四月份保健后勤工作总结范文.doc

总结范本：_四月份保健后勤工作总结范文姓名：_单位：_日期：_年_月_日第 1 页 共 7 页四月份保健后勤工作总结范文一、安全卫生方面1行政人员认真进行护导工作，每周对安全工作进行小结，填写学校安全周志。2安排好清明、五一节假日的值班工作，安全领导小组在五一节前对幼儿园进行安全大检查，并上报检查结果。3上报本学期安全管理网络图，接受托幼办安全工作的检查。4加强幼儿园门卫的管理，做好来访人员和中途接走幼儿的登记，严防意外事故的发生。5加强食堂管理，督促索证，接受区卫生监督所的检查。6继续做好春季传染病的防控工作，对缺席幼儿进行跟踪统计上报，加强消毒，启动手足口病的防控工作（学习相关知识，布置防控要求，发放告家长一封信，上一节保健课等）。二、保健方面1组织全园教职工进行一年一度体格检查工作，对检查出疾病的工作人员进行统计登记并建议治疗。2检查各班幼儿进餐常规，发现有的班级幼儿进餐时不够安静并存在撒饭粒现象，有的班级不能做好吃饭慢的幼儿的保育工作，针对不足现象及时给予指导。3对体弱儿、肥胖儿进行身长、体重复查并给予矫治指导。4大、中班幼儿测视力，并统计分析。5组织全园教师、保育员、炊事员保健知识业务学习，做好保健宣传工作，内容为晨间活动安全预案、幼儿手足口病。6检查督促保育员的消毒工作，杜绝季节性传染病的发生，由于消毒工作做的好，本月全园未发生传染病。7参加托幼机构保健老师例会和培训。三、后勤方面1做好教师xx年度薪级工资的调资工作。2做好秋季新生的收费工作。3做好社会保险登记证的年审工作及xx年度机关事业单位养老保险缴费基数申报工作。4组织参加雨花台区教育系统教师绘画大赛、雨花青年风采大赛。5接受教育局对xx年度的财务审计。五月份保健后勤计划：1全园幼儿进行“六一”体检，做好体检后的登记、分析、评价及上报工作；对体检中查出的患病幼儿及时同家长联系对症进行治疗矫治；2对体弱儿、肥胖儿立案管理，并每月进行复查；3认真进行营养计算，组织召开伙食委员会；4结合5.12抗震工作日，配合教育教学进行疏散逃生演习；5更换保健宣传橱窗；6组织教师、保育员业务学习；7加强师生的安全教育，做好“六一”庆祝活动的安全保障工作；8检查各班幼儿散步常规。9做好幼儿体操参加全国比赛的后勤工作。第 4 页 共 7 页四月份初三教学工作总结时间总是匆匆而过。随着xx的来临，xx月又接近了尾声。在忙忙碌碌这中让我感到充实和快乐。在寻找不足之时也能让自己有所收获，现将x月份教学工作总结如下，敬请各位提出宝贵意见。一、 校本研训工作1、调查了教师的需求，在此基础上制订我校本学期的校本研修工作推进表。2、开展了提高教师教学基本功水平的校本培训：如何说课、如何制作课件、现代教育理论;进行了我校的青年教师教学基本功大赛，由于严格组织、培训到位，我校参加区决赛的选手都取得了突出的成绩。3、开展了提高教师人文素养的校本培训通过培训，大家意识到了教师自主发展的重要。在传承“勤恳务实”学校精神的同时，更加注重自我修炼，从而远离职业倦怠，改变工作方式，提高工作效能，在成就学生的同时成就自我。通过培训，我校教师自我充电、自主学习的意识大大提高。积极参加名师工作室的选拔。老师们都觉得结果只是一个部分，大多数教师都是把认真准备答辩的过程当做一次很好的学习提高的机会。我校名师工作室成员从一名增加到三名。二、 初三工作1、做好班主任工作计划，制定希望生名单，与初三老师达成目标上的共识，目标到人。2、领导分工明确，关注教研组集体备课，加强课标学习，关注近三年的中考题，优化课堂教学，集体出卷，分层次练习，做到以学定教;跟踪问题学科、问题班级、问题学生课堂，关注希望生的课堂反馈。3、加强检查反馈，反馈到组、到人。例如：作业批改、学生课堂表现、小考反馈的及时性等。4、加强和兄弟学校的信息交流，确保信息通畅(区要求、考试说明等)。5、落实复习计划到天，发现问题，及时修正。6、讲求课堂有效性，开展预案、学案、教案的整合，做到课堂无死角，学生精神状态饱满。7、加强教学跟踪分析指导，及时调整复习策略，制订好教学工作计划，并做好教学工作总结。8、准备各项加试工作。开学初，初三年级针对上学期期末成绩召开了全年级的试卷分析会，通过这次分析会全体教师在思想上达成共识依据学情目标到人、计划引领促个体和整体共同提高，有效备课、同伴互助促有效课堂。每位教师针对本学科的特点和本班学情确定了优秀、及格希望生的名单和跟进措施，努力做到心中有学生、措施依学生。在随后的课堂上，大多数教师都努力做到红笔不离手，目标生不离口。初三教师中出现了越来越浓的研究气氛、互助气氛。每天一节的组内研讨课大家都认真参加，在研讨中对如何组卷、如何精讲多练有了更多的共识。为了更好地调动学生的复习热情，我们召开了“初三百日誓师大会和家长会”。xx月我们进行了两次学生作业检查，检查中我们发现大多数老师都能做到及时批改，及时反馈，学生的用红笔改正的习惯在各科教师的共同培养下正逐渐养成并得以巩固。第 6 页 共 7 页本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 7 页 共 7 页