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第一课 生活在人民当家作主的国家,政治生活：自觉参与,.这些中学生的行为有什么共同之处？ .你是如何看待政治生活的？ .作为一名中学生，你认为应该怎样参与政治生活,一. 置身于政治生活,一. 置身于政治生活,阅读教材P12“镜头一”至“镜头四”，你能得出什么结论？,我们身边处处有政治，政治就在我们的生活中。,. 当代中国人的政治生活,导言：经济生活、政治生活、文化生活共同构成社会生活。,政治生活中的信念：崇尚民主与法制社会主义民主政治的应有之义，也是中国社会主义政治文明建设的主题。,我国政治生活的主要内容,A行使政治权利，履行政治性义务（个人生活角度）,B参与社会公共管理活动（社会公共管理角度）,C参加社会主义政治文明建设,D关注我国在国际社会中的地位和作用,发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明最根本的是要坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一（社会主义政治文明区别于资本主义政治文明的本质特征）,. 我们总要参与，我们总会参与,阅读教材P13图表， （1）通过数据和说明，你能从中得出什么结论？ （2）评析其中的五种观点，你同意哪种观点？为什么？,政治和每个人的生活都息息相关，每个人都置身于经济、政治、文化三位一体的社会生活中。回避政治、不问政治，幻想超脱（脱离）政治，在理论上是错误的，实践上也是根本行不通的。,为什么要参与政治生活？,参考答案：大部分中学生对待政治生活的态度是正确的，但也有部分中学生对政治生活存在不正确的认识和态度,（）怎样参与政治生活,A、明确政治生活的作用,B、学习政治知识,C、贵在实践,单选：参与政治生活，贵在实践。而实践的形式多种多样。下列做法属于公民参与政治生活的实践方式有： 参加选举活动 投身社会主义现代化建设 每年植树节 参加义务植树活动 参加各种社团组织的活动 A. B. C. D.,政治生活与经济生活、文化生活有密切联系，但不能等同。政治生活的内容更多的涉及到社会公共管理和公共利益的问题。,A,单选：（高考题）下列活动属于公民参与社会公共管理活动的是 参加党代会 人大代表参加人民代表大会召开的会议 政府召开听政会，让人民群众就有关公众问题 提出质询或建议 政府委员下基层调查水污染问题,C,单选（2003年北京卷）长江三角洲是我国基层民主建设发展较快的地区之一，当地的“民主恳谈会”是基层政府就重大政策和建设规模等为体征询群众意见的新举措。在这种场合中，群众行使的政治权利和自由是 A选举权 B集会自由 C监督权 D行政申诉权,注意：假如将这段材料放在更大的背景中政治生活的内容来考察的话，应该是：公民参与社会公共管理的一种形式：完善民主决策。,C,单选：某市将要进行老城区房屋改造，在公布的拆迁地段中，有一座文物价值的古建筑几名中学生向市政府提出“妥善保存古建筑”的建筑这体现了我们政治生活的内容是 行使政治权利，履行政治性义务 参与社会公共管理活动 参加社会主义政治文明的建设 关注我国在国际社会中的地位和作用,解析：几名中学生向市政府提出“妥善保存古建筑”的建议，他们的参与促使了政府决策的完善，是民主建议和决策的过程,B,单选（高考题）来自沈阳的40名中小学生参加了“小人大代表知识培训班”。他们中有5人列席参加旁听人代会： A是公民行使民主权利的有效形式 B是学生参与政治生活的一种方式 C有利于提高学生的爱国主义意识 D有利于增强人大和政府决策的科学性,B,材料一：他是一名中学生，一次在网吧的游戏中，发现某国生产的游戏有严重危害中国人民族尊严的内容，他立即呼吁同伴拒绝使用，并向有关单位举报。 材料二：某市将要进行老城区房屋改造，在公布的拆迁地段中，有一座文物价值的古建筑几名中学生向市政府提出“妥善保存古建筑”的建筑市政府请专家论证后，采纳了他们的建议。,（1）他们的行为说明了什么？ （2）他们的行为属于政治生活的什么内容？ （3）作为一名中学生，你认为应该怎样参与政治生活？,参考答案（1）政治生活是人们重要的生活领域，与经济生活、文化生活相辅相成。政治与每个人的利益息息相关。因此，我们应当主动、积极地参与政治生活。,（2）材料一的行为属于履行政治性义务。维护国家荣誉、国家利益是公民应尽的职责 材料二的行为属于参加公共管理活动。参与政府民主决策，行使民主监督是政治生活的重要内容。,评析：政治生活与我无关，参不参与政治生活无所谓。,参考答案：政治生活是人们重要的生活领域，与每个人的切身利益息息相关。认为“政治生活与我无关，参不参与政治生活无所谓”是错误的。幻想脱离政治的想法也是幼稚的。 中学生应该明确政治生活的作用，主动参与政治生活，努力学习政治知识，提高自身的政治素质，增强自身的政治责任感和参与政治生活的能力。,
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