培训技巧-演讲的魅力.ppt

上传人:xt****7 文档编号:2361073 上传时间:2019-11-21 格式:PPT 页数:26 大小:14.01MB
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,培训技巧,2,1,0,前言/PREFACE,说到演讲第一个想到的是谁?,演讲是一门语言艺术,它的主要形式是“讲”,即运用有声语言并追求言辞的表现力和声音的感染力; 同时还要辅之以“演”,即运用面部表情、手势动作、身体姿态乃至一切可以理解的体态语言,使讲话“艺术化”,从而产生一种特殊的艺术魅力。,来点正面教材,演讲是一种表演,当然,以讲为主,目录,01,02,03,04,怎么讲,怎么演,禁忌,实践,PART 01,怎么讲,会演讲并不止是口才好,“讲”的四要素,声音和语速,准确清晰,即吐字正确清楚,语气得当,节奏自然,清亮圆润,即声音宏亮清晰,铿锵有力,悦耳动听,富于变化,即区分轻重缓急,随感情起伏而变化,有感染力,即声音有磁性,能吸引听众,引起共鸣,不疾不徐,即速度适中,给自己思考和听众理解的时间,发声方法,一、 口部训练 二、 气息控制训练 三、 共鸣控制训练 四、 声音弹性 五、 吐字归音训练 六、 用声与嗓音保护,控制语速,一般因为紧张,语速易加快,看似很流利,但很容易出问题。 一旦思路出现问题,就尴尬了,最好能够控制自己的语速,不要太快,尽量能够在说下一点的时候停顿一下。 遇到思路的短路,可以用一些套话来缓解自己的情绪,同时也给自己时间思考的时间。,适中的语速,优美的发音,自然的语调,沉着的氛围,亲切的口气,声音的 世界,两段珍藏版配音,1,2,最保险且最有效果的幽默就是拿自己作目标消遣自己,不可或缺的幽默,幽默的培养,自我的练习也是关键,牢记四多: 多听:来者不拒,取八方九垓之精华,不做主观性的取舍; 多记:不可左耳进右耳出,听完笑完还得用笔记下才算是资源; 多说:用笔记下後,还要厚著脸皮去说给不同领域的人听,如此才能了解自己表达笑话的结构及他人接受的反应; 多笑:很少看到那种听笑话不笑的人,还可以说得一口好笑话的人;多尝试了解笑话的笑点何在,将有助於自己的说笑功夫。,PART 02,怎么演,人生如戏,全靠演技,“演”是一个整体效果,直面观众,放松、自信、手势、眼神、穿着、妆容,怎样“坐立行走”,尽量让整个演讲形式活泼起来,动静结合,加深印象,强化记忆,实物为我所用,图片、PPT与演讲内容相辅相成,合而为一个故事,不要把PPT变成提词器,强化视觉效果的四大要素,肢体语言,影像,道具,图片/幻灯片,身体语言,一、站姿静态形象 挺拔直立:给人堂堂正正、自信勇敢的形象 站姿基本要求: 抬头、挺胸、直腰、收腹 双肩持平 双目平视:目光平视听众,表示平等、友善,非常关键 仰视天花,显得高高在上、傲慢无礼 俯视地面,显得垂头丧气,没有自信; 面带微笑:会心的笑,真诚的笑 A、双脚 男士:两脚自然分开,与肩同宽 女士:或立正、或小丁字步 B、双手: 女:拇指张开,四指并拢,两手交叉,两臂自然下垂,置于小腹前 男:左手握半拳,右手握住左手,两臂自然下垂,置于小腹前,身体语言,二、手势上中下三区 上区:肩以上,表示希望、自信、坚决等积极情绪时,手势多居此区; 中区:肩到腹部区域,中性情绪时,手势多居此区; 下区:腹部以下,表示失望、悲观等消极情绪时,手势多居此区;,(此区域在介绍性演讲中最常使用),安全手势区域为肚脐至肩膀中间区域,手掌为主,三、行走的力量昂首挺胸、步伐要稳健有力 上台时,要展现“我准备得很充分、我很渴望演讲、我能演讲成功”这种积极、自信的形象; 下台时,要展现“我已经演讲成功了”这种轻松、愉悦的形象; 无论上、下台,注意不要碰到物品、尤其是水杯、电脑电源线,显得举止慌乱,准备不足,会干扰思路、增加紧张情绪; 演讲过程中适当的移动位置协助将听众注意力投注到演讲者本身,也有助于演讲者放松情绪。,身体语言,四、表情注重眼神的交流 眼语、面语、首语,嬉笑怒骂皆成文章 陌生男女 对视不足1秒钟,说明相互之间没有感觉; 对视2秒钟,表明存在好感; 对视3秒钟,可能心生爱慕。 能对视8秒,会让男女之间有进一步发展。 研究者还指出, 对视不仅在陌生男女间适用, 对恋人来说,深情对视, 能很好地深化感情,有时胜过千言万语。 因此暗送秋波,眉来眼去请尽情发挥,身体语言,PART 03,演讲中的禁忌,人生中总有我们不能触碰的底线,口头禅:嗯、啊、这个、那个 、然后显不专业,要特别注意避免 小动作:摸鼻子、摸头发、舔嘴唇、扶眼镜显不专业,要特别注意避免 无目光接触:显得更紧张、害怕、不自信,要特别注意避免 低头、仰头:显丧气、不自信,或傲慢、不礼貌,要特别注意避免 上台、下台:碰到物品掉落地上,显得慌乱、不稳重 背对观众:显逃避、放弃、不自信 照稿读:无诚意,准备不充分,演讲中需要避免的事项,PART 04,实践,良好的互动将起到超乎想象的效果,谢谢观看!,2,1,0,明年再见,
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