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一、情境导入,有一天，儿子同学问儿子，“你妈妈漂亮吗？”，儿子自豪地说，“漂亮”。你猜这位同学的下一个问题是什么？他说，“你一定长得像你爸。” 这个笑话的笑点在哪呢？,世界充满了矛盾，矛盾给我们带来的不一定是烦恼，也能给我们带来快乐，还能促进我们的发展和成长。,二、锁定目标,（一）知识目标 识记：矛盾的含义；矛盾同一性、斗争性的含义；矛盾普遍 性、特殊性的含义。 理解：矛盾同一性与斗争性的辩证关系；矛盾普遍性和特殊 性的辩证关系及其重要意义。 运用：分析说明矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理。 （二）能力目标 提高比较分析能力；学会用矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理分析问题。 （三）情感、态度与价值观 学会用矛盾的观点看问题，坚持走中国特色的社会主义道路不动摇。,综合探究一：矛盾的含义及基本属性,1.笑话赏析： 台湾有一个人的身份证号码是123456789，可多次被认为是假证。 思考：这个笑话的笑点是什么？从哲学上看笑话里的矛盾体现在哪里？ 指引：阅读课本67页，理解矛盾的含义。,综合探究一：矛盾的含义及基本属性,矛盾的含义。,反映事物内部对立和统一的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。,如： 教育：教和学 经济：生产和消费,经济生活：（1）使用价值与价值 （2）生产与消费 （3）收入与消费 （4）公平与效率 （5）财政收入与财政支出 （6）市场调节与宏观调控 政治生活：（1）民主与专政 （2）自由与法律 （3）权利与义务 （4）个人利益与国家利益 （5）国际关系有合作也有竞争。 文化生活：（1）文化的多样性与指导思想的一元化 （2）文化的继承与发展 （3）文化创新与继承 （4）思想道德修养与科学文化修养 生活与哲学：（1）物质与意识 （2）运动与静止 （3）规律的客观性与人的主观能动性 （4）发展的前进性与曲折性 （5）量变与质变 （6）社会存在与社会意识 （7）生产力与生产关系 （8）经济基础与上层建筑,从外延说，哲学矛盾无处不在，逻辑矛盾可以避免。,注意：不能把哲学矛盾与逻辑矛盾混为一谈,逻辑矛盾人们在叙述问题、回答问题时出现首尾不一、相互打架的现象； 哲学矛盾指客观事物本身存在的既相互对立又相互统一的关系及其运动过程。,2.名言赏析： “真理再向前跨出一步就会变成谬误 。” 列宁 思考：试分析名言中有哪些矛盾？名言所蕴含的哲理是什么？ 指引：阅读课本P6768页，理解矛盾的基本属性。,矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。它有两方面的含义： 矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。,“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”。 老子道德经 “没有那些非正义的事情，人们也就不知道正义的名字”。 赫拉克利特,“失败是成功之母” “虚心使人进步，骄傲使人落后” “天下事有难易乎？为之，则难者亦易唉；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。” “苦难对于天才是一块垫脚石，对于弱者是一个万丈深渊。”,矛盾双方相互贯通，即相互渗透，相互包含，在一定的条件下可以相互转化。,哲学所讲的“斗争性”,是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现对立双方相互分离的倾向和趋势。,矛盾的斗争性：,注意：,生活中所说的“斗争”,包括一切差异和对立,仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式,3.名言赏析： （1）史伯说：“和实生物，同则不继。” （2）孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。” 思考：名言的说法包含了什么哲学道理？ 指引：阅读课文6869页，理解斗争性与同一性的关系？,史伯说：“和实生物，同则不继” 孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”,不同的事物结合才能生成万物，否则就不能存在和发展。,君子和谐相处却不盲目苟同；小人盲目苟同却不和谐相处。,强调没有斗争性就没有同一性，相反相成的事物才能形成统一体。,强调同一以差别和对立为前提。,共同说明：矛盾的同一性和斗争性是统一的。,矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的。,矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。,斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。,总结：矛盾同一性与斗争性的关系：,一、区别：,二、联系：,同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展。,综合探究二：矛盾的普遍性和特殊性,1.笑话赏析1： （1）在街头散步，看到地上有一叠百元大钞，我激动得晕了过去，等我醒来时，看到钱居然还在，又激动得晕了过去。 （2）上海一男子跳河自杀，嫌河脏又爬上来了。 思考：笑话共同说明了什么哲学道理？试分析。 指引：阅读课本69页，理解矛盾的普遍性。,矛盾的普遍性,（1）矛盾普遍性的含义：,a.矛盾存在于一切事物中。,（事事有矛盾）,b.矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，每一事物从产生到灭亡都存在着自始至终的矛盾运动。,（时时有矛盾）,（2）矛盾普遍性的方法论意义：,承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。