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自我诊断,展示学生完成的课前准备部分的情况,第一单元 保护海洋环境 第二节 海洋污染和生态破坏,教学目标,1.了解海洋污染的来源及对海洋环境产生的危害。 2.认识和了解海洋生态破坏的主要原因及危害。 3.了解保护海洋环境的主要对策和重要性。,一、海洋污染,读图思考： 1. 海洋污染物的主要来源？ 2.海洋环境污染产生的危害有哪些？ 3. 如何防治海洋环境污染？,探究活动1：阅读课本和提供相关海洋环境污染的图片与视频，理解海洋环境污染产生的原因、危害和防治的措施。,二、海洋生态破坏,读图思考： 1. 分析海洋生态破坏的主要类型？ 2.海洋生态破坏产生的危害与影响？ 3.以赤潮为案例分析其原因、危害、防治的措施？,探究活动2：阅读课本和提供关于海洋生态破坏的材料与视频，理解海洋生态破坏产生的原因、危害和防治的措施。,赤潮,破坏的红树林,破坏的珊瑚礁,课堂评估,知识点总结,下图为黄河三角洲某海岸带环境问题示意图。读图，回答下列问题。,典型例题,典型例题,(1)图中字母A表示_，B表示_， C表示_。 (2)该海岸带侵蚀后退的最主要原因是( ) A过度开采利用地下水 B入海径流、泥沙量减少 C大面积围垦滩涂湿地 D过量排放、倾倒废弃物,典型例题,(3)苇滩、湿地的生态功能主要有(双选)( ) A延缓全球海平面上升 B容纳、净化污染物 C增加河流水量 D保护生物多样性 (4)近年来，经过有效治理，黄河枯水期入海径流量明显增大，简述这对改善该海岸带环境的作用。,【参考答案】 (1)海水入侵 全球变暖 海洋污染 (2)B (3)BD (4)减轻了淡水变咸；延缓海岸侵蚀后退；减轻海洋污染。,课堂评估,活动：绘制概念图,反思：收获与疑问,
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