2019-2020年高一生物《遗传与进化》第1节杂交育种与诱变育种课后训练 新人教版.doc

2019-2020年高一生物遗传与进化第1节杂交育种与诱变育种课后训练 新人教版第1节杂交育种与诱变育种 测控导航表知识点题号及难易度1.杂交育种1,32.诱变育种2,4,7,9(中)3.综合考查5,6,8,10(中)一、选择题1.已知水稻的抗病(R)对感病(r)为显性,有芒(B)对无芒(b)为显性。现有抗病有芒和感病无芒两个品种,要想选育出稳定遗传的抗病无芒的新品种,从理论上分析,不可行的育种方法为(D)A.杂交育种B.单倍体育种C.诱变育种D.多倍体育种解析:亲本基因型为RB、rrbb,获得基因型为RRbb的新品种可用杂交育种、单倍体育种、诱变育种,用多倍体育种只能增加染色体数目,而不能实现基因的重新组合。2.属于分子水平上的育种工作的是(A)A.诱变育种B.杂交育种C.单倍体育种D.多倍体育种解析:诱变育种的原理是诱导基因突变,属于DNA分子水平的育种,而B、C、D项都属于个体水平的育种。3.用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下:高秆抗锈病小麦矮秆易染锈病小麦F1雄配子幼苗选出符合要求的品种。下列有关此种育种方法的叙述中,正确的是(A)A.过程是杂交B.过程必须使用生长素处理C.过程是自交D.过程必须经过受精作用解析:在这个培育过程中充分运用了杂交育种和单倍体育种技术,过程是杂交过程;过程是减数分裂过程,产生配子;过程是花药的离体培养过程,获得单倍体植株;过程是染色体加倍的过程,通常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。4.在细胞分裂间期进行下列实践工作,可取得良好效果的是(A)作物(如小麦、水稻)诱变育种利用某些药物治疗肿瘤秋水仙素诱导产生多倍体作物的人工授粉A.B.C.D.解析:诱变育种的原理是基因突变,基因突变发生在细胞分裂的间期DNA复制时,肿瘤细胞的特点是无限增殖,利用药物治疗肿瘤最好抑制DNA复制,从而抑制细胞的增殖,所以药物应作用于间期。5.(xx年南昌月考)下列关于育种的叙述中,正确的是(A)A.用物理、化学等因素诱变处理可提高突变率B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因C.三倍体植物不能由受精卵发育而来D.诱变获得的突变体多数表现出优良性状解析:物理、化学等因素是诱发基因突变的因素,可以提高突变率;诱变育种的原理是基因突变,可以产生新的基因,杂交育种的原理是基因重组,不产生新基因,可以产生新的基因型;二倍体经过秋水仙素处理可诱导成四倍体,在开花时授以二倍体的花粉,就可以受精形成受精卵,之后发育成种子,萌发长成三倍体植物;基因突变的特点之一是突变性状对生物体多数是有害的。6.(xx年乌鲁木齐月考)如图中甲、乙表示两个水稻品种,A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,表示培养水稻新品种的过程,则下列说法错误的是(D)A.过程简便,但培育周期长B.过程常用的方法是花药离体培养C.过程的育种原理是基因突变D.和的变异都发生于有丝分裂间期解析:过程表示杂交育种,培育周期长;过程表示的是单倍体育种,常用的方法是花药离体培养;过程的育种原理是基因突变;的变异发生在减数分裂过程中,的变异发生在有丝分裂前期。7.(原创题)下列关于杂交育种与诱变育种的叙述正确的是(A)A.诱变育种是通过改变原有基因结构而导致新品种出现的方法B.基因重组是杂交育种的原理,基因重组发生在受精作用过程中C.诱变育种一定能较快选育出新的优良品种D.