2019二年级语文上册 课文7 23《纸船和风筝》导学案 新人教版.doc

纸船和风筝学科：二年级语文主备人：审核人：课题：纸船和风筝课型：新知探究课课时：两课时学习目标：1.学会本课8个生字；坏、扎、抓、莓、幸、福、吵、受。 2.能正确、流利地有感情地朗读课文。3.体会朋友之间互相谅解，学会宽容。学习过程：一、温故而知新(听写词语)二、预习我自觉1我要朗读课文三遍，请家长签字（ ） 2我标上了自然段，共（ ）段。3我从课文中圈出了生字词，读了（ ）遍。山顶 山脚 小溪 风筝 纸船 松果 草莓 纸条 屋顶 门口幸福 快乐 愿意 漂流 飘荡4我为课后“我会认”的生字标上了拼音，组了词。 三、我会思考1.松鼠住在（ ），小熊住在（ ），（ ）和（ ）让他们成了好朋友。2.有一天他们吵架了，山顶上没有了（ ），小溪里没有了（ ）。小熊很难过，松鼠也很（ ）3.读1011自然段，想一想他们是怎样和好的？（ ）和（ ）又让他们成为了好朋友。 四、闯关我能行。1.看拼音写词语hui rn sn u z fn zhen ( ) ( ) ( ) zhu zh zh f y j hu xn yn( ) ( ) ( ) （ ）2.组词每（ ） 受（ ） 福（ ） 幸（ ） 抓（ ）美（ ） 爱（ ） 富（ ） 辛（ ） 捉（ ）3.我会选小心 用心 细心 关心 1.老师（ ）同学们的身体健康。 2.李林（ ）地走在独木桥上。 3.做算术要（ ），大意容易出错。4.李丽正在（ ）地做作业。