2019春一年级数学下册 5.3 买东西教案 新人教版.doc

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买东西教学目的: 使学生在购买不同物品的情景中,尝试解决一些简单的关于元、角的加减法计算的问题。提高学生社会实践的能力和解决问题的能力。培养学生爱护人民币的意识。重点难点:教学准备:教 学 过 程 一、引入。同学们,前几节课我们认识了人民币及商店里物品的价格,并进行了换人民的游戏,这节课我们要学习有关人民币的一些简单计算。二、模拟购物情景,学习新课。1、 学习人民币的加法计算。(1)、出示3种气球(圆形、葫芦形、心形),介绍形状及价格。师提出要求,学生解决:我想买2个,你们说老师可以买哪2个?(2)、学生小组讨论:老师可能买哪2个气球,有几种买法?反馈讨论结果:A、圆形、心形 B、2个圆形 C、圆形、葫芦形 D、2个葫芦形 E、葫芦形、心形 F、2个心形(3)、进行人民币的简单加法计算。让学生选其中一种买法计算总价,四人一小组比一比,谁算得快。集体订正。(4)、比较哪种买法用钱多,哪种买法用钱少。2、 完成第51页“做一做”。3、 学习人民币的减法计算。(1)、展示商品:乒乓球拍 足球 皮球 小飞机 机器人 小熊 8元 15元 6元 40元 45元 20元(2)、学生用手中的模拟纸币购物。师:10元钱去买一个气球,应找回多少钱?如果手中有20元钱,要买一架在飞机还差多少钱?买一个机器人比飞机要贵多少元?学生独立解答,集体订正。4、 完成第52页:“做一做”。三、购物游戏。1、以小组为单位将自带的玩具,生活用品,学习用品标上不同的价格进行购物活动。1、 反馈活动情况。四、总结:二次备课
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