2019-2020年高考语文一轮复习学案 得体.doc

2019-2020年高考语文一轮复习学案 得体1、下面是一封结婚请柬的主要内容，其中有四处用词不当，请找出来并加以修改。布朗先生及其夫人：兹定于九月二十九日(星期六)四时在纽约天安教堂为爱女伊丽莎白史密斯与约翰弗雷德里克汉密尔顿先生举行婚礼，届时务必光临。约翰史密斯夫妇谨订。(1)将_改为_(2)将_改为_(3)将_改为_(4)将_改为_【解析】本题考查语言运用准确、简明、得体的能力。解答此题，一要正确理解词语的含义，二要根据说话对象，考虑用语的得体，特别是谦敬辞的使用，如对自己的“女儿”不能称“爱女”，对别人不能用表命令的“务必”等。【答案】(1)将“及其”改为“及”；(2)将“四时”改为“下午四时”或“十六时”；(3)将“爱女”改为“小女”；(4)将“务必”改为“恭请”。2、下面是某学生给校园文学社的一封应聘信的主要内容，其中有四处用语不得体，请找出来并加以修改。校园文学社是同学们自己的社团，举办的活动很有意义，主办刊物丰富多彩，深受同学们的喜爱。作为一名学生，我决定加入贵社，本人对文学很有造诣，读初中时曾在学校刊物上发表过几篇作品，贵社若接受我的申请，将是贵社的荣耀，我会积极参与贵社组织的各项活动，多投大作的。请批准我的请求。(1)_(2)_(3)_(4)_【解析】 本题考查语言表达得体的能力。本题语段中多处用语不符合作者的身份，作为一名学生，写应聘信，用语应该谦和、恳切，特别要注意谦辞和敬辞的使用。【答案】(1)将“决定”改为“自愿”；(2)将“造诣”改为“兴趣”；(3)将“贵社的荣耀”改为“我的荣耀”；(4)将“多投大作的”改为“多投稿件的”。3、下面一段文字中人物的语言有不得体之处找出四处并加以修改。(4分)王凯和李阳从小学到高中都是同班同宿舍同桌，十几年来一起长大，友谊深厚，高考后两人分别被两所高校录取。回校取录取通知书时，两人相见，王凯拉住李阳的手说： “李阳同学你好，今天与你在此幸会，我都高兴死了!咱俩青梅竹马，一起长大，你给了我很多的帮助。我永远感谢你，你有用得着我的地方，我也一定鼎力相助。希望今后我们保持联系。”将_修改为_ 将_修改为_将_修改为_ 将_修改为_【答案】李阳同学阳子（或：李阳） 幸会相见（或：相聚） 青梅竹马（应该删去） 鼎力相助全力帮忙（每点1分，共4分。顺序不论。）【解析】解题的重点是要注意说话人的身份及其关系。语段中是两位亲密的高中同学，加以场合的考虑，语言表达不应该过于客气和隆重。4、“春蕾文学社”要举办一场“读名著、谈感受”报告会，请你为主持人设计一则开场白。要求：彰显主题，巧用修辞，语言有文采。开场白的思路要求是：名著是名著是读名著读名著(100字以内)(4分)答： 【答案】示例：名著是历史天空中璀璨的星辰，凝聚着前人智慧的光芒；名著是岁月长河中晶莹的水滴，折射着时代动人的光彩。读名著是和渊博的智者交谈，读名著是站在巨人的肩上眺望。春蕾文学社“读名著、谈感受”报告会正式开始!(内容2分，形式2分。)【解析】此题考查多个知识点，其中重要的一个知识点就是得体。这体现在三方面：其一是对名著的认识和界定，其二是表达读名著的意义，其三是要符合开场白的语言要求。5、下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有四处不得体，请找出来并加以修改。(4分)这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在做学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰(1)将_改为_； (2)将_改为_；(3)将_改为_；(4)将_改为_。【答案】(1)光临回到(2)至今健在精神矍铄(3)高足学生(4)欣慰高兴【题组二】名校模拟1、（xx甘肃天水一中一模）下面是四种实用文的部分摘录，请根据实用文体的语言特点，找出每种的不得体之处并作修改。（4分） （1）校团委会决定5月10日下午在学校体育馆举办首届体育节活动。欢迎各位同学莅临现场，积极参加。（校团委会通知） （2）大家好，欢迎各位来到赵县参观“千年彩虹”赵州桥。我是导游，希望大家尊称我“小李”，我将竭诚为大家服务。（解说词） （3）各位来宾、各位校友，大家好。今天是我校50周年校庆，学校的图书馆、校史馆、办公楼全部开放。