资源描述
第三章 第一节 基因的分离定律,第1课时 一对相对性状的杂 交实验过程和解释,1.概述用豌豆做遗传实验的优点及相关的基本操作。 2.结合教材图文，简述孟德尔一对相对性状的杂交实验过程及解释。 3.结合教材示例，学会用遗传图解解释生物的遗传现象。,学习导航,重难点击,孟德尔一对相对性状的杂交实验过程及解释。,课堂导入,遗传，俯拾皆是的生物现象，其中的奥秘却隐藏至深。人类对它的探索之路，充满着艰难曲折，又那么精彩绝伦。那么是谁发现了遗传的奥秘呢？ 孟德尔遗传学的奠基人，他经过八年的实验发现了遗传规律。后人对于他的工作和评价： 八年耕耘源于对科学的痴迷， 一畦畦豌豆蕴藏遗传的秘密。 实验设计开辟了研究的新路， 数学统计揭示出遗传的规律。,其实当时很多人都在研究豌豆，为什么他有这么大的成就呢？显然他在实验设计和数据处理上有创新。那么他是怎么进行实验的？我们循着150多年前孟德尔研究豌豆的足迹，共同探索遗传规律，体会科学探索的过程。,内容索引,一、一对相对性状的杂交实验过程,二、孟德尔对分离现象的解释,当堂检测,一、一对相对性状的杂交实验过程,知识梳理,答案,1.遗传实验材料豌豆的特点 (1)豌豆是严格的 植物，在自然情况下一般都是 。 (2)豌豆具有多对差异明显的 。 2.豌豆的人工异花传粉操作步骤,自花受粉,纯种,相对性状,花蕾,母,外来花粉干扰,柱头,父,3.一对相对性状的杂交实验 亲本(P) 紫花豌豆白花豌豆 子一代(F1) 子二代(F2) (1)F1中显现出来的性状叫做 性状(如图中 )；未显现出来的性状叫做 性状(如图中 )。,答案,紫花,紫花、白花,显性,紫花,隐性,白花,(2)F1紫花豌豆自交后代同时出现显性性状(紫花)和隐性性状(白花)的现象叫做 。 (3)孟德尔对F2中的不同性状的个体进行数量统计，结果显示705株是紫花，224株是白花，比例接近于 ，而且正反交的结果 (相同、不同)。,答案,性状分离,31,相同,答案,1.若F2共获得20株豌豆，白花个体一定是5株吗？说明原因。,合作探究,答案 不一定。样本数量太少，不一定完全符合31的性状分离比，孟德尔实验中的比例是在实验材料足够多的情况下得出的。,2.根据性状分离的概念，下面有四个杂交组合，哪些发生了性状分离现象？ 高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，后代都是高茎豌豆 高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，后代既有高茎豌豆又有矮茎豌豆 圆粒豌豆自交后代中，圆粒豌豆和皱粒豌豆分别为34株和14株 开粉色花的紫茉莉自交，后代出现红花、粉花和白花,答案 性状分离是指同一种性状的个体自交后代同时出现显性性状和隐性性状的现象，所以属于性状分离现象。,3.小麦的高茎和矮茎是一对相对性状，现有纯合的高茎小麦和矮茎小麦，该如何来区分哪种性状是显性性状？,答案,答案 让纯合的高茎小麦和矮茎小麦杂交，F1显现出来的性状是显性性状，未显现出来的是隐性性状。,活学活用,解析 孟德尔所做的豌豆的一对相对性状的研究实验中，豌豆必须具有一对易于区分的相对性状，同时亲本必须是纯种，具有相对性状的两个纯合亲本必须进行有性杂交，该过程中正反交实验都要做，才能使实验更具有说服力。,1.对于孟德尔所做的豌豆的一对相对性状的遗传实验,不必具备的条件是( ) A.选用的一对相对性状要有明显的差异 B.实验选用的两个亲本，一定是纯种 C.要让显性亲本作父本，隐性亲本作母本 D.要让两个亲本之间进行有性杂交,解析答案,C,知识拓展,孟德尔所做的豌豆实验中，选取的性状都是细胞核控制的，所以正、反交的结果是一样的，但不是所有的正、反交的结果都相同，后面的学习中我们将会了解到。,返回,二、孟德尔对分离现象的解释,知识梳理,1.孟德尔的解释 (1)卵细胞和花粉细胞中存在着控制性状的 ，遗传因子在亲本体细胞中 存在且独立存在，互不混杂。 (2)F1产生数量 的 种类型的配子。 (3)F1自交时，雌雄配子(花粉和卵细胞)结合的概率 。故遗传因子组成为Aa的F1自交可产生 种遗传组合的F2，即 。其比例为 ，其花色表现为紫花白花 。,答案,遗传因子,成对,相等,两,相等,3,AA、Aa、aa,121,31,答案,2.遗传图解,A,a,紫花,紫花,答案,3.后来遗传学家将控制性状的遗传因子称为 ，将一对同源染色体上决定相对性状的基因称为 。如上述A与a就是一对等位基因，而A与A、a与a是相同基因。,基因,等位基因,合作探究,答案,1.下图为两对同源染色体及其上的部分基因，请指出哪些是等位基因？,答案 A和a、B和b、C和c分别为3对等位基因。,答案,2.在孟德尔实验中，F2中紫花植株占的比例是多少？F2紫花植株中，杂合子(Aa)占的比例是多少？,答案 3/4；2/3。,3.