通过杂交育种方式培育新品种,纯合体从F1就可以进行选择解析:诱变育种的原理是基因突变,通过物理、化学等方法使基因结构发生改变,从而使基因控制的相应性状发生改变,A项正确;基因重组一般发生在减数第一次分裂的四分体时期和后期,B项错误;由于基因突变的不定向性,通过诱变育种的方法培育新品种,需要处理大量材料,才能从中选育出优良品种,C项错误;杂交育种选育品种时,F1一般是杂合子,自交后代的性状会发生分离,D项错误。8.(xx年成都月考)下图为利用纯合高秆(D)抗病(E)小麦和纯合矮秆(d)染病(e)小麦快速培育纯合优良小麦品种矮秆抗病小麦(ddEE)的示意图,下列有关此图叙述错误的是(C)ddEEA.过程中发生了非同源染色体的自由组合B.实施过程通常用一定浓度的秋水仙素C.实施过程依据的主要生物学原理是细胞增殖D.实施过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起解析:由图可知,为杂交获得双杂合子的过程,为减数分裂形成4种花粉粒的过程,为花药离体培养获得单倍体幼苗的过程,为利用一定浓度的秋水仙素处理或低温诱导使染色体加倍的过程。实施过程依据的主要生物学原理是细胞的全能性。二、非选择题9.甲磺酸乙酯(EMS)能使鸟嘌呤(G)的N位置上带有乙基而成为7乙基鸟嘌呤,这种鸟嘌呤不与胞嘧啶(C)配对而与胸腺嘧啶(T)配对,从而使DNA序列中GC对转换成AT对。育种专家为获得更多的变异水稻亲本类型,常先将水稻种子用EMS溶液浸泡,再在大田种植,通常可获得株高、穗形、叶色等性状变异的多种植株。请回答下列问题。(1)经过处理后发现一株某种性状变异的水稻,其自交后代中出现两种表现型,说明这种变异为突变。(2)用EMS溶液浸泡种子是为了提高,某一性状出现多种变异类型,说明变异具有。(3)EMS诱导水稻细胞的DNA发生变化,而染色体的不变。(4)诱变选育出的变异水稻植株还可通过DNA测序的方法进行检测,通常该植株根、茎和叶都可作为检测材料,这是因为。解析:(1)隐性突变自交后代只有一种性状,所以这种变异为显性突变。(2)用EMS溶液浸泡种子,容易诱发突变,提高了突变频率;由于某一性状出现多种变异类型,说明变异是不定向的。(3)EMS诱导水稻细胞的DNA发生基因突变,不会引起染色体结构和数目的改变。(4)诱变选育出的水稻是由受精卵发育而成,其体细胞具有相同的基因型。答案:(1)显性(2)基因突变频率不定向性(3)结构和数目(4)该水稻植株体细胞基因型相同三、拓展题10.(xx年唐山月考)某育种专家在农田中发现一株大穗不抗病的小麦(控制麦穗大与小的基因分别用D、d表示,控制不抗病与抗病的基因分别用T、t表示),自花受粉后获得160粒种子,这些种子长成的小麦中有30株为大穗抗病,有x(x0)株为小穗抗病,其余都不抗病。分析回答下列问题:(1)30株大穗抗病小麦的基因型为,其中从理论上推测能稳定遗传的约为株。(2)将选出的大穗抗病小麦种子晒干后放在容器内,采用什么措施可延长贮存期(答案不得少于三种措施)。(3)上述育种方法是。利用该株大穗不抗病小麦选育能稳定遗传的大穗抗病小麦还经常采用的育种方法是,其具体步骤是:a. ;b. ;c.选出大穗抗病体。(4)采用方法可以鉴别出抗病植株。解析:依据孟德尔两对相对性状的遗传学实验的相关结论可知:亲本基因型为DdTt,则大穗抗病的基因型为DDtt或Ddtt,占子代总数的3/16,能稳定遗传的是纯合子(即DDtt),占1/16,约为10株;降低种子的呼吸作用,可延长种子的贮存期,因此可采用低温、干燥、充氮气或CO2等措施。答案:(1)DDtt或Ddtt10(2)低温、干燥、充氮气或CO2等(或低温、低氧、干燥)(3)杂交育种单倍体育种a.采集该株小麦的花药(或花粉)进行离体培养获得单倍体幼苗b.用一定浓度的秋水仙素溶液处理幼苗使其染色体数目加倍(4)病原体感染