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学案30 单元学习总结,网络构建区,知识总结区,方法探究区,第五单元 经济全球化的趋势,网络构建区,返回,知识总结区,线索梳理,一、经济全球化的发展历程,二、“二战”后经济全球化的发展趋势,三、“二战”后世界经济格局的变化,重点阐释,对经济全球化的全面认识,归类比较,关贸总协定、世界银行、国际货币基金组织、世界贸易组织的比较,返回,方法探究区,典例分析 (2015广东高考)一位学者说：“在自家的院子里有印钞机是一件愉快的事情，而黄金兑换标准给了我们这个特权。”赋予“我们这个特权”的是( ) A.北美自由贸易协定 B.马歇尔计划 C.关税及贸易总协定 D.布雷顿森林协定,解析答案,解题规范 第一步：审题干 一明考点：布雷顿森林体系的建立。 二定时空：第二次世界大战后。 三抓关键：“黄金兑换标准给了我们这个特权”。 第二步：析选项,解析答案,答案 D,高分策略指导探究型选择题的解题技巧 题型特征 探究型选择题的特点：以开展研究性学习为问题情境，要求依据科学的价值标准辩证地、历史地分析事件，对有关历史问题和观点进行探究，并综合运用所学知识、观点、方法与技能解决相关问题，具有开放性或探究性的特点。试题的设问多为“探究的主题是”“应为”“符合XX探究主题的材料是”“符合上述观点的是”等形式。,解答技巧 一是阅读探究情境，明确主题，充分挖掘探究情境所蕴含的有效信息，明确探究主题；二是利用史实支撑法等分析备选项，找出符合题目要求的选项。这类题目解答多用阶段特征分析法、史实支撑法和理论分析法等。,返回,
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