2019一年级数学上册 第5单元《10以内的加法和减法》(有趣的数字)教学建议 (新版)冀教版.doc

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资源描述
有趣的数字教学建议教学目标:1、通过现实生活中多种多样的例子,丰富学生对数字的认识,了解古代计数的简单知识。2、通过用小棒拼数字、拼算式的游戏活动,感受数字的奥秘。3、在认识数字、摆小捧的活动中发展智力,体验数学学习的乐趣。教学建议:认读数字1、先出示大家从报刊、杂志、日历、商标等地方得到的数字,再让学生出示手写的数字。比较手写数字和印刷体数字的不同。2、出示中文的数字。也可以让学生写一写。3、认识电子表和计算器上的方块数字。可让学生数一数某个数字一共有几小段。做一做1、用小棒摆数字。(1)放大计算器上的字,让学生照样子摆。(2)提出:在摆好的8上去掉1根小棒会变成哪个数?(6、O或9)提出:在摆好的8上去掉2根小棒会变成几?(2、3或5)(3)提出大头蛙的问题,学生摆后交流。2、用小棒组算式。(1)出示用小棒摆出的错误算式,提出(2)题的要求,学生共同研究解决。979变为819;538变为93-6。(2)教师设计其他类似题,让学生自己做。如:只去掉一根小棒,使下面的式子成立。236变为235;969变为369。移动两根小棒,使下面的式子成立。996变为909;853变为358。
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