高考历史 专题十三 中国传统文化主流思想的演变 第29讲 百家争鸣和汉代儒学课件 人民版必修3.ppt

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第29讲 百家争鸣和汉代儒学,春秋战国时期的“百家争鸣”,一、“百家争鸣”的含义和背景 1含义:春秋战国时期知识分子中不同阶层、不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。“百家”:泛指数量多;“争鸣”:指争论和相互诘难、批驳。 2背景:春秋战国时期,社会发生重大变革。 (1)经济上,井田制崩溃。 (2)政治上,周王室衰微。 (3)阶级关系上,“士”阶层崛起。 (4)思想文化上,学在民间。,仁,礼,有教无类,仁政,制天命而用之,道德经,道,尽地力之教,世卿世禄,道家思想,君主集权,三、百家争鸣局面形成的意义 1百家争鸣是我国历史上第一次思想解放运动,是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段,奠定了中国思想文化发展的基础。 2百家争鸣局面的形成,成为中国思想文化取得显著进步的重要条件。儒家思想本身也在百家争鸣局面中得以吸收和融合其他各家之长。 3春秋战国时期百家争鸣局面的形成,标志着中国思想文化的发展进入了第一个枝繁叶茂的时期。,汉代儒学,阴阳五行家,罢黜百家,独尊儒术,三纲五常,汉武帝,儒学教育,太学清议,考试成绩,治国平天下,春秋战国时期的“百家争鸣”,C,C,D,汉代儒学,A,B,B,推崇“人治”,主张实行“仁政”,强调道德感化,主张“法治”,强调用法令来统一人们的思想和行为,建立君主专制的中央集权国家,提倡顺乎自然,“无为而治”,即不要把自己的意志强加给社会,应顺应时势和民心,三者的治国思想具有很大的互补性,经过秦、西汉的治国实践,从正反两方面证明:在动荡时期,军阀割据,难以用儒家思想实现全国大一统,而法家思想却能达到国家统一的效果;在动荡结束之初,民生凋敝,应该实行道家的“无为而治”思想,与民休息,以恢复发展生产;当国家稳定,走上正常运行轨道之后,则应以儒家思想为主。三者之间也表现出了互相融合的趋势,三、全面认识董仲舒的新儒学 董仲舒对儒家思想进行了改造,糅合了道家、法家、阴阳五行家等学说,发展了孔孟学说。 1“春秋大一统”“罢黜百家,独尊儒术”的思想对维护国家统一,加强中央集权有积极作用,但也充满了唯心主义色彩,并且形成了文化专制,钳制了其他思想的发展。 2“君权神授”“天人感应”“天人合一”的思想为儒学披上神学的外衣,带有封建迷信色彩,但也起到了限制君权的作用。,3“薄赋敛,省徭役,以宽民力”的思想,继承了儒家“仁”的思想,维护了封建统治秩序,同时也有利于中国封建经济的发展。 4“三纲”充满了封建意识,对其应该持批判态度。“五常”推崇仁、义、礼、智、信,去除其中的封建成分,就是中华民族传统美德的重要组成部分。 总之,董仲舒的思想主张,在当时具有积极的作用,但同时也有封建落后的一面。,C,B,C,A,A,C,C,B,
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