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专题连线 19世纪以来世界主要美术流派,非智力因素失分造成的失误及对策 问题分析 1应变能力较差不会答就空着 空着不答是一种过于随意的表现，会给阅卷老师留下缺乏积极争取意识的印象。 2答题越框错位、粗心大意，答错位置 如将18题答案写在19题答题区，或将答案写到答题区域外。扫描时，答题区外的内容扫不进电脑中，造成失分。 3格式不规范 无段落无序号，令阅卷老师无从下手。字迹潦草，乱涂乱改，让评卷老师满试卷找答案。,4书写不规范 字体太小，字距或行距过紧；或者字写的太大，造成扫描到电脑后答案不清晰，影响阅卷质量。其次出现了不少的错别字(有不少是笔误)，关键词或句写了错别字一律不得分。学生字迹潦草，书写模糊，给阅卷带来很大难度。 5轻易划掉原先的答案 不少学生本来答对了，但又很可惜地划掉。,方法指导 1遇到自己无法组织答案的题目，要尽量联系相关的所学知识，将可能与题意有联系的历史要素尽量写上，原则是要点尽量全，语言尽量简，如果有时间，就把空白处写满。在实际阅卷中，老师都会尽量帮学生“捞分”，但空着不写是绝对不会得分的。,2合理布局、格式规范 答案要做到“四化”：要点化、序号化、段落化、整洁化。组织答案时，尽量从左侧开始，把空间留在右侧，若检查时灵感再现，想起好的要点可以继续补充。 (1)要点化即根据题意和后面的分值量体裁衣，分析具有几个要点，把关键词句放在每段的句首，然后再对这句话做出相应的解释和说明。 在找最显眼的“关键词”“关键句”给分的评卷形势下，切记：一定要把最重要的知识点放在句首。要点第一，逻辑性和完整性第二。,(2)序号化指回答问题的各个并列要点之间用之类的序号分隔，序号上下排列，沿左侧对齐，使要点突出，让评卷老师一目了然。 (3)段落化即一个问题层次答完后，自然分出一个段落。层次化可以按照由浅入深的顺序，比如影响，可以按照直接影响、间接影响、深远影响的顺序，当然也可以倒过来。 (4)整洁化指卷面美观，整齐洁净。一定要用规定的笔墨书写，字体要大小适中，字迹工整。把非智力因素失分减少到最低。,3妥善处理特殊事件 当出现答错位置等特殊事件时，要力争弥补，如时间不够应注明是哪一题的答案。阅卷老师如果看到这类情况会记录下来，作为问题试卷处理，最后一般该得多少分还是会得多少分。当然我们一定要加强这方面的训练，尽量避免这类事情的发生。 4不要轻易划掉或更改所写答案及要点 有人曾把高考改卷工作形容为“错误里面找正确”，即使认为所给答案错误，也不要轻易划掉不答，说不定里面包含着“得分点”，会意外得分。,
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