高中物理 4.2 形变与弹力课件2 鲁科版必修1.ppt

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第二节 形变与弹力,生活中的现象,观察以上各种现象的共性与区别?,发表自己的见解,形 变,形 变(定义):物体发生的伸长、缩短、弯曲等变化称为形变 形变的原因: 形变的类型: 弹性形变:能够恢复原来形状的形变。 范性形变:并不能够恢复的形变。,受到外力的作用。,弹性形变与范性形变的例子,弹性限度(定义):当弹性形变达到某一值时,即使撤去外力,物体也不能恢复原状,这个值叫弹性限度。,思考:用力压讲台桌面或者用力跺脚,用力压玻璃等。 形变了吗?它又属于什么类型形变?,演示:微小形变实验:(利用微小形变演示器) 看看它是什么样的形变?,弹 力,提出问题,形变原因是物体受到了力,那么物体受到力后发生形变,形变后的物体又是如何呢? 跟它接触物体又是如何呢?,用手去感受压弹簧,拉弹簧,弹簧被压时,会产生什么样的情况呢?,弹簧被拉时,会产生什么样的情况呢?,思考,要恢复原状!,要往外弹!,要往回缩!,-就产生一个使物体恢复原状的力!这个力就是弹力!,弹力(定义):物体发生形变时,会产生一种使物体恢复原状的力,叫做弹力。,思考(1)弹力产生的条件是什么? (2)弹力的大小由什么决定? (3)弹力的方向又是指向什么方向?,弹力的条件:(1)要相互接触 (2)发生弹性形变,弹力的大小: 与物体发生弹性形变程度有关 弹力的方向: 垂直于接触面,跟物体恢复形状方向有关 (注意:接触面可以是“点线接触”、“点面接触”、“点与弧面接触”、所以均与过接触点的“切线”或“切面”垂直。),例子,书放在桌面上,其受力如何?,书对桌面:,桌面对书:,压力,支持力,提出问题,书发生形变吗?为什么?压力怎么来的?,桌子形变了吗?为什么?支持力怎么来的?,分析,书要形变,要恢复原状,要向下恢复,所以向下产生弹力-压力,桌子要形变,要恢复原状,要向上恢复,所以向上产生弹力-支持力,所以拉力、压力、支持力等都是弹力。,弹力的方向指向物体要恢复的方向!,巩固例子(分析),电线下吊着灯,其实两者都受到形变,都要恢复原状;,灯要恢复原状,表现为对电线产生拉力。,电线要恢复原状,表现为对灯产生拉力。,交流与讨论,什么时候起跳最合适?,是在跳板运动到最上端、中间位置、还是最下端?,本节小结,形变(定义):物体发生的伸长、缩短、弯曲等变化称为形变 弹力(定义):物体发生形变时,会产生一种使物体恢复原状的力,叫做弹力。 弹力的条件、弹力的大小、弹力的方向,
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