（广播稿） （4）有位同学于5月7日上午拾得钱包一个，内有人民币48元、饭票、手机充值卡等，望失主前往学校教育处找李干事认领。（招领启事） （1）将 改为 （2）将 改为 （3）将 改为 （4）将 改为 【答案】（1）将“莅临现场”改为“踊跃报名”，或改为其他。 （2）谦敬不得体，可将“尊称”改为“称呼”。 （3）将“全部”改为“全都”，只要消除“全部”与“全不”的歧义即可。 （4）将“48元”改为“若干”【解析】（1）和（2）两处都考查谦敬运用。（3）考查文体特征，也涉及得体的知识。（4）考查应用文的应注意事项。2、（xx吉林镇赉一中模拟）下面是从一封信中摘取的一段话，其中有几处用词、标点不当，请指出并加以改正五处。（5分）您的信已收到，寄来的特产我就笑纳了，看到这些家乡特产，我又忆及您对我一贯的关心和爱戴，真是不胜感激。至于您托我为您的犬子毕业联系工作一事，我定会鼎力相助，请您放心。俗语云“来而不往非礼也。”过几日，我将托人惠赠给您一件礼物，相信您会喜欢。将 改为 ； 将 改为 ；将 改为 ； 将 改为 ；将 改为 。【答案】“笑纳” 改为“接受” “爱戴”改为“爱护”； “您的犬子”改为“令郎”； “鼎力相助”改为“尽 力而为”； “俗语云”后加标点“ 冒号”“惠赠”改为“敬赠”。【解析】（1）敬词误用，（2）词义过重，（3）谦辞误用，（4）敬词误用，（5）敬词误用。3、（xx邯郸模拟）下面是汶川大地震中的几个画面，请看了以后写几句含有排比句的议论抒情的文字，以形象 生动地表达自己内心的情感。(3分)孩子们举着纸板站在路边，上面用稚嫩的字体写着：“叔叔，谢谢你们！”9岁的小学二年级学生林浩从废墟中背出两个同学，有人问他：“你背得动吗？”他骄傲地说：“我能背50斤玉米。”在地震中被压伤截肢的中学生薛枭刚从废墟中被挖出时，跟救援者开着玩笑：“叔叔，我要喝可乐，冰冻的。”3岁的小郎铮，躺在担架上，向救他出来的解放军叔叔微笑着，敬了一个少先队队礼！_ _【答案】花瓣一样柔嫩的身体，却拥有超乎想像的坚强，只要看着他们，就会觉得一切都是值得的，无论是怎样的艰辛跋涉，怎样的奔走呼喊，怎样的举全国之力、倾英雄之血，都是值得的。4、（xx重庆南开中学期中） 征兵工作是国防和军队建设的基础工程。今冬征兵工作已经开始，为激发适龄青年踊跃应征，营造全社会关心和支持国防和军队建设的浓厚氛围，请你为重庆市人民政府征兵办公室自拟一句征兵宣传口号。(4分) 要求：主题鲜明、健康向上：语言通俗易懂、简洁明快；字数不超过20字。答： 【答案】孩子去当解放军，爸爸妈妈最开心。 富国强军人人有责。安邦兴国家家和谐。 国防重中之重，参军荣中之荣【解析】此题考查语言的准确、鲜明的知识。要注意宣传口号的形式，一般都是对偶形式的，还可以采用修辞。5、（xx广东培正中学期中）下面这段话在表达上有多处毛病，请找出三处（写出序号）并加以修改。（6分） 百年奥运，百年梦想。为举办北京奥运会，是中华儿女多年的期盼；为北京奥运会贡献自己的力量，是所有中国人梦寐以求的事情。这激发了我市两位作者韩松宇、管春平创作长联。该长联上下联分别为1004 个字，共xx 个字。总字数与今年的奥运会一致。上联开头为“奥运复兴”，下联开头为“北京盛会”，相互对称。该联采用了楹联传统的工整、平仄等手法，再一次重现了百年奥运所走过的路程，表现了传统奥运的中华儿女精神。整个创作历时半年，宣纸700余张。 （1） 改为 （2） 改为 （3） 改为 【答案】（1） 删去 “为”（2） 改为“创作长联的灵感”或者“创作长联的愿望”（3） 改为“总字数与奥运会年份一致”（4） 改为“耗费宣纸700余张”【解析】（1）此处错误是残缺主语，原因是滥用介词淹没了主语，所以删去“为”。（2）此处的错误是残缺，“激发”缺少宾语中心语，应该补上“灵感”、“愿望”等词语。（3）此处的错误是搭配不当，“总字数”不能与“奥运会”搭配。能够一致的是奥运会的举办年份。（4）此处的错误是残缺，残缺了应该动词。在“宣纸”前加“耗费”等词语。【题组三】（高考组编）1、（xx年天津卷）学校成立若干学生社团，请你从下列选项中选出三副内容适合的对联 ，分别送给戏剧社，文学社和摄影小组，以示祝贺。（在答题卡相应位置上填写序号）（3分）现出庐山真面目 留住秋水田丰神 藏古今学术 聚天地精华常向秋山寻妙句 又驱春色入毫端天涯雁寄回文锦 水国鱼传尺素书 看我非我，我看我，我也非我 装谁像谁，谁装谁，谁就像谁【答案】戏剧社【】 文学社【】 摄影小组【】【解析】考查语言准确、鲜明、得体。