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第2课时 分离定律解释的验证和 孟德尔获得成功的原因,第三章 第一节 基因的分离定律,1.结合“性状分离比的模拟”实验，加深对分离现象解释的理解。 2.结合测交实验，理解对分离定律的验证过程。 3.归纳孟德尔获得成功的原因。,学习导航,重难点击,1.“性状分离比的模拟”实验。 2.对分离定律的验证过程。,课堂导入,在科学探究过程中，有些问题单凭观察是难以得出结论的。这时就需要通过实验来探究。实验当然也离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察。在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，即模仿实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行实验，这样的实验叫做模拟实验。如何进行模拟实验体验孟德尔的假说呢？,内容索引,一、性状分离比的模拟实验,二、对分离现象解释的验证,三、分离定律的实质、孟德尔成功的原因,当堂检测,一、性状分离比的模拟实验,知识梳理,答案,1.实验原理 (1)用两个小桶表示雌、雄生殖器官，小桶内的两种玻璃球各代表两种 。 (2)用不同玻璃球的随机组合模拟 的随机结合。 2.实验装置 小桶2个，分别标记甲、乙；每个桶均有100个玻璃球，两种不同颜色的玻璃球各50个，红色标记为 ，绿色标记为 。,雌、雄配子,雌、雄配子,A,a,3.实验过程 (1)在甲、乙两个小桶中放入两种玻璃球各10个。 (2)摇动两个小桶，使小桶内的玻璃球充分混合。 (3)分别从两个桶内 抓取一个玻璃球，组合在一起，记下两个玻璃球的字母组合。 (4)将抓取的玻璃球 ，摇匀，按步骤(3)重复做 次。 4.实验结果 玻璃球组合中，AAAaaa接近 。,答案,随机,放回原来的小桶内,50,100,121,答案,1.结合上述实验过程分析： (1)每个小桶内的两种玻璃球必须相等，这是为什么？,答案 杂种F1(Aa)产生比例相等的两种配子。,(2)实验中甲、乙两个小桶内的玻璃球数量都是100个，有人认为这不符合自然界的实际情况，你知道为什么吗？,答案 自然界中，一般雄配子的数量远远多于雌配子的数量。,合作探究,(3)为了保证不同配子间结合机会均等，且所得结果与理论值接近，在实验过程中应注意哪些问题？,答案,答案 抓取小球时应随机抓取； 双手同时进行，且闭眼； 应将抓取的小球放回原桶； 重复多次。,2.有两位同学各抓取4次，结果分别是AAAa22和AAAaaa211，这是不是说实验设计有问题？,答案 不是。DDDddd121是一个理论值，如果统计数量太少，不一定会符合该理论值，统计的数量越多，越接近该理论值。,活学活用,解析 每次抓玻璃球，统计的玻璃球都要放回原来的小桶内，摇匀，保证桶内两种玻璃球数量相等，即模拟配子结合之前，产生的雌配子或雄配子数量相等。重复做50100次，重复次数越多，越接近理论比例。,1.下列有关“性状分离比的模拟”实验的叙述，不正确的是( ) A.玻璃球大小、形状、质地、重量等要一致 B.每次抓玻璃球以前必须摇动小桶，使玻璃球充分混合 C.每次抓玻璃球，统计的玻璃球不必放回桶内，重复进行多次即可 D.抓玻璃球时应双手同时进行，最好闭眼,解析答案,C,易错提醒,本实验要尽可能地排除主观因素的影响，抓取小球时一定要做到随机抓取，抓取的次数尽可能的多，否则会影响实验结果的准确性。