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,甜甜的,A班1组 杨彩琴,尊敬的评委、各位园长、 老师： 大家早上好！ 首先我要感谢今天让我能够站 在这里参加此次演讲的所有人，特别 是我们组的组长。 我今天演讲的题目是 甜甜的批评,我今天讲的小故事其实也只不过是 老师们常见的小事。但这件小事却在我 的幼教事业上有着重大的意义。,记得在我从事幼教的第二年，我被调到另一个班当班主任，不久，我就发现班上有几个孩子，爱从家里带一些零零碎碎的东西入园，有时还是一些不安全的小东西，如珠子，鞭炮，火柴等。集体活动时他们不但不参与，还召集周围的小朋友玩他们的东西。,记得在我从事幼教的第二年，我被调到另一个班当班主任，不久，我就发现班上有几个孩子，爱从家里带一些零零碎碎的东西入园，有时还是一些不安全的小东西，如珠子，鞭炮，火柴等。集体活动时他们不但不参与，还召集周围的小朋友玩他们的东西。,特别是陆明，我给他说过很多次，叫他不要带来，他就是不听，也曾没收过他的东西，还是不管用，难道就没有别的办法了吗?,突然，我想到了曾经在 意林中读到这样一 个故事：一个贪玩的小 女 孩把自己的小狗带入 了一家严禁带狗的商场。,当她看到二楼的提示牌示，保安已经向她走来，她忐忑不安的等待着“暴风骤雨”的来临。,而这位保安叔叔并没有批评她，而是对着她的小狗说：“宝贝，你怎么糊涂了，我们这是不允许小狗带小女孩进来的，不过既然来了，我也就不为难你，等你离开时千万记住把小女孩带走！”,小女孩不好意思的笑了。,是呀,一个微笑，,一个眼神,一段话语,一段关怀,足可以传递出或善意或严厉的批评，我一下豁然开朗！,第二天早上，陆明的妈妈对我说：“杨老师，他感冒了，我叫他不要来幼儿园，但他一定要来，请你多关注他，发现有什么不对的就给我打电话。”我不时的走过去询问他舒服吗?要喝水吗?一会儿摸摸他的头，看看烫不烫。孩子见我对他这样关心，满脸欢喜。,中午休息时间，当孩子们躺下时，我开始来回巡视给他们盖被子，许多孩子都进入了梦乡，只有陆明还在那里瞪着他的大眼睛，一点睡意都没有。我小声问：“陆明，睡不着吗?”孩子点点头。“那我帮你拍拍背，好吗？”“老师你真好，我以后听话，再也不带危险东西来幼儿园了”陆明小声地在我耳边说。,看着陆明 渐渐沉睡的样子， 我思绪万千，这不是我 一直想要但用批评教育不 管用的结果吗? 甜甜 的批评其实是出于对 孩子的尊重，是对 孩子深深的爱，善 待别人就是善待自己。,祝大家 学习愉快！,关注我的微博,学校网站地址！,作者:,
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