2019-2020年高考语文形神兼备写仿句教案.doc

2019-2020年高考语文形神兼备写仿句教案教学目标： 1、明确仿写的要求；2、掌握仿写的方法、步骤；3、提高仿写的能力教学重点：仿写句子操作方法的归纳总结及综合运用 。教学方法：教师引导，学生讨论，教师点拨，学生练习。教学准备：多媒体课件教学安排：一课时教学过程：一、导入新课读云南民歌想你，以恨你为题仿写一首民歌 想你想你真想你恨你恨你真恨你 请个画家来画你请个画家来画你 把你画在眼睛里把你画在砧板上 白天黑夜看着你千刀万刀剁死你“把你画在眼睛上”、“画在砧板上”看似不合理，但却很合情，鲜明地表现出人物先前爱得发疯、后来恨得要死的心理。这种先爱后恨的感情自然而又夸张，人物形象自然也十分生动鲜明。一位哲人说过，伟大的创造来源于学习和模仿。文学创造也是如此。近几年的高考也体现了这一特征，因而仿写也值得我们高度重视。 那么如何进行仿写呢？四个字：形神俱备。（进入本课的课题）二、考点直击： 考纲要求：能够根据要求，恰当地仿用句式。能力层级D。考点说明：仿句，即仿例造句，就是在一定的语境中，根据语言表达的需要，参考题干所提供的句式，另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。这是一种既有限制但又留有较大创造空间的语言运用型主观题，这种题型不仅涉及语法结构、修辞，而且还关联到语言的连贯与衔接、句意格调的和谐与一致，同时还能检验各种知识的储量与思维品质。因此，它备受的青睐， 在近几年的高考中几乎年年考到，分值一般为46分。三、经典导航： 分析下面近几年高考题，看看有什么特点。1、标点符号往往能引发人们的联想，例如：“省略号像一条漫长的人生道路，等着你去书写它留下的空白。”请以一种标点符号（省略号除外）为描述对象，写一个比喻句，形象地阐发某种生活道理。（xx年高考浙江题） 2、在下面语段的横线处仿写。要求：写出两个带有“半”字的常用语，并对其中蕴含的理趣作简要说明。（xx年高考北京题）“半”字是一个很普通的字，可在日常生活中，一个“半”字的巧妙运用，却可以表达出诸多理趣。比如：“行百里者半九十”，意在提醒人们最后的坚持尤为重要。又如， ，意在 。再如， 意在 。以上这些话，借助“半”字，生动地道出了耐人寻味的生活体验或人生感悟。3、下面四个比喻，意思连贯，本体、喻体分别含有递降关系。请选择新的本体和喻体，仿写四个句子。(不要求与原句字数相同) （xx年湖北高考题） 祖国是一座花园， 北方就是园中的腊梅； 小兴安岭是一朵花， 森林就是花中的蕊。4、按要求完成下列两小题。（xx年浙江高考题） (1)根据语意仿写。要求比喻恰当，句式相近。 我向往一种生活状态，叫做安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一种生活状态，叫做_，_，_。 (2)请为图书馆的对联补拟下联。 上联：学问藏今古 下联：_ 5、仿照示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。（xx年全国高考题）提示语：（公园里）不许攀折花木，禁止乱扔垃圾。改写为：除了记忆什么也别带走，除了脚印什么也别留下。（1）提示语：（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹。（2）提示语：（阅览室里）报刊不得带出，违者罚款。 明确：从以上可以看出，题材、命题形式不断翻新。06年浙江将仿句与标点结合起来考查，蕴含哲理；05年将仿句与常用语结合起来考查，也是要求蕴含哲理；04年是首小诗，将仿句与修辞结合起来考查，大比喻中层层套着小比喻，浙江则是续写和对联；03年是提示语，将仿句与句子变换结合起来考查，贴近生活。但不管怎么变，都万变不离其宗，都是给出例句，让学生“照葫芦画瓢”。四、题型盘点：（出示课件，学生讨论）关于仿句同学们其实在做综合卷练习时会经常做到，但不知你们有没有留意过仿写句子有哪些类型吗？没有？那现在我们一起来分析归纳一下仿句的类型。大家应该知道，仿句，从修辞角度看，主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式；从句式角度看有假设句、因果句、条件句、转折句等形式。那么常见的题型有哪些呢？1、嵌入式：所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。 