资源描述
,弘扬高尚师德、潜心立德树人,发挥党员教师的表率作用,一、 教师应正确认识和对待党员标准,二、教师应正确认识教育发展观,三、教师应如何更好的弘扬师德,党章第一、二、三、四条对党员标准作出了明确的规定。,教师应正确认识和对待党员标准,(一)教师要明确共产党员的标准不能降低。,党员标准是根据党的性质、宗旨和任务来确定的。明确我国正处于社会主义初级阶段，是为了正确认识我国的基本国情，以制定正确的路线、方针和政策，决不能作为降低党员标准的理由。,(二)教师要全面理解党章规定的党员标准。,做为党员教师的工作重心是学生的发展，因把以教师为中心向以学生为中心转变，由教师高高在上向与学生平等对话转变，由教书向育人转变，由完成教学任务向促进学生的发展转变。,(三)教师应自觉接受党组织的培养、教育和考察。,1、党员教师要主动向党组织汇报自己的思想、学习、工作和有关情况。,2、党员要积极参加党的活动。,3、党员教师要认真接受党开展的各种培训，正确对待党组织的考察。,作为党员教育工作者，为了使教育更好的发展，必须将科学发展观用好用活，形成自己的理念，形成有教育特色的“科学发展观”。,教师应正确认识教育发展观,(一)教育科学发展观的核心以学生为本,百年大计，教育为本；教育大计，学生为本。 我们现在的教师，尤其是党员教师要继承建校精神发扬实验精神，必须以自己的实际行动践行科学发展观，坚持做到“情为生所系、利为生所谋”。,(二)教育科学发展观的基本要求立足学生长远发展,教师要关心一切学生，一切为了学生，一切服务于学生。作为教师，一定要做到目中有人，心中有爱；作为学校，要努力营造有利于青少年健康成长的良好环境。”,(三)教育科学发展观的根本方法教育创新,第一：党员教师要确立以学生发展为本，为学生终身负责的办学理念。,第二：要推动教师能力创新。,第三：要进行教学方法、教学手段创新。,师德主要从教师的人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。,教师应如何更好的弘扬师德,(一)爱岗敬业是师德的基石,爱岗敬业是中华民族的传统美德，是实现人生价值的重要途径，是教师职业道德建设的基石。,(二)热爱学生是师德的核心,一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。,(三)为人师表是师德的灵魂,教师在教育中的示范作用是巨大的，教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样。,(四)不断进取是师德的生命,教师应树立起“终身学习“、“永远探索“的思想，在教育实践中，潜心学习理论，运用理论，钻研业务，掌握现代科学知识，发扬探索和创新精神，为教育事业不断攀登，终生奋斗。,没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力,没有什么比师行的榜样更有无穷的功能,师德，不是长篇大论的大道理。她是教师生涯中的一点一滴，折射出每个教师人性的光辉。,
展开阅读全文