xx年特色宣传部工作总结范文.doc

总结范本：_xx年特色宣传部工作总结范文姓名：_单位：_日期：_年_月_日第 1 页 共 9 页xx年特色宣传部工作总结范文转眼间，本学期的工作既将结束。自开学到现在给人的第一感觉是忙，第二就是快。每年的第一个学期都是学院开展活动最多，最活跃的时期。所以也是学生会工作最忙最累的时候。从团建活动月到科技学术节结束，我院共开展活动五十项左右。给力是一方面，另一方面我们在这忙碌的工作中也收获了不少，成长了很多。我部门的工作总结可以从校外媒体、校内宣传、部内管理和素质培养三个方面说起第一、校外媒体今年我部的主要工作重点就是加强与校外媒体的联系，将我院的各项特色活动由校内推向社会，进一步扩大宣传阵地和宣传影响力。我部这一学期的工作大家也是有目共睹的，通过我们的努力，取得了一定的成绩，得到了主席们和老师们的肯定。我部在这一方面的工作方针是加强与固有媒体的联系和交流，并注意发掘其它媒体。目前为止，与我院有固定合作关系的有两名，张振祥和李军。因此我院的活动也得以在中国教育报、齐鲁晚报、聊城日报多次报道。另外张振祥也对我院宣传部的干事进行新闻指导，也算是一种友谊吧。当然，仅仅这样还不够，我们要一直向前看，在此基础上发展的媒体，认识的，让我们的宣传工作更加给力！第二，校内宣传校内方面我部也没有落下。我部对干事的培养一直本着加强思想教育，注重工作引导的原则。在初期，我们宣传部共对干事进行了三次的培训，系统简明，深入浅出的讲解了新闻稿的组成和写法。后期着重培养干事的自身写作能力，部长副部只进行指导和改正。这样做的好处就是培养出干事们自己的写作风格，对新闻稿的驾驭更显得得心应手。同时我部也注意与其他学院的交流和探讨，学习他们的管理、培训等经验，化为己用，也算是“师夷长技以自强”。初期，理工学院的一句“责任是支撑 亲情是保障”很是给力。后期我们请来校报团团长姚亚林为我们做了一次具体详细的培训，系统的从各个方面谈了新闻稿的创作，令我们受益匪浅。到后来张振祥老师对我们进行指导，让我们的写作能力又进行了一次飞跃。直言说来，我部做为一个初期定位在特色活动宣传的部处，能在校内取得不逊于其他两个部处的成绩，确实是出乎意料的好。当然，缺陷还是有的。干事们的基本功还是不够扎实，对稿件的处理不够娴熟，思想上也缺乏创造和创新。相信随着时间的推移，一切问题都不是问题。第三，部内管理。首先严格执行学生会管理条例。同时采取了一些有效的措施，如写个人工作感想。这样我部就可以及时了解部员想法，抓住他们的思想动向。同时还要求他们有什么想法和建议都可以写出来，不需要刻意的掩饰，有什么说什么。培养他们的洞察力和不拘一格的创新精神。还有每次的部内例会，除探讨工作之外，随心所欲的谈天说地也是我部鼓励和支持的，可以促进部内成员感情交流以及彼此之间的深入了解。尽管如此，我部还是存在一些问题，工作中难免出现错误与缺陷；在一些细小的方面有待加强总体而言，我部门本学期的工作是比较成功的，有大胆的创新尝试，有一步一个脚印的塌实认真与负责相信我们宣传部将越来越给力，我们一直在努力，在思考。我们相信有一份耕耘就会有一份收获。第四、素质培养我部一开始的想法就是不能单一发展干事一项素质，就是不能为了工作而工作。宣传部主要是写稿子，所以培养他们的写作素质是必须的。但往往就是这样我们忽略了他们其它素质的培养，像语言表达、为人处世、打造人脉、创造性思维等。人人网上不是分享说：学历是铜牌，能力是银牌，人脉是金牌，思维是王牌。读来颇有警世恒言的意味。但确实就是这样，我部的想法就是由部长副部引导，让干事们全面发展，提高基本素质，让他们将来都具有独当一面的能力！想法是简单的，付诸于实践的过程则是一段漫长的路。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，这是我部乃至学生会或者是大学生们都应该所注重的。想来，钱学森之问的答案或许也可以从这里窥见一斑。试想如果人人都能像我们想象的那般给力的话，成就与辉煌也不过是举手之劳吧。总的来说，宣传部本学期能依照校院团委、主席们的要求和安排，使各项工作在计划下顺利进行，业绩稳步前进，取得了具体成效。这是值得肯定的，但直言不讳的说我们的工作也存在一些问题，在以后的工作中我们会进一步改进，使得我部的工作能够更好的开展。展望未来，我们必须在今天就脚踏实地开始奋斗。像广告中说的没有最好只有更好一样。我部，我院若是做不到最给力，那就向着更给力出发吧！第 5 页 共 9 页xx年特色班级工作总结范文创建前的思考：一个班集体，总要有这么一个载体，大家都喜欢。