如：在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。（xx年高考题） 人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画，有冷色也有暖色；五十年像一首乐曲，有低音也有高音；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，乐曲渐趋高潮，史诗还在续写。我们共和国正迈着坚定的步伐跨入新的时代。 2、命题式：设定一个语言材料，再另外命题确定内容。这类题目没有前后文，不需要考虑 意义内容上的前后关联，只考虑句子本身的句式和意义关系。如：下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写两句话。（年高考） 虚伪和欺诈产生罪恶。（美爱迪生） 蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。(俄契诃夫)友谊和亲情带来温暖。 雨露滋润花草，溪水滋润禾苗，友谊滋润生活 。勇敢和智慧成就事业。 狂风塑造戈壁，流水塑造峡谷，勇敢塑造辉煌。3、开放式：一是不提供语言材料，只有内容或形式的要求，所写句子的内容或形式隐含在答题者过去的阅读视野中。 如： 以“成功”和“失败”为中心，写一段排比句 此题只限定的内容，排比的形式可多种多样，比较灵活。如比喻式排比，对比式排比等。主要是要有丰富的联想能力。（答案略） 二是只提供例句的形式，不限定仿写的内容。 如：仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整，（不要求与原句字数相同）（xx年秋季全国高考试题） 海是水的一部字典： 仿：事业是人生的一座大厦： 浪花是部首， 追求是支柱， 涛声是音序， 奋斗是砖瓦， 鱼虾、海鸥是海的文字。 热情是事业成功的脚手架。要求：第一句的比喻领有下面三个比喻，四个比喻构成一个完整的意思，四个比喻合理贴切。4、续写式：根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。如：在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。（年高考题） 悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到； 乐观者说，希望是启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。 乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸； 悲观者说，风是浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。近年出现的对对子也属于续写式，只是在字数、词性、平仄等方面有更高的要求。五、仿句的特点规律。 （一）找寻规律那么如何写好仿句呢？世间的万事万物都是有特点和规律的，仿句也不例外。我们现在一起来找寻特点和规律。请大家分析以下例题：例句1：仿照例句的格式，任写一种事物。 教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。 仿句：父亲额头上淌着汗水，啊，那是辛勤的汗水，那难道不是父亲辛苦劳作的见证吗？分析首先分析给定的结构形式，然后确定内容。例句的结构格式是“事物+否定+想象”，并且最后一个分句用了比喻的形式，且有其象征意义。而误例中首先没有用否定形式，并且后一分句没有用比喻形式，再次，后一分句用一反问句，也不符合例句中的陈述语气，因而仿写不符合要求。参考答案教室前方有一块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识的沃土。小结1：分析句子结构，抓住句式特点。句式一致（结构、词性，也包括字数和标点相似）例句2：依照下面两个比喻句的句式，以“真诚”开头，写两个句式相同的比喻句。 人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前进的火把。仿句：真诚犹如一颗渺小的尘土，它带领着我们漫游天际；真诚如同一道溪流，激情就是溪流中的鹅卵石。 分析运用比喻，喻体必须恰当；另外，从给定的两个句子来看，两个比喻句是并列关系，在每一个比喻句的内部，前后的语意又必须衔接。