资源描述
五年级科学(下册),苏教版,交 流,学习指导,1、什么是交流? 2、交流的方式有那些? 3、动物与动物之间、人与动物之间、人与人之间(过去与现在)分别是如何交流的?,打哈欠会传染吗?,打哈欠会传染吗?,打哈欠会传染吗?,写出你的研究方案,前后桌进行交流 注意事项: 1、组内同学是否认同你的方案? 2、他们都提出了哪些意见? 3、你认为那些意见是有价值的? 4、谁提出的意见最多?,你准备怎么研究这个问题?准备怎么交流?,思考与交流,打哈欠是一种心理暗示,当你看到他人打哈欠时,视觉会刺激大脑皮层,刺激神经反射,发生的一种本能现象。大量实验发现,当科学家播放打哈欠的录像给一些成年人观看时,42%到55%的人开始打哈欠。看来,有相当多的人都会受到打哈欠的传染。,打哈欠的确会传染,在科学探究中为什么要进行交流?,科学家不止埋头于自己的研究工作,有时还通过参加各种学术会议、发表研究论文来进行交流。,科学家正在举行科学会议,各种发表科学研究论文的杂志,交流是通过书面和口头语言的形式,与其他人一起分享自己的观点和实验成果的过程。,思考:人们通常有哪些不同的交流方式?,我知道,我还知道,任选一只甲虫,并准确描述,并请同学根据你的描述找出对应的甲虫。,一、用口语的方式进行交流,1、描述,进行口语交流时,耐心、完整的表达自己的想法是重要的,虚心、完整的倾听别人的讲述同样也是重要的,2、讨论,一、用口语的方式进行交流,因为事物的复杂性,使得人们的看法往往并不完全一致。因此,科学家经常开展科学辩论。,3、辩论,一、用口语的方式进行交流,有关交流的名言,与别人交流有助于自己的思想修养。蒙田 伤害之所以能造成,是因为当事人在意。既然何怜幽不在意,再多的流言也不过是闲人交流友谊的话题罢了。席绢 阅读优秀的书籍,就是和过去时代中最杰出的人们书籍的作者进行交谈,也就是和他们传播的优秀思想进行交流。笛卡尔,日常交流要做到以下几点,1、倾听(只有学会听才会了解别人真实的意思和要求,倾听时要虚心、耐心、诚心和善意为倾诉者排忧解难) 2、关注(你的关注是对对方的尊重,包括眼神、姿势等) 3、鼓励(谁都需要得到别人的认同,你的点头、你的表情就会让对方愿意与你交流) 4、给对方表达的机会(不要在对方说话的时候打断别人的话) 5、适时回应(交流是双面的,对方说话时要给予适时的回应),任意选一种交流方式,交流你的研究成果,实践活动,
展开阅读全文