资源描述
学案18 戊戌变法(一),第四单元 工业文明冲击下的改革,学习探究区,反馈训练区,1.了解戊戌变法产生的历史根源。 2.简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张。,课标要求,学习探究区,一、变法的背景,1.社会根源：甲午战争失败和 的签订激发了救亡图存的民族意识。 2.经济基础：19世纪末中国 的初步发展。 3.阶级基础：中国民族资产阶级力量壮大，开始登上历史舞台。,答案,马关条约,民族资本主义,4.思想基础： 思潮的兴起。,答案,维新,新学伪经考,倡民权,冲决网罗,物竞天择，适者生存,材料一,深化探究,图一 甲午战争图,图二 时局图,材料二 吾国四千余年大梦之唤醒，实自甲午战败割台偿二百兆以后始也。 梁启超戊戌政变记 材料三 随着民族资本主义的产生和发展，出现了早期资产阶级维新思想家，他们所提出的维新主张有了明显的资产阶级特征为稍后而起的戊戌维新运动作了重要准备。 中国全史 思考 (1)根据材料一、二分析推动当时中国社会变革的主要因素。,答案 甲午战争中国战败；列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机前所未有。,答案,(2)根据材料三分析维新变法运动出现的原因。,答案 民族资本主义的发展；资产阶级维新思想的兴起与传播。,答案,戊戌变法是在19世纪末民族危机空前加深的形势下，民族资产阶级为挽救民族危亡，发展资本主义而掀起的一场政治运动。救亡图存是其首要的历史使命。,历史认识,康有为托古改制装扮孔子，让他当资产阶级维新思想的先师，这是为什么？ (1)中国传统思想深厚、影响深刻，如果完全背离传统，必将一事无成。 (2)资产阶级的软弱性与保守性，使其在当时还没有打出自己的鲜明旗帜。 (3)康有为对中国国情的了解。为减少变革的阻力，这不失为一个好的策略。康有为的出身、经历、地位，尤其是他所处的时代，决定了他在向西方寻求真理、进而构筑自己的思想体系时，必将植根于中华民族文化的深厚土壤之中。,重点精讲,二、变法的兴起,1.开始 公车上书：1895年春，康有为、梁启超等发起公车上书，揭开了维新变法的序幕，维新运动开始从理论宣传走向 。 2.发展 (1)变法宣传：康有为等创办报刊，组织学会，尤其是北京的强学会和上海的时务报影响较大，维新变法的新局面逐渐形成。,政治实践,答案,(2)施政纲领：1898年初，康有为呈递 ，提出了比较具体的变法措施，成为维新派的施政纲领。 (3)组织机构：1898年成立保国会。以“保国、保种、保教”为宗旨，维新变法的浪潮激荡全国。 3.影响 维新派宣扬维新变法，使更多的人关注和参与政治，维新变法的新局面逐渐形成。,应诏统筹全局折,答案,深化探究,材料一 臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故，国会者，君与民共议一国之政治也。盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之人主尊为神圣，不受责任，而政府代之，故人君与千百万国会合为一体，国安得不强？ 康有为请定立宪开国会折,思考 (1)材料反映了中国近代史上哪一派的主张？其中心论点是什么？,答案 资产阶级维新派的主张。中心论点：开国会，定宪法，实行三权分立。,答案,(2)出现该主张的原因是什么？,答案 资本主义经济有了初步发展，资产阶级力量壮大，实行政治改革，为资本主义发展开辟道路的愿望更加强烈；西方资产阶级民主学说进一步传播。,材料二 “布衣改制，事大骇人，故不如与之先王，既不惊人，自可避祸。” 康有为孔子改制考 思考 据材料说明康有为维新变法思想有何特点？其主要目的是什么？有何弊端？,答案 特点：托古改制。主要目的：减少变法阻力。弊端：反映出资产阶级改良派的政治软弱性，这使他们不可能真正与封建思想彻底决裂。,答案,材料三 康有为上清帝第五书中载：万国报馆，议论沸腾，咸以瓜分中国为言，若箭在弦，省括即发。海内惊惶，乱民蠢动瓜分豆剖，渐露机芽，恐惧回惶，不知死所恐自尔后，皇上与诸臣虽欲苟安旦夕，歌舞湖山而不可得矣，且恐皇上与诸臣求为长安布衣而不可得矣自台事后(台湾割让后)，天下皆知朝廷之不可恃，人无固志，奸宄生心加以贿赂昏行，暴乱于上，胥役官差，蹙乱于下，乱机遍伏，既无强邻之逼，揭竿斩木，已可忧危！,思考 康有为主张变法的主要意图是什么？对此应如何评价。,答案 (1)主要意图：以变法挽救民族危亡，以变法抵制人民革命，维护清王朝统治。 (2)评价：变法救亡是进步的爱国思想；但抵制人民革命，维护腐败的清王朝反映了资产阶级的局限性。,答案,思考 (1)“已成定局的悲剧”指的是什么？,材料四,答案 清政府被迫签订马关条约。,答案,千余名为求官而来的“三分钟慷慨派”(史学家胡绳语)，在已成定局的悲剧面前，以“成事不说”为由纷纷散去。但是，他们共同签名的激扬文字却流传甚广，以致成为一场“现代化”运动的先声。,(2)图片暗喻的是什么历史事件？该事件有何意义？,答案 事件：“公车上书”。意义：揭开了维新变法运动的序幕，维新运动开始从理论宣传走向政治实践。