如将“人生”比作“爱出谜语的顽童”下面紧接着就写出其“爱出难题”；如将“人生”比作“旅行”，“理解是前进的火把”，说出了理解在人生道路上的重要性。而仿句中第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立，但解释语不搭配，因而不合要求。参考答案真诚就像开满枝头的花朵，总是能结出友谊的果实；真诚好像一条清澈的小溪，心灵就是小溪的源头。小结2：分析修辞手法，把握修辞特点。修辞恰当例句3：仿照下面排比句的句式，以“月亮”和“海鸥”作开头，写两个句式相同的句子。 什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说：枝头斗妍的年龄最理想；月亮说： ；海鸥说： ；太阳说：燃烧的青春最辉煌。仿句：月亮说：我放射的光芒最皎洁。海鸥说：我雄健的舞姿最美好。分析在给定的例句中，前四个问句已明示了下文回答时的陈述对象应该分别是“年龄”“心灵”“人生”“青春”，并在回答的例句中，“鲜花”对应“年龄”，“太阳”对应“青春”，所以“月亮”和“海鸥”应分别和“心灵”“人生”对应，仿写时应以“心灵”和“人生”作为陈述对象。而误例中“月亮”“海鸥”回答的是“光芒”和“舞姿”，这样就和题目中规定的陈述对象不合，这就是脱离话题。参考答案月亮说：我坦荡的心灵最明亮；海鸥说：搏击风雨的人生最美好。小结3：分析陈述对象，紧扣中心话题。话题统一。分析陈述对象，紧扣中心话题。话题统一例句4：依照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子。 如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向。如要没有理想，人生就像 。 仿句：如果没有理想，人生就像一只无头的苍蝇，哼哼嗡嗡，到处乱撞。分析仿写的句子结构形式一致，属于假设关系的复句，并且也运用了比喻修辞格，点明了理想对人生的指导作用。但是整个句子缺乏美感，趣味不高，因而不合适。参考答案如果没有理想，人生就像一只折翅的苍鹰，跌跌撞撞，缺少目标。如果没有理想，人生就像一只断线的风筝，飘飘悠悠，迷失方向。 小结4：分析色彩格调，契合语境意脉。色调和谐分析色彩格调，把握句子神韵。色调和谐。在弄清题干的基础上总结：分析句子结构，抓住句式特点。句式一致分析修辞手法，把握修辞特点。修辞恰当分析陈述对象，紧扣中心话题。话题统一分析色彩格调，契合语境意脉。色调和谐分析陈述对象，紧扣中心话题。话题统一分析色彩格调，把握句子神韵。色调和谐。由此可见，仿句能否写好，关键是如何来模仿例句的特点。这就需要我们认真剖析例句的特点，如果我们能从形似（结构、修辞、关联词等方面相同或相近）和神似（语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创新）两方面来剖析例句的特点与规律，写仿句也就迎刃而解了。 （二）运用规律请大家用刚刚总结出来的规律（方法）来分析下面两道例题。1.请在横线上补写，使之成为前后呼应的排比句。 人生是一条漫长的河流。上游是美丽的童年，淙淙的小溪从幽静的林间穿过，像一首浪漫的抒情诗； ；下游是沉重的中年，险恶的暗礁使河面布满龙潭虎穴，像一部惊险离奇的小说。 人生是强壮的青年，奔腾的河水卷走了沙石，像一首雄浑的交响乐。中游是繁忙的青年，湍急的河水从幽深的峡谷流过，像一只奔腾的骏马。中游是悠闲的青年，丁冬的河水缓缓淌过，像一首醉人的小夜曲。中游是年迈的老年，无力的河水静静流过，像是沉重的叹息。中游是绚丽的青年，滚滚的江水汹涌澎湃，溅起洁白的浪花。 师生会诊后明确：话题不对，原句“人生”是总话题，但随后将它分为三个阶段。 色调不对，前、后分别以“抒情诗”“小说”为喻体，都是艺术类，“骏马”与之不协调 “悠闲”不对，不符合青年的特点。写“老年”不对，没注意到前面是“童年”，后面是“中年”，在中间的不能是“老年”。 最后一句没有用比喻修辞。2.请在横线上写两句话，要求所填句子与前后句内容、句式一致。没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高。雪峰是伟大的，因为满坡掩埋着登山者的遗体； ， ； ， 。人生是伟大的，因为有白发，有诀别，有无可奈何的失落。江河是伟大的，因为有坠落万丈的撞击；彩虹是伟大的，因为有暴风雨的洗礼。大海是宽厚的，因为深处埋葬着探索者的残骸；宇宙是雄浑的，因为中心悬浮着先驱的飞船。小草是伟大的，因为有破土而出的艰辛与痛苦；梅花是伟大的，因为有铺天盖地的寒风与冰雪。