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一元一次不等式的解法课 题6.6（2）一元一次不等式的解法设计依据（注：只在开始新章节教学课必填）教材章节分析：学生学情分析：课 型新授课教学目标1、理解不等式的基本概念、求不等式的解集及不等式解集在数轴上的正确表示方法。2、与方程教学相比，用类比法进行知识迁移3、联系实际，运用不同方法，积极推动思维思想，体验自主学习的乐趣。重 点求不等式的解集及不等式解集在数轴上的正确表示方法。难 点求不等式的解集及不等式解集在数轴上的正确表示方法。教 学准 备方程的解、数轴、移项、解不等式。学生活动形式教学过程设计意图教学过程课题引入：课前练习一课前练习二2.一辆匀速行驶的汽车在11:20距离A地50千米处,要在12:00之前驶过A地,车速应满足什么条件?(请设出未知数,列出不等式.) 课前练习三3.小明、小杰和小丽代表班级参加学校组织的团体智力竞赛. 小明得分75分,小杰得分82分,问小丽得多少分,才能使三人团体总分不低于240分.(请设出未知数,列出不等式.)学生口答，对照课件，出示正确答案学生通过观察思考，归纳不等式的概念让学生独立完成知识呈现： 知识呈现：新课探索一根据左边不等式的特点你认为它可称为什么不等式？说一说 什么叫一元一次不等式？只含有一个未知数且未知数的次数是一次的不等式叫做一元一次不等式(linear inequality in one variable).新课探索二小明、小杰和小丽代表班级参加学校组织的团体智力竞赛.小明得分75分,小杰得分82分,问小丽得多少分,才能使三人团体总分不低于240分.新课探索三 1.去分母; 2.去括号; 3.移项; 4.合并化成axb(或axb等)的形式(其中a0); 5.系数化为1,得到不等式的解集.新课探索四例1 解不等式 3x+1240-x,并把它的解集表示在数轴上.新课探索五例2 解不等式 4x-1015x-(8x-2),并把它的解集表示在数轴上.课内练习 书P60 练习6.6（2）课堂小结：一元一次不等式及一元一次不等式的解法课外作业练习册 P32 习题6.6 4-6堂堂练 P43 6.6（2）预习要求6.6（3）一元一次不等式的解法教学后记与反思1、课堂时间消耗：教师活动 分钟；学生活动 分钟）2、本课时实际教学效果自评（满分10分）： 分3、本课成功与不足及其改进措施：
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