2019-2020年高中物理 7.3 功率（2） 第6课时教案 新人教版必修2.doc

2019-2020年高中物理 7.3 功率（2） 第6课时教案 新人教版必修2第6课时教学目标：知识与技能：1、进一步理解平均功率与瞬时功率、额定功率与实际功率等概念2、熟悉机车在两种情况下的功率问题过程与方法：在老师的引导下，通过实例分析、讨论，熟悉机车在两种情况下的功率问题，从而培养学生的理论联系实际的观点以及观察、分析、推理的能力；情感、态度与价值观：培养将功率知识应用于生活和生产实际的意识教学重点：机车在两种情况下的功率问题教学难点：培养利用功率的概念解决实际问题的能力教学过程： 一、课前导学复习引入：上节课我们学习了功率的有关问题。请同学们回忆一下我们上一节课的内容：本节课我们继续讨论机车在行驶过程中的两类问题。二、质疑讨论质疑1：机车以恒定功率P起动，试分析其运动性质(即做什么样的运动)及这种情况下机车所能运行的最大速度Vm是多少？(设汽车所受阻力不变)质疑2：机车以恒定加速度a起动(做匀加速直线运动)，试分析其功率的变化情况及这种情况下机车运行的最大速度Vm,是多少？(设汽车所受阻力不变)质疑3：在2情况下，汽车如何继续提高行驶速度？三、反馈矫正典型例题例1：质量为5 105kg机车，以恒定功率从静止开始运动，所受阻力为车重的0.06倍，机车经过5分钟速度达到最大值108km/h，求机车的功率和机车在这段时间内所做的功。 例2：额定功率为80kW的汽车在平直公路上行驶时，其最大速度可达20m/s，汽车的质量为2t，如果从静止开始做匀加速运动，设运动中阻力不变，加速度为2m/s2,求：（1）汽车所受的阻力；（2）这个匀加速过程可持续的时间多长；（3）第三秒末汽车的瞬时功率；（4）汽车做匀加速运动过程中，发动机做的功。课堂总结：四、迁移巩固变式训练1、练习册P91 132、质量为m的汽车，启动后在发动机功率P保持不变的条件下行驶，经过一段时间后速度达到V时正好匀速行驶；若行驶中所受的阻力大小保持不变，则在车速达到V/4时，汽车的加速度大小为多少？五、作业：课后完成练习册P90 8 P92 14 、15