2019春四年级数学下册 6.3《探索规律》教案2 (新版)西师大版.doc

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资源描述
探索规律教学内容:教材第(28页-29页)练习六教学目标:1进一步体会积变化规律,并能用积变化规律解决一些实际问题。2加深对乘法运算律的理解,能恰当应用乘法运算律进行简便计算。教学过程:一知识积累自测:1独立完成后再小组交流。(1)商不变规律。( )。(2)积变化规律。( )。2直接写得数。253=75700015=105000145=702530=70015=1450=25300=7015=14500=253000=715=145000=(填后再交流)二、指导完成(28页-29页)练习六。1第1题:独立填表:交流:体会购买的数量与总价的变化规律。2第2题:独立完成后,让学生说出思考过程。3第3题:启发学生运用积变化规律算出得数。4第4题:根据情景图,独立解答。5第5题:引导学生用积变化规律解答。6第6题:先看数据,找规律,再根据积变化规律填表。7.第7题:引导学生用多种方法解答。6425642564258第8题:(1)学生独立计算汽车2时的行程。(2)讨论:速度不变时,行驶时间扩大,相应的行程有什么变化?9第9题:根据情景图,独立解答,并交流。三、拓展延伸。129页思考题。2999999+19999四、课后检测:1先算出第1题的积,再直接写出其它各题的得数。183=922=6424=186=4822=824=1815=3222=3224=18300=1622=3212=2根据每组第一题的积,直接写出其它各题的得数。373=111123456799=11111111376=1234567918=379=1234567972=3727=1234567981=3简便计算。148+57+52+432315210147983225641252327-32786101-869937+375012324523+45779846256856848101-489981+8125284填表。速度(千米)606060606060时间(小时)268162024路程(千米)5判断:254520=(254)+(520) ()=( ) ()2512=(254)3=300 ( )6(3a)()a ()
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