,返回,二、对分离现象解释的验证,知识梳理,答案,1.方法： 实验，即让F1与 杂交。 2.测交实验遗传图解,隐性纯合子,测交,A,a,a,Aa,aa,白花,1 ： 1,答案,3.结论：测交后代分离比 ，符合预期的设想，从而证实F1是杂合子，产生 两种配子，这两种配子的比例是 ，F1在形成配子时，成对的等位基因发生了 。 4.基因型与表现型 (1)表现型：生物个体实际表现出来的 称为表现型。 (2)基因型：与表现型有关的 称为基因型。 5.纯合子与杂合子 (1)纯合子：基因组成 的个体，如 。 (2)杂合子：基因组成 的个体，如 。,接近11,A和a,11,分离,性状,基因组成,AA和aa,相同,不同,Aa,合作探究,答案,1.通过测交实验的结果可证实以下哪些内容？ F1产生了两种比例相等的配子；F1是杂合子；F1是纯合子；F1在形成配子时，成对的基因发生了分离。,答案 。,2.杂交、自交和测交在遗传中各有不同的用途，请分析以下遗传问题： (1)已知豌豆豆荚的绿色和黄色是一对相对性状，如何来确定二者的显隐性关系？,答案 用纯合的绿豆荚豌豆和纯合的黄豆荚豌豆杂交，子一代显现出来的性状是显性性状。,答案,(2)已知豌豆的高茎对矮茎为显性，现有一株高茎豌豆，如何鉴定该高茎豌豆是纯合子还是杂合子？,答案 让该高茎豌豆自交，若后代全为高茎豌豆，则该豌豆是纯合子，若后代发生性状分离，则该豌豆是杂合子。,(3)羊的白毛对黑毛是显性，现在有一只白毛公羊，如何鉴定其遗传因子组成是纯合还是杂合的？,答案 让该白毛公羊和多只黑毛母羊交配，子代如果出现黑毛羊，则该白毛羊的遗传因子组成为杂合的，若子代全为白毛羊，则该白毛羊的遗传因子组成为纯合的。,2.牦牛的毛色中，黑色对红色为显性，为了确定一头黑色母牛是否为纯合子，应选择交配的公牛是( ) A.黑色纯合子 B.黑色杂合子 C.红色纯合子 D.红色杂合子,活学活用,解析答案,解析 选隐性类型即红色纯合子与黑色母牛交配，若后代全为黑色，则该个体为纯合子；若后代有红色个体出现，则该个体为杂合子。,C,易错提醒,鉴定一个具有显性性状的个体是纯合子还是杂合子时，动物一般用测交，植物往往得到后代后，原有亲本会死亡，所以一般用自交。,返回,三、分离定律的实质、孟德尔成功的原因,1.分离定律的实质,知识梳理,答案,同源染色体,等位基因,当细胞进行减数分裂形成配子的过程中时， 会随着_ 的分开而分离，分别进入到两个 中，独立地随配子遗传给后代。,等位基因,同源,染色体,配子,答案,2.孟德尔获得成功的原因 (1)正确选择 是孟德尔获得成功的首要原因，选用豌豆做实验材料，其优点是： ，避免了外来花粉的干扰，自然状态下一般为 ，保证杂交实验的准确性。 具有稳定的、容易区分的 ，使获得的实验结果易于分析。 (2)采用 到 的研究方法。 (3)应用 方法分析处理实验结果。 (4)科学地设计了 。,实验材料,闭花受粉,纯种,相对性状,单因子,多因子,统计学,实验程序,合作探究,答案,1.分离定律的实验中，符合一定的条件时，F2才会出现理论上的分离比，下列属于上述条件的是哪些？ 子一代个体形成的配子数目相等且生活力相同。 雌雄配子的数目相等 F2不同遗传因子组成的个体存活率相同 雌雄配子结合的机会相等 观察子代样本数目足够多,答案 ,答案,2.基因分离定律适用所有生物的遗传吗？,答案 基因分离定律只适用于真核生物有性生殖的核遗传，而原核生物、无性生殖、细胞质遗传均不适用。,3.Aa产生的雄配子和雌配子的数量比也是11吗？,答案 不是。在数量上雄配子应远远多于雌配子。,3.