2019春四年级数学下册 6.3《探索规律》教案2 （新版）西师大版.doc

探索规律教学内容：教材第（28页-29页）练习六教学目标：1进一步体会积变化规律，并能用积变化规律解决一些实际问题。2加深对乘法运算律的理解，能恰当应用乘法运算律进行简便计算。教学过程：一知识积累自测：1独立完成后再小组交流。（1）商不变规律。（ ）。（2）积变化规律。（ ）。2直接写得数。253=75700015=105000145=702530=70015=1450=25300=7015=14500=253000=715=145000=（填后再交流）二、指导完成（28页-29页）练习六。1第1题：独立填表：交流：体会购买的数量与总价的变化规律。2第2题：独立完成后，让学生说出思考过程。3第3题：启发学生运用积变化规律算出得数。4第4题：根据情景图，独立解答。5第5题：引导学生用积变化规律解答。6第6题：先看数据，找规律，再根据积变化规律填表。7.第7题：引导学生用多种方法解答。6425642564258第8题：（1）学生独立计算汽车2时的行程。（2）讨论：速度不变时，行驶时间扩大，相应的行程有什么变化？9第9题：根据情景图，独立解答，并交流。三、拓展延伸。129页思考题。2999999+19999四、课后检测：1先算出第1题的积，再直接写出其它各题的得数。183=922=6424=186=4822=824=1815=3222=3224=18300=1622=3212=2根据每组第一题的积，直接写出其它各题的得数。373=111123456799=11111111376=1234567918=379=1234567972=3727=1234567981=3简便计算。148+57+52+432315210147983225641252327-32786101-869937+375012324523+45779846256856848101-489981+8125284填表。速度（千米）606060606060时间（小时）268162024路程（千米）5判断：254520=（254）+（520） （）=（ ） （）2512=（254）3=300 （ ）6（3a）（）a （）