高中语文 第2单元 第7课《旅夜书怀》课件 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.ppt

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,拼一载春秋 搏一生无悔,登高 杜甫 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回, 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客,百年多病独登台, 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。 所写之景:风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞 落木 长江 悲凉 所抒之情:国运衰微国难 羁旅之愁漂泊之苦 功业无成壮志难酬 本诗沉郁顿挫,着重表现杜甫忧国忧民的情怀,富有现实主义特色,杜甫的诗也因此被称为“诗史” 。,旅夜书怀,杜 甫,朗读诗歌,整体语调:缓慢、低沉的。 这首诗是感叹身世之作。前一层写旅夜风景,其实是寓情于景,为下文抒怀作铺垫,应当读得缓慢一些,使听者能品出此中情味。后一层直抒胸臆,“名岂”二句中上句为宾,下句为主诗人后半生漂泊四方,居无定所,正是因“休官”之故,要读出压抑感。这两句可以不按“义群”读,仍读作:“名岂文章著,官应老病休。”最后两句形象地概括了诗人的后半生生活,要缓缓读出,有自伤漂泊之意。,旅夜书怀,1、通过“旅”字看背景 诗歌背景 唐代宗永泰元年(公元765年)正月,杜甫辞去节度参谋职务,返居成都草堂。四月,严武死去,杜甫在成都失去依靠,遂携家由成都乘舟东下,经嘉州(今四川乐山)、榆州(今重庆市)至忠州(今四川忠县)。于九月到达云安(今四川云阳)。旅夜书怀就是在这次旅行中写的。 旅夜书怀是杜诗五律的名篇,历来为人称道。四溟诗话评此诗“句法森严,涌字尤奇”。瀛奎律髓汇评引纪昀语:“通首神完气足,气象万千,可当雄浑之品。”,翻译诗歌,微风吹拂着江岸的细草, 一条竖着着高高桅杆的小船在月夜里孤独地停泊着。 星星低垂,平野宽阔; 月随波涌,大江东流。 我有点名声,哪里是因为文章而得名! 但我的官职倒应该因年老多病而休止了。 我孤独憔悴,飘然一身像个什么呢? 就像那在天地间到处飘飞的一只孤零零的沙鸥罢了。,2、通过“夜”字察实景 所见:细草微风岸, 危樯独夜舟。 星垂平野阔, 月涌大江流。,3、通过“抒怀”悟实情 书怀(抒情):名岂文章著, 官应老病休 。 飘飘何所似, 天地一沙鸥。,思考讨论,鉴赏文本,纵观全诗,前四句写景,后四句抒情。前四句写了怎样的景?后四句抒发了怎样的情? 前四句塑造了一个宏阔宁静而又冷寂的江边夜景。 后四句抒发了老诗人不得志的悲愤与失意痛苦之情。,细草微风岸,危樯独夜舟。,首联描写旅夜处境,营造了怎样的氛围和意境? 首联点明地点、时间和环境。 一个孤舟夜泊的旅夜,岸上细草微风,江上一叶孤舟,诗人依岸而宿,就舟而居,融情于景,营造了一个凄凉孤寂的意境。 这是作者孤独感伤之情的外化。,星垂平野阔,月涌大江流,有人认为这两句诗是“开襟阔远”(浦起龙读杜心解),甚至有人认为是写出了作者“喜”的感情(见唐诗论文集杜甫五律例解)。 这两句极为传神,为后人传诵,请作赏析。 以乐景写哀情。星星垂在天边,平野显得宽阔;月光随波涌动,大江滚滚东流。动静结合,(借景抒情)写出了景色雄浑阔大,辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月,也反衬出他孤苦伶仃的形象和颠连无靠的凄怆心情。,名岂文章著,官应老病休,颈联“名岂文章著,官应老病休”立意至为含蓄,含蓄表现在哪里? 这是反语。诗人素有远大的政治抱负,但长期被压抑而不能施展,因此声名竟因文章而著,这实在不是他的心愿。杜甫此时确实是既老且病,但他的休官,却主要不是因为老和病,而是由于被排挤。说“应”当,本是不应当,这就表现出诗人因政治理想不得实现的愤慨,同时揭示出政治上失意是他飘泊、孤寂的根本原因。诗人是胸存块垒,不吐不快,却又不能直吐出来,只能采用这种含蓄的表达方式。,飘飘何所似,天地一沙鸥。,尾联运用什么手法来表现诗人孤寂而悲愤的心境?请做简要分析。 诗人运用了比喻手法表现诗人孤寂而悲愤的心境。诗人面对辽阔寂寥的原野,想起自己的痛苦遭遇,深感自己漂泊无依,在这静夜孤舟的境界中,飘然一身像个什么呢?不过像天地间无所依存的一只沙鸥罢了。诗人即景自况以抒悲怀。水天空阔,沙鸥飘零;人似沙鸥,转徙江湖。这一联借景抒情,深刻地表现了诗人内心飘泊无依的感伤,天地虽大,却无自己安身之处,景色辽阔,却反衬出诗人孤单与渺小的身世。真是一字一泪,感人至深。“一沙鸥”照应“独夜舟”,对比鲜明,比喻贴切。,飘飘何所似,天地一沙鸥。,“天地一沙鸥”中的“一”字表达了诗人怎样的情感? 反衬。 以地之大反衬出沙鸥之小,又是孤零零的一只。 表达了诗人漂泊孤寂的痛苦之情。,补充练习,绝句 杜甫 江碧鸟逾白,山青花欲燃。今春看又过,何日是归年。 1这首诗第一二句写景,写了色彩丰富的四种景象,运用的主要方法是 ,其中一个“欲”字,运用 修辞方法,赋予花朵 的特点。 映衬 拟人 摇曳多姿 2这首诗的景和情是怎样融合在一起的,抒发了作者怎样的情感? 以乐景写哀情(以乐写哀),用艳丽灿烂的春光反衬羁旅在外的游子思乡之深厚,别有韵致。,
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