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拿没拿笔记本？,带没带上进心？,有没有必胜志？,（2012年新课标） 思远人 晏几道 红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。 泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。,我省近5年高考诗歌鉴赏题,即景抒情,边塞征战,边塞征战,咏史怀古,思妇闺情,依据题目推测题材,闺怨诗与宫怨诗,之,形象与情感,闺怨诗与宫怨诗 中的人物身份 有哪些类？,皇帝,贵族,（官僚）,（门第）,（封爵）,庶民,（吏佐）,（农人）,（商人）,贱 民,（奴婢）,（部曲）,（乐户）,（工户）,（官户）,（杂户）,李清照,琵琶女,孟姜女,刘兰芝,板书,猜猜各属于哪个阶层,闺怨（宫怨）诗的思想内容： 主要抒写古代弃妇和思妇（包括征妇、商妇、游子妇、宫女等）的忧伤，或者少女怀春、思念情人的感情。,形象答题套路 (1)直答：塑造了一个（怨由+怨情+身份）的形象。（2分） (2)分析：结合相关诗句进行翻译，也就是说清楚为什么是这样的形象。通过对、的描绘，体现、性格特征。 （2分） （3）情感：抒发了、的情感。 （1分）,套路升级 (1)直答：塑造了一个（怨由+怨情+身份）的形象。 (2)分析：“翻译诗句”+“连接性词语” （暗含技巧） （间接描写） 侧面烘托景物，其他侧面 直接描写动作，语言，神态，心里，（细节） （3）情感：抒发了诗人、的情感。,（2012年新课标） 思远人 晏几道 红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。 泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。,诗中刻画的是一个因丈夫远行他乡久不 归而无限思念牵挂的思妇形象。 环境侧面烘托，用“红叶”“黄花”渲染了 深秋的凄凉来烘托闺中人的愁苦；使用动 作描写闺中人遥望渺渺长空，盼望归鸿传 来游子之音；临窗以泪写书，仿佛红笺也 能了解这份思念的深重而为之褪色。 表现了主人公对远行人绵绵不尽的思念之情。,2012新课标,【唐朝】温庭筠菩萨蛮 小山重叠金明灭，鬓云欲度香 腮雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗 迟。照花前后镜，花面交相映。 新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。,闺怨诗中的人物形象分析与概括,年老色衰 丈夫情变 以夫为纲,对年华已逝、美好不再的感慨； 对爱情婚姻的失望； 对封建制度的不合理的无奈和控诉,丈夫戍边 远征,丈夫远行 （为利）,丈夫远行 （求学）,青春辜负，对心上人的思念、对未来的期待,寂寞孤单、百无聊赖；向往自由和幸福； 对帝王情薄、遭人冷落的怨恨,幽闭深宫 失宠,青春短暂 等待,思念、关切、 独守空闺的寂寞、 孤独 长期分离的苦楚 对团聚的渴望,悔恨,对朝廷连年征战的 不满；对战争无情 的痛诉,明确人物形象=“怨”由+“怨”情+“身份”,阅读下面的唐诗，然后回答问题。 西宫春怨（王昌龄） 西宫夜静百花香，欲卷珠帘春恨长。 斜抱云和初见月，朦胧树色隐昭阳。 注： 云和云和是出产琴瑟的地方，这里借指瑟。 昭阳汉宫名，汉成帝宠妃赵飞燕、赵合德姐妹居处。 问题：请结合全诗，评析诗中的人物形象。,答案示例： 诗中写的是一个的。 作者用一连串的反映了她曲折复杂的内心活动， 在宫中的春夜，她百无聊赖地 ，凝望昭阳宫。 写出了她的深深怨情。,因被幽闭深宫而 孤独寂寞,宫女妃子,动作,花香 袭人、月色 撩人,抱着琴，凝望着夜空,被禁宫中、遭人冷落、空守寂寞,鉴赏练习,宫词 顾况 玉楼半天起笙歌，风送宫嫔笑语和。 月殿影开闻夜漏，水晶帘卷近秋河。 1、请结合诗句分析此诗的表现手法。,闺意献张水部,洞房昨夜停红烛 待晓堂前拜舅姑 妆罢低声问夫婿 画眉深浅入时无,朱庆馀,又名：近试上张籍水部,注：朱庆馀平日很得水部郎中张籍的赏识,2作,作者朱庆馀在诗中把自己比作_，把张籍比作_，把主考官比作_，把参加考试比作_，借以表达在应试前向张籍征求意见之意。,洞房昨夜停红烛 待晓堂前拜舅姑 妆罢低声问夫婿 画眉深浅入时无,分析：,新媳妇,夫婿,公婆,新媳妇第一次见公婆,1、以相思寓_ 2、以美人迟暮寓_ 3、以空闺寂寞寓_ 4、以冷落薄情寓_,借思妇闺情寄寓作者自己的人生感慨：,渴望报效国家朝廷,壮志未酬功业未就,怀才不遇,遭排挤打击,
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