下图能正确表示基因分离定律实质的是( ),活学活用,解析答案,解析 基因分离定律的实质是在进行减数分裂产生配子时，等位基因随同源染色体的分开而分离，分别进入不同配子中。图中表示等位基因的是D与d。,C,一题多变,答案,根据图示，回答关于基因分离定律的问题： (1)基因分离定律中“基因”是指“_”。 (2)分离时间：减数_。 (3)分离原因：随_而分离。 (4)图中显示A与_分离。,等位基因,第一次分裂后期,同源染色体分开,a,课堂小结,答案,等位基因,测交,3：1,1：2：1,1：1,返回,当堂检测,1.有位同学做“性状分离比的模拟”实验时，以下操作正确的是( ) A.小桶内用球的大小代表显隐性，大球代表A，小球代表a B.每次抓出的两个球统计后放在一边，全部抓完后再放回小桶重新开始 C.桶内两种球的数量必须相等，即标记A、a的小球数目必须为11 D.连续抓取了3次AA组合，应舍去2次，只统计1次,C,解析 选择的小球大小、质地要统一，A错误； 每次抓出的两个小球统计后必须各自放回各自的小桶，以保证概率的准确，B错误； 桶内两种小球的数量必须相等，即标记A、a的小球数目必须为11，C正确； 实验中会出现连续几次基因型相同的情况，这属于正常现象，随着抓取次数的增多，就会越接近理论值，D错误。,1,2,3,4,5,解析答案,2.下列关于孟德尔分离定律杂交实验中测交的说法，不正确的是( ) A.F1隐性类型测F1基因型 B.通过测定F1的基因型来验证对分离实验现象理论解释的科学性 C.F1的基因型是根据F1隐性类型所得后代性状表现反向推知的 D.测交时，与F1杂交的另一亲本无特殊限制,解析 测交时，与F1杂交的另一亲本必须是隐性纯合子。,D,解析答案,1,2,3,4,5,3.下列有关孟德尔遗传实验的叙述，正确的是( ) A.杂种后代中只表现出显性性状的现象，叫做性状分离 B.隐性性状是指生物体不能显现出来的性状 C.测交是指F1与隐性纯合子杂交 D.杂合子的后代不能稳定遗传,解析 杂种后代中出现不同亲本性状的现象叫性状分离；隐性性状在隐性基因纯合的情况下才能表现出来；杂合子后代中的杂合子不能稳定遗传，但杂合子后代中的纯合子能稳定遗传。,C,解析答案,1,2,3,4,5,4.番茄的红果对黄果是显性，现用红果与黄果番茄杂交，从理论上计算，其后代的基因型可能出现的比例是( ) A.10或11 B.10或121 C.121或11 D.1111,解析 红果可能为纯合子，也可能为杂合子，若为纯合子，则子代全为红果；若为杂合子，则子代为红果和黄果，比例为11。,A,解析答案,1,2,3,4,5,5.一头黑色母牛A与一头黑色公牛B交配，生出一头棕色的雌牛C(黑色与棕色由一对基因B、b控制)，请回答下列问题： (1)该性状遗传中，属于显性性状的是_，棕色牛C的基因型是_。 解析 依据题意，黑色母牛A与黑色公牛B交配生出棕色雌牛C，如果棕色是显性性状，则其双亲(A和B)都是隐性纯合子，A和B的后代不可能出现棕色性状，所以黑色是显性性状，棕色是隐性性状。,1,2,3,4,5,答案,黑色,bb,1,2,3,4,5,答案,(3)若A牛与B牛再交配繁殖，生出黑牛的概率是_。,(2)要想确定某头黑牛的基因型，遗传育种上常用_法。,解析 遗传学上确定某个个体的基因型可采用测交法，若测交后代出现两种性状，则被检测个体一定是杂合子。,测交,解析 A牛、B牛均为杂合子，则BbBb3黑1棕，即生出黑牛的概率为3/4。,3/4,返回,
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