没有流血就没有胜利，没有胜利就没有祖国；烈士纪念碑是伟大的，因为碑面上镌刻着英烈的姓名。 大海是伟大的，因为海底收容着航海者的身躯；高原是伟大的，因为原顶飘荡着开拓者的音容笑貌。战场是伟大的，因为满地洒着抗战英雄的鲜血；天空是伟大的，因为到处漂浮着飞船的断垣。师生会诊后明确：色调不对，“坠落万丈的撞击”“暴风雨的洗礼”不是悲剧。 “宽厚”“雄浑”与后面内容不协调。 内容不对，例句表面是说“雪峰”伟大，实际是说“登山者”伟大。 第一分句句式不对，仿的是开头的总领句，没有注意“雪峰”前是句号。 “音容笑貌”不准，没有注意统领句中的“悲壮”。 “断垣”用词不准。六、技巧点拨 做题基本思路【例】以我国自然景观为例，仿照下面的例句，再写两个句子，构成一组排比句。巍峨的喜马拉雅山，犹如一位昂首挺立的巨人，屹立于广阔天地之间，她是中华民族不屈不挠的精神的象征； ； 。1分析格式定方向。每一个仿写题抛出的例子都有一定的格式可以分析，这个分析出来的基本格式，就是我们仿写句子的大致方向。分析考题例句的基本格式是：“对象+比喻+描述+评价”，即先抛出明确的写作对象，再对这个对象使用一个生动形象的比喻，然后根据需要选准角度进行描述，最后对对象作出切实而中肯的评价。四个句子简明生动，意义连贯，构成一个完整的表意整体。2看清要求选题材。要看清是要求写一个句子还是几个句子，对内容、修辞，风格、字数等有什么要求，然后准确选取题材。比如上面的例句，考生单看例句，很可能在答题的时候马上想到一个写作对象：万里长城。但细心的考生是不会这么盲动的，他很快会否定这个题材，因为他看到了题目的要求是“以自然景观为例”，万里长城不是自然景观，当然就不在仿写之列。3拓宽思路广联想。就是张开想象的翅膀，广泛搜寻适合仿写要求的对象和内容。比如例句，自然景观中，除了喜马拉雅山之外，还有很多的大山大江大河，都可以成为写作题材。有同学想到了“奔腾的黄河”，“宽阔的长江”，“广阔的蒙古大草原”，甚至想到了初中教材中的“温柔的南广河”等等，都是符合要求的写作题材。4炼字炼词求精工。与例句的和谐一致，结构匀齐；分句间的意义连贯，逻辑严密；用字用词的简明准确，不重复啰索，都表现为炼字炼词的功夫。在仿句中，如果我们仿写出这样的句子：“奔腾的黄河，像一个年轻强健的运动员，奔驰在运动场上”，这很显然缺少字词锤炼的功夫。开始用了“奔腾”，后面再加“奔驰”，无论如何是有些拗口的。从分句间的逻辑联系来看，说“运动员”奔驰在“运动场上”是可以的，说“黄河”奔驰在“运动场上”，显然是不切实际的，所以仿句欠准确。七、课堂演练 （学生练习，师生评点）1依照例句，为另一旅游胜地写一广告语。 例：让人心醉的海南，热风，碧浪，使无数游人留恋忘返。参考答案令人陶醉的西湖，青山，秀水，使千万游客乐不思蜀。令人神往的黄山，奇松，怪石，让多少旅人牵肠挂肚。醉人心魂的桂林，奇山，异水，令多少游子魂牵梦萦。2杨利伟首航太空，圆了中国人的千年飞天梦。某报举办了一个征联活动，上联是“英雄飞太空，国人兴奋”，请你围绕这一事件对出下联。上联：英雄飞太空，国人兴奋；下联： 。参考答案 梦想越环宇，神州沸腾。 佳音传神州，举世震惊。3. 根据下面文章的意思，在横线上填上适当的句子，使读起来和谐。 母亲是伟大美丽的，有一片云彩，那是母亲的头发，有一汪湖泊， ， ，那是母亲脸上淡淡的血色，有一片开花的原野， 。 参考答案那是母亲的眸子 有一抹红霞 那是母亲微笑的脸庞4. 仿照下面拟人句的句式，以“光阴”为话题，写一个结构大致相似的拟人句，文中不得出现“光阴”二字。当春风吹开含苞待放的蓓蕾时，当婴儿呱呱坠地向人世报到时，她不声不响地走着，欢笑声不能使她停步。答： 参考答案当秋风吹落枯萎凋零的败叶时，当长者默默瞑目向人世诀别时，她无声无息地走着，悲叹声不能使她回头。5在横线处填写恰当的句子，构成前后连贯、合理的排比句。人的一生像金，要刚正，人格须挺立； ， ， ；人的一生像水，要灵活，方法须随和； ， ， ；人的一生像土，要本色，作风须朴实。参考答案（1）人的一生像木，要充实，内涵须深刻；要正直，立场须坚定；要成材，身心须健康；要牢固，信念须坚定；（2）人的一生像火，要耀眼，事业须旺盛；要蓬勃，体力须充沛；要热情，态度须诚挚；要燃烧，性格须热情。6 观察漫画祖孙三“带”，领会画面内容和寓意，参照例句在横线上各写一句50以内的话。 例句：爷爷的腰带是一根饱经沧桑的简陋布条，那上面悬挂的烟袋和烟杆盛装了他们多少艰难与无奈。 （1）爸爸的腰带 （2）“我”的腰带