2019-2020年高中历史课时作业9岳麓版.doc

2019-2020年高中历史课时作业9岳麓版一、选择题1“我一生最骄傲的，是接受少尉军衔的那一刻它使我生命的航船驶入了腾达的航线。”对文中“它”理解最准确的是()A接受少尉军衔B军事才能的展现C法国大革命的爆发D先进启蒙思想的影响【解析】本题考查学生对问题的理解能力。A项太过具体，少尉军衔是对拿破仑军事才能的认可，是其军事才能的具体表现之一。而C项为军事才能的展现提供了一个舞台，是客观原因。D项是其投身革命的思想因素。故选B项。【答案】B2有学者认为“在欧洲封建统治者眼里，拿破仑始终是一个扩散1789年瘟疫的暴发户”。能体现这一观点的最主要史实是() A建立执政府 B建立法兰西第一共和国C颁布民法典D打退反法同盟【解析】据题意分析：“1789年瘟疫”指的是拿破仑继承和巩固了法国大革命的成果，并把它以法律的形式确定下来，也就是说制定并颁布了民法典。而且民法典对欧洲其他国家也产生了深远的影响，成为资本主义世界的经典。所以C项正确。【答案】C31804年拿破仑加冕时说：“我只能做一个加冕的华盛顿。”下面对这句话的正确解释是拿破仑()A被迫称帝B恢复了封建制度C仍然维护资产阶级的利益D与华盛顿都是共和主义者【解析】拿破仑之意为虽然加冕称帝，但仍然和华盛顿一样维护资本主义制度。【答案】C41804年3月21日是法国人忧喜交加的日子：刚颁布的拿破仑法典规定了法国人享有的民事权利，但已婚妇女仍未有公民权。对这部法典比较确切的评价是()A进步意义大于缺陷 B歧视妇女一无可取C固有局限无法实行D长久实行没有改变【解析】拿破仑法典将法国大革命时期的成果用法律的形式固定下来，并成为资本主义社会的立法规范。虽然它还有一些有待完善的地方，但其积极作用显然是主要的。【答案】A5在拿破仑“百日新政”期间，法军同第七次反法同盟军队展开了决战，这是世界战争史上著名的一战。该战役是()A奥斯特里茨战役 B土伦之战C莱比锡会战D滑铁卢战役【解析】1815年3月20日，拿破仑再次登上皇位。在滑铁卢战役中，大败于反法同盟，拿破仑被迫第二次退位。【答案】D6拿破仑帝国被欧洲反法同盟打败，这一结果反映的本质问题是()A拿破仑的对外战争失去国内人民的支持B拿破仑的对外战争激起民族复仇情绪C欧洲资本主义还不具备战胜封建主义的力量D法兰西第一帝国还不具备统治欧洲和抗拒英国的实力【解析】拿破仑帝国是资产阶级性质的，而欧洲反法同盟除英国外都是封建君主国家。拿破仑帝国战败本质上显示出19世纪初欧洲的封建势力远远大于资产阶级的势力。【答案】C7托克维尔曾写道：“当慌乱的民族摸索着寻找他的主人时，专制政府便有了重新建立的极好机会，而这些机会是那位天才轻而易举地发现的，他后来既是大革命的继承者，又是大革命的摧毁者。”对这位被称为“天才”的人物，评述不正确的是()A结束了法国的民主共和制度B发动进攻俄国的侵略战争C动摇了欧洲大陆的封建统治D重建了法国封建专制制度【解析】根据材料“既是大革命的继承者，又是大革命的摧毁者”可知是拿破仑。根据所学知识可知，拿破仑崛起后，于1804年称帝，建立法兰西第一帝国，结束了共和制度；1812年，拿破仑率60万大军进攻俄国；拿破仑的对外政策对欧洲的影响之一是动摇了欧洲大陆的封建统治；拿破仑虽建立了帝制，但是他大力发展资本主义，颁布民法典，并没有恢复封建专制制度。所以答案选D项。【答案】D8下列关于克伦威尔和拿破仑的评价正确的是()都对本国资产阶级革命起到推动或捍卫的作用都建立了独裁政权，恢复封建统治秩序都对外发动过侵略战争都代表了资产阶级的利益ABCD【解析】本题考查历史基础知识和学生对比分析能力。克伦威尔和拿破仑都曾建立独裁统治，但仍维护资产阶级利益，没有恢复封建统治秩序。【答案】C二、非选择题9拿破仑是法国历史上的杰出人物，然而对其评价却一直争议不断。阅读下列材料：材料一这是一位同亚历山大和恺撒一样的天才人物，长于指挥军队，善于治理被征服的地区是位行政家而他竟还有立法家所具有的才能。他在那个时代中的非凡表现，是法兰西民族的骄傲。梯也尔执政府和帝国的历史材料二长时期以来，军队和绝大部分公民把意大利战争和埃及战争的英雄人物第一执政当作偶像来崇拜，都齐声祝愿他能有一个同他的名望和同法国的伟大相符的称号。