高考数学一轮复习 8-3 圆的方程课件 理 新人教A版.ppt

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第三节 圆的方程,最新考纲展示 1掌握确定圆的几何要素,掌握圆的标准方程与一般方程 2.初步了解用代数方法处理几何问题的思想,一、圆的定义和圆的方程,二、点与圆的位置关系 1确定方法:比较点与圆心的距离与半径的大小关系 2三种关系: 圆的标准方程(xa)2(yb)2r2,点M(x0,y0) (1)(x0a)2(y0b)2r2点在圆上 (2) 点在圆外 (3) 点在圆内,(x0a)2(y0b)2r2,(x0a)2(y0b)2r2,1确定一个圆的方程,需要三个独立条件“选形式、定参数”是求圆的方程的基本方法:是指根据题设条件恰当选择圆的方程的形式,进而确定其中的三个参数 2求圆的方程时,要注意应用圆的几何性质简化运算 (1)圆心在过切点且与切线垂直的直线上 (2)圆心在任一弦的中垂线上 (3)两圆内切或外切时,切点与两圆圆心三点共线 3对于方程x2y2DxEyF0表示圆时易忽视D2E24F0这一成立条件,一、圆的方程 1判断下列结论的正误(正确的打“”,错误的打“”) (1)确定圆的几何要素是圆心与半径( ) (2)方程x2y2a2表示半径为a的圆( ) (3)方程x2y24mx2y5m0表示圆( ),答案:(1) (2) (3) (4),答案:B,答案:(1) (2),4(教材习题改编)若点(1,1)在圆(xa)2(ya)24的内部,则实数a的取值范围是( ) A11或a1 Da1 解析:因为点(1,1)在圆的内部, (1a)2(1a)24,1a1. 答案:A,圆的方程(自主探究),答案 (1)A (2)x2(y1)21 (3)(x2)2(y1)24,规律方法 (1)求圆的方程,一般采用待定系数法 若已知条件与圆的圆心和半径有关,可设圆的标准方程,依据已知条件列出关于a,b,r的方程组,从而求出a,b,r的值 (2)若已知条件没有明确给出圆的圆心或半径,可选择圆的一般方程,依据已知条件列出关于D,E,F的方程组,从而求出D,E,F的值,与圆有关的轨迹问题(师生共研),解析 (1)设P(x,y),圆P的半径为r. 由题设y22r2,x23r2,从而y22x23. 故P点的轨迹方程为y2x21.,规律方法 (1)解答与圆有关的轨迹问题时,根据题设条件的不同常采用以下方法:直接法直接根据题目提供的条件列出方程;定义法根据圆、直线等定义列方程;几何法利用圆的几何性质列方程;代入法找到所求点与已知点的关系,代入已知点满足的关系式 (2)求与圆有关的轨迹问题时,题目的设问有两种常见形式,作答也应有不同:若求轨迹方程,把方程求出化简即可;若求轨迹,则必须根据轨迹方程,指出轨迹是什么样的曲线,已知直角三角形ABC的斜边为AB,且A(1,0),B(3,0),求: (1)直角顶点C的轨迹方程; (2)直角边BC中点M的轨迹方程,考情分析 与圆有关的最值问题也是命题的热点内容,它着重考查数形结合与转化思想归纳起来常见的命题角度有: (1)斜率型最值问题 (2)截距型最值问题 (3)距离型最值问题 (4)利用对称性求最值等,与圆有关的最值问题(高频研析),角度二 截距型最值问题 2在角度一条件下求yx的最大值和最小值,角度三 距离型最值问题 3在角度一条件下求x2y2的最大值和最小值,角度四 利用对称性求最值 4已知圆C1:(x2)2(y3)21,圆C2:(x3)2(y4)29,M,N分别是圆C1,C2上的动点,P为x轴上的动点,则|PM|PN|的最小值为( ),答案:A,
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