“现面目”“留旧影”，表现了摄影的特点。写学术研究。“妙句”“毫端”表明是创作。是说书信。“看我非我，我看我，我也非我，装谁像谁，谁装谁，谁就像谁”形象的卸除了演员的特点。2、（xx年重庆卷）大型电视纪录片再说长江称重庆为“水火山城”，请分别用1530字解读“水”与“火”的寓意。（4分）“水”的寓意： “火“的寓意： 【答案】“水”的寓意：地处长江与嘉陵江交汇处，山环水绕，所以称水城；四季水分充足，优势得天独厚。 “火”的寓意：答案：夏天似火炉，是“四大火炉”之一，重庆人爱吃火锅，脾气火爆，性格豪爽。【解析】解答此题的前提是要熟悉大型纪录片再说长江，高明的以此考查考生的语文阅读素养。（如果通过其他途径获得相关的信息也可以）思考的要点是，“水”的寓意要侧重地理位置、自然状况来回答；“火”的寓意要侧重自然条件、生活习俗、人文特征来回答。3、（xx年安徽卷） 将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。（4分）芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满目千里绿 春绣锦 座凝香 万山金新春对联 教师办公室对联 【答案】新春对联：翠柳迎千里绿 黄牛耕地万山金 教师办公室对联：桃李满园春秀锦 芝兰绕阶座凝香【解析】该题属于老题新考，变化一下形式，也是为了降低难度。考生只要具备简单的对联知识就能做好。如上下联词句结构、意义相关，数量短语对数量短语，仄起平落等等。4、（xx全国卷1）下面是一封求职信的主要内容，其中有四处用词不当，请找出来并加以修改。（4分）日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。我是广天学院新闻专业xx届本科毕业生，学习成绩优秀，身体健康，表达能力强。现寄上我的相关资料，如有意向，可尽快与我洽谈。 （1）将_改为_；（2）将_改为_； （3）将_改为_；（4）将_改为_。【答案】（1）将“惠顾”改为“浏览”（2）将“你”改为“贵”（3）将“可”改为“请”（4）将“洽谈”改为“联系”。【解析】（1）题干分析 “求职信”提供了交际的语言环境：一是求职信的语言必须是书面语言，二是作为求职者要注意措词的语气、程度、范围、感情色彩、谦敬属性。同时“四处用词不当”的要求非常明确，既有数量上的明确表示，又为考生点明了思路。（2）题目分析 根据语境，“惠顾”表示求职者自己的行为，不能用此敬辞。修改的要求是所选的词是中性词即可，如“浏览”等；但必须具有书面语的色彩，诸如看见、看到、见到等口语化的词是不对的。“你”一词在这里的表意方向是指向对方的，应改为敬词“贵”。“可”一词带有较轻微的祈使语气，不宜对对方如此表达。“洽谈”一词在这里既语气过重又不符合语境。“洽谈”是正式地当面协商，而题目说是写求职信，这不是面谈。5、（xx全国卷2）水库中学星星文学社请作家杨笑天来做报告。下面是张田甜社长开场白中的一个片段，其中有四处不得体，请你找出来并进行修改。（4分）今天我们很荣幸地邀请到著名作家杨笑天先生来作报告，前几天，我们两位已把大家的作品送给杨先生，他也都拜读了，下面杨先生会针对我们大作中存在的问题进行具体指导。（1）将 改为 ；（2）将 改为 ；（3）将 改为 ；（4）将 改为 。【答案】（1）将“两位”删去，或改为“二人”“两人”“两个”（2）将“他”改为“杨先生”（3）将“拜读”改为“看”（4）将“大作”改为“作品”。【解析】（1）题干分析 “四处不得体”的要求与卷是同样明确的，但根据卷的阅卷的经验，很多考生还是不能认真利用这一指示性的条件。题干指明所考语段的文体样式是开场白，应该注意这一文体的要求。（2）题目给的语境是请到著名作家杨笑天先生到文学社作报告。这表明主要涉及到用语谦敬的问题。“两位”中的“位”在表达中含有尊敬的意味，用在这里是不合适的，因为说的是“我们”，不能用敬词，可以改为“二人”、“两人”、“两个”等。“他”一词也不得体，这里应指的是杨笑天先生，应该使用表意明确的敬词，改为“杨先生”。“拜读”是谦词，用来表述杨先生的行为是错误的，改为“看”这样的中性词就可以了，或是略带敬意的词，如“批阅”、“阅读”等。“大作”是敬词，用在这里不正确。说自己应该用谦词，如“拙作”，也可以用中性词，如“作文”、“文章”、“作品”等。