活角度看,这启示我们提升国民道德素质 ( )。,要发挥大众传媒在传播优秀文化中的作用 要优先提高公民 的科学文化修养 政府要履行文化建设职能 要用社会主义,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,【解析】 本题可以采用排除法。错误,科学文化修养与思想道 德修养没有先后之分;属于政治生活角度,应排除;题干中的 关键词是“传递正能量”,因此符合题意。,【答案】 B,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,9.作为文化大家的余秋雨,首先不忘对年少者的提携和帮助。他说: “好书是岁月和空间的凝练,集中了智者对于人性和自然的最高感 悟。阅读它们,能够使年轻人摆脱平庸和狭隘,发现自己的精神依托 和人生可能。”这表明( )。,A.人们常常遭遇思想道德上的“两难选择”,B.多读书才能提高人们的科学文化水平,C.要在科学文化的陶冶中不断升华自己的思想道德境界,D.加强思想道德修养能够促进科学文化修养,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,【解析】 余秋雨的话反映出科学文化修养对思想道德修养的促 进作用,选C;A、B、D不符合题意。,【答案】 C,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,10.客家人重视楹联,这些楹联作为客家土楼文化的重要组成部分,具 有永恒的艺术魅力,意境悠远,韵味深长。其中振成楼的“振纲立纪, 成德成才”是比较有代表性的。“成德成才”表明( )。,A.思想道德修养决定科学文化修养,B.科学文化修养决定思想道德修养,C.具有良好的科学文化修养,才能促进思想道德修养,D.具有良好的思想道德修养,才能运用知识为社会造福,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,【解析】 “成德成才”强调思想道德修养的重要性,D符合题意; 思想道德修养与科学文化修养是相互促进的关系,并非谁决定谁的 关系,更没有先后之分,故A、B、C错误。,【答案】 D,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,11.高尔基说:“智慧是珠宝,如果用谦虚谨慎镶边,就会更加绚烂夺 目。”从科学文化修养和思想道德修养的关系角度看,下列正确的 是( )。,A.良好的科学文化修养有利于促进思想道德修养,B.良好的思想道德修养有利于促进科学文化修养,C.只要提高思想道德修养就一定能够提高科学文化修养,D.思想道德修养的提高与科学文化修养无关,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,【解析】 “智慧”属于科学文化修养,“谦虚谨慎”属于思想道 德修养,材料体现了“谦虚谨慎”对“智慧”的积极作用,B符合题 意。A表述的是科学文化修养对思想道德修养的作用,与题意不符; C说法过于绝对;D本身说法错误。,【答案】 B,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,12.倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡 导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观, 有利于( )。,引领思潮,为全国人民团结奋斗奠定共同思想基础 凝聚力量, 为我国现代化建设提供强大的物质保证 强基固本,有力抵制各 种错误和腐朽思想的侵蚀 知行统一,拒绝外来文化对中华文化 的影响,A. B. C. D.,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,【解析】 本题可以采用排除法。中“提供物质保证”表述错 误,社会主义核心价值观是一种精神力量;中“拒绝外来文化对中 华文化的影响”表述错误,对外来文化,我们要博采众长;是践 行社会主义核心价值观的意义,符合题意。,【答案】 A,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,13.材料一 纵观全球,越来越多的国家把增强民族道德和文化价值 的国际影响力提升为增强国际竞争力的战略选择。实现当代中国 的道德自觉和道德自信的关键是构建社会主义核心价值观。,材料二 有人指出,要树立社会主义核心价值观,首先,要激发个人的 道德觉醒。个人的道德觉醒是社会核心价值观这座大厦得以建立 的奠基石,要树立社会核心价值观必须依赖于全体社会成员的个人 道德觉醒。其次,要珍惜民族文化的道德传统。一个民族的道德文 化往往扎根于民族的文化土壤之中。当代社会核心价值观的构建, 必须立足于中华传统道德文化的基础之上。再次,当代社会核心价 值观的构建必须面向世界,与世界文明相协调。