,公车上书 历史上所说的公车上书，是指1895年康有为率同梁启超等数千名举人联名上书清光绪皇帝，反对在甲午战争中败于日本的清政府签订丧权辱国的马关条约，提出“拒和”“迁都”“练兵”“变法”四项主张。“公车上书”标志着酝酿多年的资产阶级维新变法思潮已发展为爱国救亡的政治运动，对社会的影响和震动很大，康有为从此取得了维新运动的领袖地位。,概念阐释,公车上书打破了几百年来士人不得干政的禁令，显示了知识分子的群体力量，揭开了维新变法运动的序幕。,深度点拨,概念阐释,托古改制：借助于孔子的权威进行改革变法。康有为把孔子打扮成“托古改制”“改制变法”的祖师爷，目的是借“古圣”来论证变法维新的必要性和合理性。,强学会有哪些作用？ 一方面，联络官员中赞同变法或主张革新的人，介绍西学，宣传维新变法，刷新了一时社会风气；但另一方面，强学会成员来源不一，逐渐出现了派系各异、主张不一的情况，内部矛盾越来越大，影响了维新变法运动的发展。,重点精讲,光绪帝为何会支持康有为等维新派的变法维新？ (1)甲午战争后，帝国主义列强掀起瓜分中国的狂潮，这一严重危机形势的推动，光绪帝不甘心做亡国之君。 (2)光绪帝企图借维新变法巩固自己的统治地位，从慈禧手中夺取最高统治权。,重点精讲,返回,1.变法维新的呼声早在19世纪60年代初期就已经酝酿，但直到甲午中日战争以后，它才发展成一场救亡图存的政治运动，其社会因素不包括( ) A.“瓜分豆剖”的民族危机日益加深 B.“举步维艰”的民族工业初步发展 C.“揭竿斩木”的农民运动初显端倪 D.“自强新政”的洋务运动进展缓慢,解析答案,反馈训练区,1,2,3,4,5,6,解析 本题考查学生对维新运动历史背景的全面认知情况。维新变法运动发生前，外部是严重的民族危机，内部是农民阶级的反抗运动，加上民族工业的发展，使民族资产阶级力量开始壮大，这些因素促成了维新运动的兴起。而洋务运动进展缓慢，虽然推动中国的近代化，但不可能引起一场政治运动，故选D项。 答案 D,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,2.甲午战争后，民族资本主义初步发展的主要原因是( ) A.中国自然经济的进一步解体 B.清政府放宽限制，允许民间办厂 C.部分官僚、地主和商人拥有雄厚的资本 D.“实业救国”呼声的出现,解析 帝国主义经济侵略导致自然经济解体是客观因素。清政府出于扩大税源的需要，放松了对民间办厂的限制，这大大减轻了民族工业创办的阻力。主要原因和其他原因要分析清楚。,B,解析答案,1,2,3,4,5,6,3.近代重庆总商会会所楹联曰： “登高一呼，直召唤四百兆同胞共兴商战；纵目环球，好凭此数千年创局力挽利权。”该楹联所反映的主张，最早提出的是( ) A.洋务派 B.早期维新派 C.康梁维新派 D.顽固派,解析 材料体现号召商战，争夺利权。主张商战，挽回利权是早期维新派的主张。,B,解析答案,1,2,3,4,5,6,4.19世纪晚期，梁启超曾在上海担任时务报主笔，后来又到湖南长沙担任时务学堂总教习。当时“时务”的主要内容是( ) A.师夷长技以制夷 B.学习外国利器，觅制器之理 C.法者天下之公器，变者天下之公理 D.民主共和是“进化之公理”,解析答案,1,2,3,4,5,6,解析 根据时间判断，此时的梁启超属于资产阶级维新派，时务学堂是培养维新变法人才的学校，时务报是宣传维新变法思想的阵地，所以此时的“时务”应是维新思想， A项是鸦片战争后出现的新思想， B项是洋务运动的思想， D项是资产阶级革命派的思想。 答案 C,1,2,3,4,5,6,5.使资产阶级维新运动由思想理论传播发展为政治实践的事件是( ) A.马关条约的签订 B.“公车上书” C.组织学会 D.创办国闻报,解析 A项是发生转变的直接原因，C、D两项是维新运动的发展，只有B项是由理论传播到政治实践的转折点。,B,解析答案,1,2,3,4,5,6,6.阅读下列材料： 材料一 近泰西政论，皆言三权：有议政之官，有行政之官，有司法之官，三权立然后事体备。以我朝论之，皇上则为元首，百体所从，军机号为政府，出纳王命。 康有为应诏统筹全局折 材料二 自台事后(即1895年台湾人民反割台斗争)，天下皆知朝廷之不可恃。人无固态，奸宄生心，陈涉辍耕于陇上伏莽遍于山泽，教民遍于腹省揭竿斩木，已可忧危。 康有为上清帝第五书 材料三 大借洋教，以举庶政。 康有为上清帝第五书,1,2,3,4,5,6,请回答： (1)材料一反映了康有为的什么政治主张？,解析答案,解析 应从“皇上则为元首军机号为政府”方面着手归纳其政治主张。 答案 君主立宪，三权分立。,1,2,3,4,5,6,(2)指出材料二、三所反映的维新派对待农民起义和帝国主义的态度。,解析答案,(3)根据材料一、二、三，指出维新变法运动的局限性。,解析 要注意材料中“洋教”的含义；“借”的含义是“利用”。 答案 利用变法来抵制农民起义；幻想得到帝国主义支持。,解析 应联系所学知识，结合民族资产阶级的特点来思考。 答案 不敢触动封建统治的基础，不敢发动农民阶级，不敢提出反对帝国主义的主张。,返回,
展开阅读全文