它是展示学生的平台，更是收获成功，增强班级凝聚力的有效凭借。目光追寻着学生的兴趣点，我在搜索，我在定位。一个班集体，到了某一阶段，总会凸现出班级都独有的风格。这种风格影响着孩子的成长和发展。我在观察，我在总结。一个班集体，要有这么一个舆论导向，想方设法激烈那些勇于挑战的孩子，让他们在学习中动手动脑，不断创新，乐此不彼。有那么一天，那简单的“七巧板”进入孩子们的视线时，整个班级一片专注。孩子们的大脑飞速运转，一副副精美的作品在手中诞生。有那么一天，班级里的学生开始喜欢上了自己涂鸦漫画，那些透露着稚气和人文气息的作品成了孩子手中的宝贝。我惊奇地发现，孩子眼中看世界，孩子画自己眼中的世界，是多么难能可贵。从市七巧板比赛的第一次获奖到漫画展览到爱心义卖，我们一路走来。我们实践着创建特色班级的精彩，也品尝着特色班级带来的累累硕果的甜美。我想：我该为班级，为孩子提炼点什么了。特色班级定位：酝酿了三年，从四年级开始，我和孩子把班级特色定位为“巧手班”，我们的口号是：心灵手巧，智慧闪耀。我和孩子们这样形容班级：这是一个充满蓬勃生机的班级。33个孩子像花园里的小蜜蜂勤劳质朴，很多时候会静静地在知识的百花园里徜徉；我们更像山间流过的清泉充满灵性，一路奔跑一路欢歌。“该静的时候静，该动的时候动”，这是我们追求的学习境界。我们的学习是扎实的，勤奋的；也是自主的，快乐的！我们心灵手巧，喜欢动手动脑，在实小的快乐天地里闪耀着智慧的光芒！特色班级实践的策略：（一）特色班级创建与学生的个性相结合一个班集体是有鲜活着学生个体组成的，一个富有生机的班级，应该让学生的个性得到充分的发展。作为同一年龄段的学生，他们的个性表现方面往往具有一些共同的特点。哲学家布莱尼茨说过：“世界上没有两片完全相同的树叶。”因此，创建特色班级，必须充分尊重学生身心发展的规律和不同的个性特征。学生的个性作为一种稳定的心理特征和精神面貌，一旦形成就具有相对的稳定性，会在个性的学习、生活中形成相应的循环显现。在班级中，每个孩子的个性都必须凭借一定的载体有所发展和提高。从刚接手这个班级开始，我就一直在观察，孩子共性的东西。我发现班级学生有一个共同的特点：能静能动。课堂上他们个性张扬，见解独特；做起事情来细致有耐心。特别是动手能力强，他们对“七巧板”、“漫画”的痴迷让人惊叹。闲暇时间里，他们喜欢用自己的双手去描绘校园生活，去描绘生活中的真善美。从第一年在市科技节上崭露头角，到第一副漫画作品的风靡全班。我知道，孩子们的兴趣点在哪里了，孩子发展的共同支点是什么了。选择一种适合学生个性发展，并带动班级共性融合的载体，让每个孩子都能投入地参与进来，都能得到相应的发展，是创建特色班级的基石。（二）特色班级创建与学校的活动相结合特色班级不可能是班级的单打独斗，那样会失去发展的活力。因为班级设置的平台毕竟是有限的，久而久之，学生会感到单一、乏味。必须借助学校的各项活动，把学生的才能展示出来，时时激动活创新的因子，时时有成功体验的冲击，学生在心理上才有期待，才有一路前行的动力。因此，特色班级与学校的活动相结合是创建过程鲜活灵动的关键。一路走来，我们特色班级与学校各项活动携手并进。孩子们在活动中锻炼了才干，也收获了掌声和快乐。曾经走过的日子：班级学生围绕“八荣八耻”这一主题，大面积地创作漫画。在大队部的策划下把漫画搬上晨会，并在校园里举办了班级漫画展览，40多幅学生自创的漫画吸引了很多孩子，也起到了很好的教育效果。台风“桑美”过后，四川大地震发生后班级里的学生都以敏锐的眼光在第一时间创作出栩栩如生的漫画作品。精美精彩的展板永远是班级最亮丽的风景线之一。大队部要设计阳光伙伴、汶川地震等展板，陈鑫老师总是第一个想到我们班级。为了给阳光伙伴加油，为了表达对灾区孩子的爱，我和孩子们总是非常乐意接受大队部的任务，制作卡片、制作海报、设计排版每一次都能出色完成任务。难怪陈xx老师总是说：“事情交给你们班，我放心，真是高效。”孩子们能为学校做力所能及的事情，不仅锻炼自我，同时也为校园的精神文化出一份力，确实是能达到双赢的效果。xx要征稿了，校园要征集“节约粮食”的金点子了我带领孩子紧跟学校工作的步伐，积极参与活动，校园里到处是班级孩子的舞台，到处有我班级孩子的作品。我想：做为一个班集体，只有在各种各样的活动中去努力实践，才能沉淀班级的文化和特色，这是创建特色班级必须有的理念和行为。第 8 页 共 9 页本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 9 页 共 9 页