高考地理二轮复习 第三部分 考前增分策略 专题十二 题型二 综合题型1 特征描述型综合题课件.ppt

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资源描述
题型二 综合题型 综合题型1 特征描述型综合题,【题型解读】 描述型试题的设计一般是将地理事物要素以点、线、面的形式呈现于地理材料或叠加于相应地理图表中,让考生描述地理事物的形态或状态。此类题目按对象可分为对地理事物特点的描述、地理事物分布特点的描述和地理事物发展变化过程的特点描述。高考中特征描述类试题,设问形式一般有“说明”图中沙尘暴多发区的地表环境“特点”,“描述”图示地区年降水量或地形区“分布状况”,“简述”图中某地区的自然地理“特征”,从河流的长度、流域面积、水流速度、流量季节变化等方面“归纳”河流的“主要特征”等。,【典题试做】 (2016西安市二模)读我国某区域日平均气温5的积温分布图,完成下列各题。,(1)根据图中信息判断该地区的地势特点,并说明判断依据。 (2)描述该地等积温线的分布特点,并简要分析其成因。 解析 第(1)题,根据图中经纬线、河流、国界线和拉萨等信息,可确定该地位于西藏南部地区,图中的三条河流都是自西北流向东南,故地势西北高、东南低。第(2)题,等积温线穿过三条河谷,谷地附近等积温线数值高于两侧,且等积温线由下游向上游方向(由东南向西北)凸出;雅鲁藏布江谷地北部等积温线大致与纬线平行,由此可推断等积温线的分布受纬度与地形的影响。,答案 (1)特点:西北高,东南低。理由:河流由西北流向东南。 (2)受纬度因素的影响,东部地区等积温线大致与纬线平行,且积温值由南向北递减。受河谷地形的影响,等积温线向河谷上游凸出。 【解后反思】 图中等积温线属于多条线状地理事物,描述其分布特征成因时,要从等积温线的走向与数值变化方向入手,分析其所反映的主要影响因素,从等积温线的疏密状况入手,分析其所反映的地理特征,每一个具体特征都隐含着不同的成因,要学会具体问题具体分析。,解答特征描述类试题的基本思路,如下所示:,1.地理事物分布特征描述,2.自然地理特征描述,3.人文地理特征描述,
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