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学案10 单元学习总结,网络构建区,知识总结区,方法探究区,第二单元 资本主义世界市场的形成和发展,网络构建区,返回,知识总结区,线索梳理,世界市场的形成过程与阶段特征,重点阐释,一、近代西方国家的殖民扩张 1.工场手工业时期西欧各国的殖民扩张 (1)条件：1516世纪新航路的开辟为西班牙、葡萄牙的殖民扩张提供了条件。随着新航路的开辟，主要商路从地中海区域转移到大西洋沿岸，荷兰和英国积极对外扩张。 (2)表现：荷兰击败葡萄牙，垄断东方香料贸易，在亚洲、北美建立殖民地。英国进行海盗式掠夺，通过商业战争成为最大的殖民帝国。 (3)影响：殖民掠夺的财富在欧洲转化为资本，促进了欧洲资本主义的发展；另一方面，给殖民地人民带来巨大的灾难，加剧了殖民地的落后。,2.工业时代欧美国家的殖民扩张 (1)条件：资本主义国家通过两次工业革命增强了经济和军事实力，为它们征服世界提供了物质条件，加紧在全球扩张。 (2)表现：通过对外商品输出和资本输出、武力战争等手段使亚、非、拉美地区成为欧美国家的殖民地或半殖民地。 (3)特征：通过商品和资本输出及武力手段进行扩张。扩张目标不再以掠夺贵重金属为主，而是抢占商品、资本市场和掠夺原料。殖民扩张遍及全球，资本主义世界市场形成。,二、运用新史观认识两次工业革命的影响 1.整体史观：两次工业革命中新型交通和通讯工具的发明为世界联系的加强提供了物质条件，推动了整体世界的形成和发展。 2.文明史观：工业革命是人类由农业文明向工业文明转变的转折点。 3.近代化史观：工业革命推动了全球近代化历程，带来了政治上的法制化、民主化，经济上的工业化和城市化，思想文化上的科学化，社会生活上的文明化。 4.社会史观：工业革命带来了严重的社会问题：无产阶级相对贫困化问题(包括童工问题)、城市化问题、严重的集群性的社会问题、特殊人群的生活保障、医疗健康、教育、住房、社会服务(社会工作)等。,5.生态史观：工业革命虽然推动了社会生产力的发展、给人们生活带来了巨大的便利，但工业革命也带来了自然环境的恶化和资源的过度消耗，影响了人类的可持续发展。,三、两次工业革命的主要不同,四、世界市场形成的原因、方式、过程和影响 1.形成原因 (1)资本主义经济的开放性和扩张性是其形成的根本原因。 (2)两次工业革命促进了资本主义经济的发展和殖民扩张，是其形成的根本推动力。 (3)通讯技术的进步，交通运输业的发展是其形成的主要依托。 2.形成方式 (1)国际贸易的进一步发展。 (2)人口的流动、迁移，资本的输出(对外投资)。 (3)武力威逼。,3.形成过程 (1)新航路开辟后密切了各地区的联系，加上殖民扩张，世界市场开始形成。 (2)第一次工业革命后生产力的飞速发展，迫使市场进一步扩大，列强对外扩张，使东方从属于西方，大大密切了 世界各地的联系，世界市场初步形成。 (3)19世纪70年代后第二次工业革命的开展，世界市场的进一步扩大，在19世纪末20世纪初世界市场最终形成。,返回,4.影响 (1)积极：促进了世界各国社会生产的发展。 加强了世界各地区之间的联系，使世界成为密不可分的整体。 客观上冲击了殖民地半殖民地落后的政治经济体制，传播了西方资本主义的生产方式和思想观念，有利于社会进步。 (2)消极：资本主义世界市场是建立在列强对殖民地半殖民地掠夺和剥削的基础上的，给它们带来了灾难，成为资本主义国家的经济附庸，加深了殖民地半殖民地化的程度。,方法探究区,典例分析 (2016江苏单科，17)下图是19世纪英国国民总收入来源示意图。,解题思路答案,对该图解读正确的是( ) A.19世纪英国农业、林业和渔业处于稳定增长阶段 B.第二产业收入的增长与其发展的阶段特征不相符 C.第三产业收入的增长并未体现工业化阶段的特征 D.经济收入与国民经济在结构的变化上呈现出一致,解题思路答案,解题思路 一定考向：两次工业革命对英国的影响 二抓关键：图表中的图例、时间和各种数据的变化 三辨选项,答案 D,高分策略指导图片类选择题的解题技巧,题型解读 (1)从图画外在形式看，一般分三种： 图片类：包括人物图、文物(遗迹、遗址、遗物)图、艺术画、图书刊物、生产工具、历史照片、宣传标语、票据、证件、邮票等。 漫画类：主要是反映时代特征的漫画或具有讽刺性寓意的漫画。 地图类：包括战争形势图、布局图、疆域图、交通路线图、经济分布图等。 (2)命题特点：以历史文物、人物、漫画等图片为载体，综合考查判读图片、提取信息的能力。,(3)题型标志：题干中一般都有“据图可知”“反映出”“说明了”“佐证”“符合的是”等标志性词语，或者不明确带有限制词语等，难度中等。 解答技巧 (1)“四审”图片：一审图片反映的时间和空间，界定答题范围；二审图片反映历史事物的实质和特征，明确答题方向；三审图片蕴含的关键信息，明确内涵和外延；四审多幅图间的联系与变化，确定各图片与题干的关系及反映出的主题。 (2)“三判”选项：一是判定各选项是否符合图片所反映的史实；二是判定各选项是否符合题干要求；三是判定各选项是否与题干有必然的逻辑联系。,返回,
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