2019年六年级历史上册第二单元国家的产生和社会的变革第6课灿烂的青铜文明导学案无答案鲁教版五四制.doc

第6课 灿烂的青铜文明学习目标1、了解商周时期青铜器铸造的基本过程。2、了解甲骨文记事及甲骨文的造字方法，知道今天的汉字与甲骨文的渊源关系。学习重点甲骨文和青铜工艺学习难点甲骨文的简况介绍及文字的演变学习活动一、自主预习青铜器的高超工艺1_朝时，我国已出现青铜器。_朝是我国青铜文化的灿烂时期，商朝著名的青铜器有_和_。_青铜器种类更加丰富，大量用于祭祀。2.与_同时期，成都平原上的“_”文化举世闻名。3除青铜铸造外，夏、商、西周的陶瓷业也很发达。我国是世界上最早发明_的国家。商朝时，就有烧制原始青瓷的瓷窑。夏、商、西周时期_制造业也很兴盛。农业和畜牧业的发展1夏、商、西周是以_为主的社会，后代称为“_”的农作物，商周时期已经齐备。农业上已经知道选种、施肥和治虫害。_时已用一定数量的青铜农具进行农业生产。2.今天家畜家禽的主要品种，商朝时都已经有了。3._、_、_和_的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。4.商周时代商业、交通发达，商朝_很繁华，西周从都城到全国有几条大道，沿途有旅舍。奴隶的悲惨生活1. 那时候，在农业、手工业和畜牧业生产中，大量使用_。奴隶过着_的生活，命运十分悲惨。2. 奴隶被迫在农田里_；没有人身_；奴隶主每次祭祀祖先都要屠杀_做贡品；奴隶主死了，还要_，做_。二、检查自主预习情况三、想一想 夏、商、西周的文明被称为青铜文明，仅仅指青铜业的发展么？四、小组合作、展示1、你知道我国商朝最著名的青铜器叫什么吗?鼎在中国古代被视为什么的象征?你知道哪些与鼎有关的成语和典故?2、阅读下列材料： 材料一 北至辽宁，南至湖南都发现过西周的青铜器。那时的青铜器，比前代轻巧，花纹由繁复变为简易。 材料二(西周)青铜酒器逐渐减少，出现了大量的炊具和日常生活用具。(1)据材料一，说明西周青铜器制造的特点。 (2)据材料二，说明西周青铜器制造的新特点。(3)西周青铜器制造呈现上述特点的原因是什么?学习方法阅读教材，学生用蓝色笔在教材上划出相关内容，填空部分用红色笔圈起来，然后填写在导学案空白处。检查自主学习情况。5分钟时间进行识记，相互抽查结合材料归纳总结各组讨论后回答达标检测1研究历史离不开文字资料。我国有文字可考的历史开始于 ( ) A夏朝 B商朝 C西周 D春秋2尚书中记载道：“惟殷先人，有典有册。”这里所谓的“有典有册”指的是当时人们使用的 ( ) A刻画符号 B甲骨文 C金文 D小篆3金文和甲骨文最大的差别是 ( )A写在黄金做的器物上B属于成熟的汉字C文字铸在青铜器上D字是黄金的4我国古代商周时期青铜器主要是哪三种金属的合金 ( ) A铜、铁、锡 B金、银、铜 C铜、锡、铅 D铁、锡、铅5商朝是我国青铜器高度发达的时期，其精品代表作是 ( )A四羊方尊 B司母戊鼎 C青铜立人像 D散氏盘6下列有关甲骨文的叙述，不正确的是 ( ) A记录商王朝的历史，具有很高的史学价值 B.是中国最早的文字 C经过发展演变为今天的汉字 D刻在龟甲和兽骨上7甲骨文中不可能记载的内容是 ( ) A商王室狩猎 B日食、月食 C盘庚迁殷 D禹传子，家天下8首次惊现甲骨文的地点是 ( ) A河南安阳 B陕西西安 C北京昌平 D山东济南9“洹水安阳名不虚，三千年前是帝都。”这是著名历史学家和考古学家郭沫若同志l959年视察殷墟时留下的著名诗句。下列文物出土于殷墟的是 ( ) A青铜立人像 B司母戊鼎 C编钟 D唐三彩10我国有文字可考的历史开始于商朝，是因为商朝( ) A有了官吏 B有了确l刃纪年 C有了吏书 D留下了记载历史资料的甲骨文11. 下列都是人类使用的器物，它们出现的先后顺序是 ( ) A B C D完成当堂练习，检测学生掌握情况学习反思