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走向高考 政治,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,高考二轮总复习,第一部分,微专题强化练,19 实践观、真理观,第一部分,考 向 分 析,考 题 引 路,强 化 训 练,2,3,1,1.结合2015年度自然科学的最新成果，考查实践的特点及实践对认识的决定作用。 2结合党和政府宏观调控体系的完善，对美丽中国、城镇化建设及社会公平的认识过程，考查人类追求和发展真理的特点等。,考例 (2015课标，39(2)培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。我们要保护和传承优秀传统文化，让居民望得见山，看得见水，记得住乡愁。 纪录片记住乡愁于2015年元旦在央视首播。该片选取100多个传统村落，围绕中华美德的千百年传承，一集一村落、一村一传奇，采取纪实手法讲述一个个生动感人的故事：有坚守精忠报国、宁死不屈民族气节的，有传承诚信为本、诚实待人村风的，有秉持积善成德、助人为乐精神的，有倡导邻里和睦、守望相助的，有崇尚尊重生命、敬畏自然的,记住乡愁的播出引发社会强烈反响。古建筑学者将其誉为中国传统文化的“立体的教科书，现成的博物馆”，历史学者认为记住乡愁呈现了一幅生动的乡村历史画卷，民俗学者从节目中看到了一个个非物质文化遗产的“活化石”，社会学者强调汲取传统乡村社会治理的智慧和经验 运用认识论的相关知识并结合材料，分析不同学者从记住乡愁中获得不同感受的原因。 立意与点拨 本题考查认识论的相关知识，考查获取和解读信息、调动和运用知识、分析和论证问题的能力，本题要求结合材料，分析不同学者从记住乡愁中获得不同感受的原因，属于原因类问题，题目难度适中。,答案 认识是主体对客体的能动反映，认识受到主体状况、客体状况以及认识条件的制约。不同学者在知识背景、兴趣爱好、思维方式、价值观念等方面存在差异，纪录片涉及传统村落的自然环境、人文景观、村规民约、民风民俗、社会管理等多方面的内容，导致不同学者感受的差异性。 解析 解答时要围绕认识主体的差异性进行分析，不同学者观点的差异，从主观上看，是由于知识背景、思维方式等方面的差异；从客体上看，是由于客观对象的复杂性和实践水平的差异。,1.“科学”流言，就在你身边。比如，自制水果酵素排毒减肥、淡盐水浸泡果蔬可去除农药残留、跑步比久坐死亡率高、车里晒过的矿泉水有害不能喝。科学家用科学事实颠覆了网上这些看似真实的无稽之谈。这佐证了( ) A流言是现象，真理是本质 B真实的东西往往不是真理 C谬误的叠加就转化为真理 D实践是检验真理的唯一标准,答案 D 解析 科学家用科学事实颠覆了网上看似真实的无稽之谈。这进一步佐证了实践是检验真理的唯一标准，D正确；A、B本身说法错误；C说法错误，真理与谬误有着严格的界限。,2在地球北纬30度附近，有许多神秘而有趣的自然现象。如中国的钱塘江大潮、巴比伦的“空中花园”、加勒比海的百慕大群岛和远古玛雅文明遗址对这些自然谜团的解释众说纷纭，争执不下。寻求真知是“实践、认识、再实践、再认识”循环往复以至无穷的不断发展的过程。据此推断，人们对这些自然谜团( ) A永远不可能有正确的答案 B会有阶段性的正确认识 C只能获得对其现象的认识 D是一个仁者见仁、智者见智的永无定论的过程,答案 B 解析 在地球北纬30度附近，有许多神秘而有趣的自然现象。对这些自然谜团的解释众说纷纭，争执不下。这就需要我们不断“实践、认识、再实践、再认识”。据此推断，人们对这些自然谜团会有阶段性的正确认识，B正确；A是一种不可知论；C说法错误，认识包括对现象和本质的认识；D中的“永无定论”说法错误。,
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