xx年第一次班会总结.doc

上传人:max****ui 文档编号:2372846 上传时间:2019-11-22 格式:DOC 页数:5 大小:49.50KB
返回 下载 相关 举报
xx年第一次班会总结.doc_第1页
第1页 / 共5页
xx年第一次班会总结.doc_第2页
第2页 / 共5页
xx年第一次班会总结.doc_第3页
第3页 / 共5页
点击查看更多>>
资源描述
工作总结:_xx年第一次班会总结姓名:_单位:_日期:_年_月_日第 1 页 共 5 页xx年第一次班会总结这是新年的第一次班会主题是“展现自我,深度解析”。班会时间较短,主要有两个阶段:学员自我介绍及梁老师总结讲话。首先,学员们都就“我是谁、我的骄傲、我的不足、我希望在马克思主义学习小组学到什么”以上四点进行了各具特色的两分钟介绍。有的是教官,他们讲述自己在经历了教官队的锻炼之后成长了许多,这是他们的骄傲;有的一学期来参加了很多活动,收获很多,拿了许多奖,付出得到了预期的回报,这是另一群人的骄傲;有的来到学校结识了很多可爱的小伙伴,每天过的很开心,这也是一种骄傲.骄傲可以有很多种,它是我们内心最坚定最充实的那些东西。“人无完人,金无赤足”,学员们主要在语言表达、写作、参加活动积极性等方面说了自己的不足,并希望在日后的学习小组活动中得到锻炼或改善。第二阶段是人气男神梁老师讲话。我们班级的名字是“xx试验班”。这是梁老师第一个讲话内容,纠正了我们以往的错误叫法,定位了我们的班级方向。“教学改革试验班是一个锻炼培养人才的地方。”梁老师接着提出了对我们的期望和要求。“五项能力”写作、表达、组织、适应、协作能力。“四种意识”创新、担当、归零、感恩意识。针对“五项能力”和“四种意识”,梁老师一一进行了详细的解释,所有的要求目的只有一个,就是使我们得到充分的锻炼。“阅读与写日记”。“读书”是为了使我们的心静下来,只有我们的心静下来了,我们才能更加清晰的看清眼前的事物,理清思路。“写日记就是在研究自己”,每天坚持写日记,记录生活点滴,在日后翻阅的时候可以总结以前的经验教训,这就是记日记的意义所在。做事有四个阶段,“想办事、会办事、办成事、办好事”,其实每一个阶段都是一种磨练,我们就是在这样的步骤中不断提升的。最后,梁老师要求所有学员要在明年(xx)五月份之前拿到一个校级奖励,对平时参加活动积极的同学而言应该还算轻松吧,像本人这种要加把劲了。原先班会还包括“对学习小组提建议”一项,由于时间仓促未能进行。目前为止很多制度也是在积极制定,不错的也已经执行的很好了,相信我们这个特殊的班级会一直很好的发展下去,能不断总结出好的经验,在日后推广开广泛应用于实践教学当中。撰写人:李xxxx年1月3日第 3 页 共 5 页20xx第三季度个人党风廉政建设总结一、学习理论知识,在提高自身素质上下功夫始终坚持自学与集体学习相结合,认真学习习近平谈治国理政第一卷、第二卷,习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲及业务方面的政策法规。同时,注意理论联系实际,学以致用,以理论指导自己的工作,使自己在思想上不断完善,在政治上不断求强,在业务上不断求精。二、提高思想认识,在狠抓作风建设上下功夫通过不断学习,提高思想认识,增强廉洁自律意识。严格落实领导干部廉洁自律的各项规定,严明党的工作纪律,牢固树立群众利益无小事的观念。坚持严格要求自己,时刻做到自重、自省、自警、自励,使自身综合素质不断提高,更好地适应了日益艰巨的工作任务的需要。坚持以身作则,模范遵守廉政准则和各项廉洁自律规定,认真执行重大事项报告制度,坦诚接受组织监督。三、转变工作作风,在追求工作实效上下功夫镇人社所严格按照“一次办好”相关要求,坚持以一流的工作标准、一流的作风态度、一流的督察问效,追求一流的服务效果和社会口碑,工作中严格执行各类禁止性规定,按时召开班前、班后会,现场督查做到全时段、全覆盖、共担责,发现问题后追责问责要一问到底,问到疼处,并形成标准化管理考核体系,明确主体管理责任,多措并举确保“一次办好”取得实效。第三季度,虽然在工作上取得了一些成绩,但也存在诸多不足,主要表现在以下方面:(一)理论学习上还不够深入、系统,在工作中重视工作成效,站得不够高看得不够远,工作上距离领导和群众的要求还有距离。(二)工作缺乏创造性,不善于从工作中发现问题、解决问题。在今后的工作中,我将发扬成绩,弥补不足,扎实工作,积极进取,使自己各方面更上层楼。第 4 页 共 5 页本文至此结束,感谢您的浏览!(资料仅供参考)下载修改即可使用第 5 页 共 5 页
展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 管理文书 > 工作总结


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!