2019二年级语文上册 课文5 15《大禹治水》（第2课时）随堂练习 新人教版.doc

大禹治水随堂练习（第二课时）一课内阅读。1.照样子写两个词语。例：千辛万苦 千（ ）万（ ） 千（ ）万（ ）2.大禹的功绩包括（ ）。A.筑坝挡水B.杀死猛兽C.疏通河道3.跟“三过其门而不入”意思相近的成语是（ ）。A.三番五次B.大公无私C.三皇五帝4.大禹治水成功的原因有 。答案：略。二课外阅读。阅读选文，回答问题。东施效颦春秋时代，越国有一位美女名叫西施，无论举手投足，还是音容笑貌，样样都惹人喜爱。西施略用淡妆，衣着朴素，走到哪里，哪里就有很多人向她行“注目礼”，没有人不惊叹她的美貌。西施患有心口疼的毛病。有一天，她的病又犯了，只见她手捂胸口，双眉皱起，流露出一种娇媚柔弱的女性美。当她从乡间走过的时候，乡里人无不睁大眼睛注视。乡下有一个丑女子，名叫东施，相貌一般，没有修养。她平时动作粗俗，说话大声大气，却一天到晚做着当美女的梦。今天穿这样的衣服，明天梳那样的发式，却仍然没有一个人说她漂亮。这一天，她看到西施捂着胸口、皱着双眉的样子竟博得这么多人的青睐，因此回去以后，她也学着西施的样子，手捂胸口，紧皱眉头，在村里走来走去。哪知这丑女的矫揉造作使她样子更难看了。结果，乡间的富人看见丑女的怪模样，马上把门紧紧关上；乡间的穷人看见丑女走过来，马上拉着妻、带着孩子远远地躲开。人们见了这个怪模怪样模仿西施心口疼，在村里走来走去的丑女人，简直像见了瘟神一般。这个丑女人只知道西施皱眉的样子很美，却不知道她为什么很美，而去简单模仿她的样子，结果反被人讥笑。每个人都要根据自己的特点，扬长避短，寻找适合自己的形象，盲目模仿别人的做法是愚蠢的。1.给画线字选择正确的解释。举手投足（ ） A.放，抬 B.投射 C.迎合正确2.给画线字选择正确的解释。扬长避短（ ） A.容貌好看 B.高举 C.发扬正确3、西施略用淡妆，衣着朴素，走到哪里，哪里就有很多人向她行“注目礼”，没有人不惊叹她的美貌。这句中引号的作用是（ ）。 A.表示引用 B.表示特殊含义 C.表示特定称谓正确4.这个故事告诉我们的道理是（ ）。A.越国有一位美女名叫西施，无论举手投足，还是音容笑貌，样样都惹人喜爱。 B.简单模仿西施的样子，结果反被人讥笑。 C.每个人都要根据自己的特点，扬长避短，寻找适合自己的形象，盲目模仿别人的做法是愚蠢的。5.根据故事的内容说说成语“东施效颦”的意思。参考答案一.课内阅读1.答案：千山万水 千言万语 解析：答案不唯一。2.答案：C解析：略。3.答案：B解析：“三过家门而不入”就是因为大禹一心忙于公事，不顾自己的家。所以与它做相近的成语是“大公无私”。4.答案：大禹聪明机智，发现了疏导的办法，大禹大公无私，三过家门而不入。解析：结合课文主题回答，答案不唯一。二.课外阅读。1.答案：A解析：无2.答案：C解析：无3.答案：B 解析：无4.答案：C解析：无5.答案：比喻胡乱模仿，效果极坏。解析：根据短文意思回答。（答案仅供参考。）