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Whos That Man?,Unit 3,Learning aims: 1.能听、说、读、写词汇：pupil, actor, singer, reporter, scientist, police officer, basketball player. 2.能听懂、认识功能句：Whos ? What does do? 并能准确作答。学会用 is a / an 表述他人的职业。,a,b,c,d,e,f,pupil,actor,actor,ress,singer,reporter,scientist,police officer,basketball player,教学小贴士,大部分表示职业的词汇是在原名词或动词后加-er, -or, -ist还有-ress等后缀派生而来的，如：scientist科学家，reporter记者， singer歌手， waitress女服务员，actor男演员。其中部分职业是有性别之分的，男性、女性职业词表达方式有所不同。,Lets play game,先请一名英语基础较好且富有表现力的学生任选一张卡片，并表演出卡片上的职业，其他学生快速站起来大声说出这个职业的英语名称。第一个猜对的学生上台领读完这个单词后，将成为第二轮竞猜游戏活动的表演者。依此规则进行，直到最后一个词汇，请大家一起做动作说出来，然后上一轮的获胜者为大家揭示最后一个词汇的答案。,Lets practice,一、说出下列图片上人物的职业。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,Homework 按汉语提示完成下列各题。 A: What is this man? B: He is a _ (警察). 2. A: What is she? B: She is a _(小学生). 3. A: What is he? B: He is a _(歌手). 4. A: What do you do? B: I am a _(科学家).,
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