我们要积极与世界,二、非选择题(共40分),高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,其他民族的优秀文化进行对话和交流,使中华道德文化与世界文明 相协调,并为中华道德文化走向世界提供保障。,(1)运用所学知识说明为什么实现当代中国的道德自觉和道德自信的 关键是构建社会主义核心价值观。(12分),(2)结合材料二,从文化创新角度说明我们应如何构建社会主义核心价 值观。(8分),高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,【答案】 (1)社会主义核心价值观是社会主义意识形态的本质 体现。树立社会主义核心价值观可以引导人们树立中国特色社会 主义共同理想,实现人们的道德自觉和道德自信。在意识形态领 域,多种文化并存是客观事实,用社会主义核心价值观引领社会思潮, 可以有力抵制各种错误和腐朽思想的影响,引导人们树立正确的世 界观、人生观和价值观,实现人们的道德自觉和道德自信。社会,主义核心价值观可以为社会主义市场经济条件下,全体社会成员作 出道德选择、判断行为得失,提供基本的价值取向和行为准则,从而 实现人们的道德自觉和道德自信。(每小点4分,共12分),高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,(2)立足于中国特色的社会主义实践,着眼于人民群众的需求;要 继承优秀中华传统道德文化并体现时代精神;要面向世界、博采众 长,以世界优秀道德文化为营养,与世界文明相协调;要发挥人民群 众的主体作用,激发个人的道德觉醒。(每小点2分,共8分),高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,14.党的十八大报告中提出,扎实推进社会主义文化强国建设。,材料一 为了大力建设社会主义核心价值体系,培育高尚人文品格, 构建公共文化服务体系,保障文化权益,加快构建文化产业发展体系, 某省建立了党委统一领导、党政齐抓共管、宣传部门组织协调、有 关部门分工负责、社会力量积极参与的工作机制。,材料二 当前,受经济利益、多元思想、多元文化的影响,社会出现,了一些道德危机和道德焦虑。面对跌倒的老人无人敢扶,轧伤了的孩 子无人敢救;做了好事反成肇事者,见义勇为反而走上被告席但 也应当看到,这只是社会的个别行为和少数现象。近来,无私救助溺,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,水者的“最美女护士”、用双臂撑起坠楼男孩生命的四位“最美农 民工”、为孩子教育而奉献青春的“最美乡村教师”、尽职尽孝的 “最美母亲”他们的行为激发了社会向善的力量,让生活变得温 暖明亮。,运用文化建设的中心环节的知识回答以下问题:,(1)材料一中,该省为什么要大力建设社会主义核心价值体系?(10分),(2)结合材料,运用“文化发展的中心环节”的相关知识,结合自身实,际谈谈青年学生应如何提升思想道德素质。(10分),高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,【答案】 (1)社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特 色社会主义发展方向,加强思想道德建设,就要把建设社会主义核心 价值体系融入到国民教育、精神文明建设全过程,体现到精神文化 产品创作、生产、传播的各方面,使其成为全体人民的精神追求,不 断巩固全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础;(4分)文化的 力量,很大程度上表现为凝结其中的核心价值体系的力量,不同文化 的竞争,很大程度上表现为各自代表的核心价值体系的竞争。以社 会主义核心价值体系为内核,用社会主义核心价值体系凝魂聚气,强 基固本,是中国特色社会主义文化发展道路的根本标志;(3分)社会,高考第一轮复习用书政治(R),第四单元 第十课,主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,建设文化强国, 必须坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识, 既尊重差异、包容多样,又有力抵制各种错误思想的影响,不断增强 社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。(3分),(2)青年学生要学习道德模范身上体现出来的传统美德与时代气息,并 发扬光大;(2分)青少年要不断加强思想道德修养,树立社会主义核心 价值体系和社会主义荣辱观;(2分)青年学生要不断提高自身的科学文 化修养和思想道德修养,在遵守公民基本道德规范的基础上,不断追 求更高的思想道德目标;(2分)青年学生要自觉投身于社会主义精神文 明的创建活动中,不断加强理论学习,努力改造主观世界,树立正确的 世界观、人生观和价值观;(2分)青年学生要脚踏实地,重在行动,从现 在做起,从我做起,从点滴小事做起。(2分),
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