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第一章 运动的描述,物理学家海森堡说：“为了理解现象，首要条件是引入适当的概念，我们才能真正知道观察到了什么。”,第一节、质点 参考系和坐标系,岚山区第一中学 物理组 兰心,一、物体和质点,质点：用来代替物体的有质量的点,为什么要引入质点的概念？,质点是一种科学的抽象，在物理学中，突出问题的主要方面，忽略次要因素，建立理想化的“物理模型”，并将其作为研究对象，是经常采用的一种科学研究方法。质点就是这种物理模型之一。,什么样的物体可以看作质点？,讨论与交流 1地球是一个庞然大物，直径约为12 800km，与太阳相距15Xl08 km研究地球绕太阳的公转时，能不能把它看成质点?研究地面上各处季节变化时，能不能把它看成质点? 2.某同学从家中走1km到学校，能不能看作质点？该同学作课间操，能不能看作质点？,小结：质点的条件 1、当物体的形状和大小跟所研究的问题中所涉及的空间范围相比很小时，就可以看作质点。例绕太阳运动的地球 2、运动物体上各点的运动情况完全相同时（这种运动叫平动），如果物体的几何形状不影响（或几乎不影响）所研究的问题，可以拿物体上的某一点的运动来代替整个物体的运动，将物体看成是质点。例：沿斜面下滑的木块,课堂练习 1、下列情况中的物体,哪些可以看作质点（ ） A、研究绕地球飞行的航天飞机. B、研究汽车后轮上一点的运动情况的车轮. C、研究从北京开往上海的一列火车 D、研究在水平推力作用下沿水平地面运动的木箱,ACD,2、关于下列说法中,正确的是 （ ） A、质点就是质量很小的物体 B、质点就是体积很小的物体 C、质点是一个理想化模型,实际上不存在 D、如果物体的大小和形状对所研究的问题是无关紧要的因素时,既可把物体看成质点,CD,思考： 质点和几何点的区别：,（1）具有位置 （2）占有质量,二、参考系,定义 ： 为了确定物体的位置和描述物体运动而被选作参考的物体或物体系。,1、运动和静止都是相对于参考系的 2、参考系的选取是任意的。 3、选择不同的参考系，观察的结果可能不一样，也可能一样 4、选择参考系时，应使物体运动的描述尽可能简单、方便 5、比较两个物体的运动情况，必须选择同一参考系才有意义,遵循原则,课堂练习 3、敦煌曲子词中有这样的诗句:“满眼风波多闪烁,看山恰似走来迎,仔细看山山不动,是船行”.其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系是（ ） A、船和山 B山和船、 C、地面和山 D、河岸和流水,A,2、对于参考系,下列说法正确的是( ),A、参考系必须选择地面 B、研究物体的运动,参考系选择任意 物体其运动情况是一样的 C、选择不同的参考系,物体的运动情况可能不同 D、研究物体的运动,必须选定参考系,CD,三、坐标系,为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系。,课堂练习 5、关于坐标系,下列说法正确的是( ),A、建立坐标系是为了定量描写物体的位置和位置变化 B、坐标系是建立在参考系上的 C、坐标系的建立与参考系无关 D、物体在平面内做曲线运动,需要用平面直角坐标系才能确定其位置,ABD,6、一物体从O点出发,沿东偏北30度的方向运动10M至A点,然后又向正南方向运动5M至B点. (1)建立适当坐标系,描述该物体的运动轨迹; (2)依据建立的坐标系,分别求出A、B两点的坐标,1、描述直线运动的物体的位置变化，可以建立一维直线坐标系 2、描述平面上运动的物体的位置变化，可以建立二维平面直角坐标系 3、描述立体空间内运动的物体的位置变化，可以建立三维立体空间坐标系,一、质点：用来代替物体的有质量的点 二、参考系： 为了确定物体的位置和描述物体的运动而被选作参考的物体或物体系。 三、坐标系： 为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系,作业,1、课本P11问题与练习1、2、3 2、练习卷,
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