要说是皇帝篡夺了金銮宝座，那么我们可以说，他身边的同谋比善于导演喜悲剧的所有暴君都多。因为四分之三的法国人都参与了他的阴谋。康斯坦回忆拿破仑材料三我这样说是痛苦的，因为没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感谢，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话，看到法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐。1814年一位意大利爱国者的评论请回答：(1)根据材料一并结合相关史实，指出拿破仑为什么是“法兰西民族的骄傲”？(2)材料二中“阴谋”是指什么？为何当时“四分之三的法国人都参与了他的阴谋”？(3)根据材料三并结合所学知识，谈谈如何理解“法国人离开是一种巨大的、说不出的欢乐”这句话。综合上述材料，你认为评价历史人物应遵循怎样的原则？【解析】第(1)问根据材料一信息“长于指挥军队，善于治理被征服的地区是位行政家而他竟还有立法家所具有的才能”概括归纳。第(2)问中第一小问，根据材料二信息“因为四分之三的法国人都参与了他的阴谋”可知，“阴谋”是指加冕称帝；第二小问，“原因”可以从法国当时的政治局势以及拿破仑自身因素考虑。第(3)问的第一小问，根据材料三信息“没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值”，可知拿破仑的对外战争具有侵略性的一面，意大利民族摆脱了奴役，恢复了自由；第二小问，综合材料一和材料二可知，作者对拿破仑持肯定态度，材料三作者持否定态度，因此评价历史人物的原则是置于特定的历史背景下，一分为二、全面辩证地评价。【答案】(1)原因：多次打败反法同盟；制定拿破仑法典，并在被征服地区推广；改造法国社会，巩固资产阶级革命成果。(2)“阴谋”：加冕称帝。原因：拿破仑通过革命战争赢得崇高威望；动乱的法国需要强有力的政权来巩固统治；拿破仑的部分措施赢得了人民的拥护。(3)理解：拿破仑的对外战争具有侵略性的一面，意大利民族摆脱了奴役，恢复了自由。原则：置于特定的历史背景下，一分为二、全面辩证地评价。10拿破仑说：“我有一件功绩是永垂不朽的，这就是我的法典。”阅读下列材料：材料一制定这部法典好比建筑一座金字塔，其中一些巨石几乎全是波拿巴亲手砌上去的。他扩大了法国公民权的范围重新建立了父权，虽然和革命前旧制度下的父权对比在某些细节上略见温和，但其严厉程度并未稍减。英约翰霍兰罗斯拿破仑一世传材料二(法国民法典)采纳了1789年的社会原则：个人自由、法律面前人人平等、国家世俗化、信仰自由和选择职业的自由。这就是为什么这部法典在欧洲成为法国革命的象征，不论传入什么地方，它都提供了现代社会的基本法则。法乔治勒费弗尔拿破仑时代材料三拿破仑在其所有征服地区都贯彻法国革命的一些基本原则。他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典。拿破仑所“冒犯”的人民先是因“自由、平等、博爱”的口号而觉醒并充满热情，然后又在其导师背叛自己的原则时转而反对其导师。美斯塔夫里阿诺斯全球通史请回答：(1)依据材料一，回答拿破仑利用人们的心理在法国建立了什么样的政体？并指出拿破仑制定法国民法典的目的。(2)依据材料二并结合所学知识，分析法国民法典在向资本主义社会过渡中所起的作用。(3)依据材料二、三，从法国民法典实施的角度分析民族主义对拿破仑对外战争的影响。【解析】本题考查拿破仑及其法国民法典。第(1)问政体根据所学知识可知是建立帝制。目的要从维护统治角度分析。第(2)问根据材料信息和所学知识从资产阶级社会的原则、对其他国家革命的影响等方面归结。第(3)问影响一是考虑法典宣传的民主自由平等思想对法国人民的影响，二是考虑对侵略地区的影响。【答案】(1)政体：建立帝制。目的：维护资产阶级统治。(2)以法律形式确立资产阶级自由平等原则；影响了欧洲的资产阶级革命。(3)法国民法典宣传自由平等，促使法国人民为国家而战，支持拿破仑的对外战争；促进被侵略国家民族主义的发展，反抗拿破仑侵略战争。