2019-2020年高中英语Unit4PygmalionSection2LearningaboutLanguage课末随堂演练新人教版选修.doc

2019-2020年高中英语Unit4PygmalionSection2LearningaboutLanguage课末随堂演练新人教版选修单句语法填空。1.The new technology, if applied(apply) to rice growing, will help increase the grain output.解析：句意：这项新的科技，如果被用在水稻种植上，将有助于提高谷物的产量。句子的主语为The new technology，与非谓语动词是逻辑上的被动关系，因此用过去分词短语作状语。2.Though disappointed(disappoint) to know he wouldnt get the job after the interview, Frank thanked us politely.解析：句意：尽管弗兰克在面试后很失望地得知他不会得到这份工作，但他还是礼貌地谢了我们。在这里“Though”引导的从句是个省略句，补全应是Though(Frank was)disappointed to know he wouldnt get the job after the interview。3pared(pare) with xx in China, the number of students choosing(choose) to study art is rising a lot.解析：句意：与xx年相比，在中国选择学习艺术的学生数量在大幅增加。考查非谓语动词作状语和定语。动词pare与句子的主语the number of students之间为逻辑上的被动关系，故用过去分词形式。动词choose与所修饰词students之间为逻辑上的主动关系，故用现在分词作定语，表主动。4.Given(give) more attention, the tree could have grown better.解析：句意：如果给这棵树更多的关注，它本可以长得更好。give与句子的主语the tree之间为逻辑上的被动关系，故用过去分词形式。5.The flowers his friend gave him will die unless watered(water) every day.解析：句意：如果不天天浇水，他朋友给他的这些花会死掉的。考查过去分词作条件状语。water与句子的主语the flowers之间为逻辑上的被动关系，故用过去分词形式。6.The room, although supposed(suppose) to be kept locked, was often left open.解析：句意：尽管这个房间应该锁着，但它常常是开着的。考查过去分词作让步状语。be supposed to do sth.应该做某事，suppose与句子的主语the room之间为逻辑上的被动关系，故用过去分词形式。7.Although brought(bring) up in the city, he knows a lot about farming.解析：句意：尽管在城市成长，但他对农耕了解甚多。考查过去分词作让步状语。bring up与句子的主语he为逻辑上的被动关系，用过去分词形式。8.Absorbed(absorb) in painting, John didnt notice evening approaching.解析：句意：由于在全神贯注地画画，约翰没有察觉到夜幕降临了。考查非谓语动词作原因状语。设空处动作与句子主语John之间为被动关系，再结合固定搭配be absorbed in可知答案为C项。9.Although warned(warn) of danger, tourists cant help taking photos near the cliff(悬崖).解析：句意：尽管被警告有危险，但是游客还是情不自禁地在悬崖附近拍照。动词warn与句子主语tourists之间是逻辑上的被动关系，故使用过去分词warned作状语。10.Much time spent(spend) sitting at a desk, office workers are generally troubled by health problems.解析：句意：因为在桌前久坐，办公室工作人员一般都被健康问题所困扰。考查独立主格结构作状语，该结构中的逻辑主语much time与spend为逻辑上的被动关系且表示完成，故用spent。