2019春一年级数学下册 5.3 买东西教案 新人教版.doc

买东西教学目的： 使学生在购买不同物品的情景中，尝试解决一些简单的关于元、角的加减法计算的问题。提高学生社会实践的能力和解决问题的能力。培养学生爱护人民币的意识。重点难点：教学准备：教 学 过 程 一、引入。同学们，前几节课我们认识了人民币及商店里物品的价格，并进行了换人民的游戏，这节课我们要学习有关人民币的一些简单计算。二、模拟购物情景，学习新课。1、 学习人民币的加法计算。（1）、出示3种气球（圆形、葫芦形、心形），介绍形状及价格。师提出要求，学生解决：我想买2个，你们说老师可以买哪2个？（2）、学生小组讨论：老师可能买哪2个气球，有几种买法？反馈讨论结果：A、圆形、心形 B、2个圆形 C、圆形、葫芦形 D、2个葫芦形 E、葫芦形、心形 F、2个心形（3）、进行人民币的简单加法计算。让学生选其中一种买法计算总价，四人一小组比一比，谁算得快。集体订正。（4）、比较哪种买法用钱多，哪种买法用钱少。2、 完成第51页“做一做”。3、 学习人民币的减法计算。（1）、展示商品：乒乓球拍 足球 皮球 小飞机 机器人 小熊 8元 15元 6元 40元 45元 20元（2）、学生用手中的模拟纸币购物。师：10元钱去买一个气球，应找回多少钱？如果手中有20元钱，要买一架在飞机还差多少钱？买一个机器人比飞机要贵多少元？学生独立解答，集体订正。4、 完成第52页：“做一做”。三、购物游戏。1、以小组为单位将自带的玩具，生活用品，学习用品标上不同的价格进行购物活动。1、 反馈活动情况。四、总结：二次备课