人的双眼皮(A)对单眼皮(a)是显性，一对双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的孩子，这是为什么？请用遗传图解回答。,答案 父母都是杂合子，图解如下：,2.在进行豌豆杂交实验时，孟德尔选择的一对相对性状是子叶颜色，豌豆子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性。如图是孟德尔用杂交得到的子一代(F1)自交的实验结果示意图，根据孟德尔对分离现象的解释，下列说法正确的是( ) A.都是黄色子叶 B.的子叶颜色与F1相同 C.和都是黄色子叶、是绿色子叶 D.和都是绿色子叶、是黄色子叶,活学活用,解析答案,解析 根据孟德尔对分离现象的解释，题图F2中的遗传因子组成分别是Yy、Yy、yy。因为黄色(Y)对绿色(y)为显性，故和的子叶颜色为黄色，的子叶颜色为绿色。 答案 C,一题多变,(1)若F1中父本产生的含y精子无受精能力，则F2中遗传因子的组成及比例是多少？,答案 YYYy11。,(2)若F1中含Y的雌、雄配子受精后形成的受精卵会有一半死亡，则F2中黄色子叶和绿色子叶的分离比是否还是31?,答案,答案 不是，由于YY(黄色子叶)中有一半死亡，所以黄色子叶绿色子叶52。,课堂小结,答案,紫花,白花,性状,遗传因子,成对,成对,随机的,返回,当堂检测,1.用豌豆进行遗传实验时，下列操作错误的是( ) A.杂交时，须在花粉尚未成熟时除去母本的雄蕊 B.自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去 C.杂交时，须在花粉尚未成熟时除去母本的雌蕊 D.人工传粉后，应套袋,C,1,2,3,4,5,解析 豌豆属于自花传粉、闭花受粉植物。自然状态下自交，是纯种。杂交时，要在花粉尚未成熟时除去母本的雄蕊，保留其雌蕊并套袋，然后对其进行人工传粉，传粉后为避免外来花粉的干扰，应对其继续做套袋处理。,解析答案,2.下列各组中属于相对性状的是( ) A.兔的长毛和短毛 B.玉米的黄粒和圆粒 C.棉纤维的长和粗 D.马的白毛和鼠的褐毛,解析答案,1,2,3,4,5,解析 相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型。根据相对性状的概念可知，B项和C项不正确，因为它们虽然说的都是同种生物，但却不是同一性状。 D项不正确，因为马和鼠根本不是同种生物。,A,3.下列叙述正确的是( ) A.生物体没有显现出来的性状称为隐性性状 B.亲本之中一定有一个表现为隐性性状 C.若子代中出现显性性状，则亲代中必有显性性状个体 D.在一对相对性状的遗传实验中，双亲只具有一对相对性状,C,解析答案,1,2,3,4,5,解析 隐性性状并非一直不能表现出来，只是在子一代中不能表现；在一对相对性状的遗传实验中，双亲并非只具有一对相对性状，而是只研究其中的一对相对性状。,4.用纯种高茎豌豆(DD)与纯种矮茎豌豆(dd)杂交，得到F1全为高茎，将F1自交得F2，F2中高茎矮茎为31。下列关于实现F2中高茎矮茎为31的条件的叙述中，错误的是( ) A.F1形成配子时，成对的遗传因子分离，形成两种配子 B.含有不同遗传因子的配子随机结合 C.含有不同遗传因子组合的种子必须有适宜的生长发育条件 D.只需A项条件，而不需B、C两项条件,解析答案,1,2,3,4,5,解析 F1自交后代出现性状分离，分离比为31。条件有：F1形成配子时成对的遗传因子分离，形成D配子和d配子； 这两种类型的雌雄配子随机结合，且结合机会相等； 含各种遗传因子的种子必须有实现各自遗传因子表达的环境条件。 答案 D,1,2,3,4,5,5.如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请回答下列问题：,(1)该实验的亲本中，父本是_，母本是_。 (2)操作叫做_，操作叫做_；为了确保杂交实验成功，的操作过程中应注意，时间上_，操作过程中_，操作后_。,1,2,3,4,5,解析答案,解析 涉及植物杂交实验方法，要注意的重点是豌豆是天然的自花传粉、闭花受粉植物，必须适时用合适的方法去雄。 答案 (1)白花豌豆 紫花豌豆 (2)去雄 授粉 要在花粉成熟之前进行 要干净、全部、彻底 要外套罩子(袋子),1,2,3,4,5,(3)紫花(A)对白花(a)为显性，则杂种种子种下去后，长出的豌豆植株开的花为_色。,1,2,3,4,5,解析答案,解析 中得到的后代性状仍为显性。,紫,(4)若P皆为纯合子，让F1进行自交，F2的性状中，紫花与白花之比为_，F2的遗传因子组成有_，且比值为_。生物体的这种现象称为_。,1,2,3,4,5,解析答案,解析 可根据孟德尔对分离现象的解释进行推理计算。,31,AA、Aa、aa,121,性状分离,返回,
展开阅读全文