,同一瞬间既在这儿又不在这儿等,吸引与排斥、正电与负电等,化合与分解、氧化与还原等,同化与异化、遗传与变异等,基本矛盾、阶级矛盾、民主与专制,意见分歧、正确与错误、知与不知,事物的运动形式都存在着矛盾；矛盾存在于一切事物之中；矛盾无处不在。,事事有矛盾,误区警示：,1.矛盾具有普遍性，所以任何两个事物之间都存在矛盾。 2.矛盾具有普遍性，所以矛盾永远无法解决。 3.人们可以解决具体的矛盾，说明人们可以消灭矛盾。 4.矛盾是事物发展的源泉和动力，所以制造矛盾越多越能促进事物的发展。,2.笑话赏析2： （1）山东一小偷入室盗窃，误将鞭炮当蜡烛，被炸成重伤。 （2）今天去公园，路边见到一个人很像乞丐，他面前还有个八宝粥罐子，果断从钱包抽出3元硬币扔进罐子。正要离去，那人说:“大哥，你把钱丢我八宝粥里干啥？” 思考：从哲学上看这两则笑话中的主人公共同犯了什么错误？矛盾的特殊性有哪些具体表现？ 指引：阅读课本70页，理解矛盾特殊性含义及表现。,这是构成一事物区别于他事物的特殊本质,a. 不同事物的矛盾具有不同的特点。,矛盾的特殊性,（1）含义：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。表现在：,b.同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾。,c.同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。,（2）方法论：具体问题具体分析。,3.笑话赏析3： 一农民头一次打的，他怕城里的出租司机宰客，到站时拿出螺丝刀边剔牙边问：“多少钱？”只见司机拿出一把菜刀边刮胡子边说：“你看着办吧！” 思考：笑话中的农民与司机为什么做出这样惊人的举动？这印证了什么哲学道理？ 指引：阅读课本7172页，理解矛盾普遍性与特殊性的关系。,矛盾的普遍性与特殊性的关系：,矛盾的普遍性和特殊性是共性和个性、一般和个别的关系。 A.二者是相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性。世界上的事物无论怎样特殊，它总是在特殊性中包含着普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。 B.二者在一定条件下可以相互转化。由于事物范围的极其广大和发展的无限性，在一定场合是普遍性的东西，在另一场合则是特殊性。反之，在一定场合为特殊性的东西，在另一场合则是普遍性。,葡萄,苹果,梨,草莓,香蕉,水果,含有果酸、多汁、味甜等特点植物果实 （共性）,（个性）,水果的共性是从葡萄、苹果、香蕉等各种不同水果中概括总结出来的。,体现：普遍性离不开特殊性，它存在于特殊性之中，并通过特殊性表现出来,共性：含果酸，糖类，多汁。,特殊性离不开普遍性,矛盾普遍性与特殊性在不同场合是可以变化的,个性共性,个性共性,个性共性,个性共性,矛盾的普遍性与特殊性的关系：,矛盾的普遍性和特殊性是共性和个性、一般和个别的关系。 A.二者是相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性。世界上的事物无论怎样特殊，它总是在特殊性中包含着普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。 B.二者在一定条件下可以相互转化。由于事物范围的极其广大和发展的无限性，在一定场合是普遍性的东西，在另一场合则是特殊性。反之，在一定场合为特殊性的东西，在另一场合则是普遍性。,矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理的方法论意义：,B、是马克思主义基本原理和中国具体实际相结合的哲学基础。,A、是关于事物矛盾问题的精髓。,实际运用：抓住典型；从群众来，到群众去；先试点再推广；解剖麻雀；举一反三,注意：矛盾的普遍性和特殊性的关系，不能理解为多数与少数、整体与部分的关系。,普遍性,特殊性,三、情境回归,矛盾,1.含义：对立统一 同一性（相互依赖、相互贯通） 2.基本属性 斗争性 3.普遍性 4.特殊性 5.普遍性与特殊性的关系,承认、揭露、分析、解决矛盾,具体问题具体分析,是马克思主义基本原理和中国具体实际相结合的哲学基础,1.运用所学矛盾的知识，如何看待学习中同学之间的合作与竞争？ （矛盾同一性与斗争性辩证关系） 2.运用所学矛盾的知识，请分析坚持中国特色社会主义道路的正确性？ （矛盾普遍性与特殊性辩证关系）,矛盾是事物发展的源泉和动力,矛盾是联系的内容，是发展的动力，矛盾是辩证法根本的观点。矛盾规律即对立统一规律是辩证法的实质和核心。矛盾分析法是我们认识世界改造世界的根本方法。 承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。 矛普与矛特辩证关系是关于事物矛盾问题的精髓。,1下图漫画所蕴含的哲理是（ ） 矛盾双方在一定条件下相互转化 矛盾双方的差别和对立是绝对的 整体统率着部分，部分服从整体 同一矛盾在发展的不同过程和阶段上有不同的特点 A B. C D,【答案】C 【解析】 试题分析：根据漫画中的文字“赠止泻剂”、“占便宜成为一种习惯，吃亏就不远了”的提示可知，上述漫画启示我们矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的，故题肢正确；同时也可以说明矛盾的特殊性，因此题肢正确。题肢与题意无关。答案选C。 考点：对立统一的观点、矛盾的特殊性,2“先试点后推广”是我国推进改革的一个成功做法。一项改革特别是重大改革，先在局部试点探索，取得经验、达成共识后，再把试点的经验和做法推广开来，这样的改革比较稳当。“先试点后推广”的辩证法依据是（ ） 矛盾的个性与共性在一定条件下能够相互转化 矛盾的共性寓于个性之中 矛盾的个性表现共性并优于共性 矛盾的个性在事物发展中起决定作用 A B C D,【答案】A 【解析】 试题分析：本题材料中“先试点后推广，即一项改革特别是重大改革，先在局部试点探索，取得经验、达成共识后，再把试点的经验和做法推广开来”，体现的是由特殊到普遍再到特殊的工作方法，体现了事物矛盾普遍性与特殊性的辩证关系，故两项符合题意，可以入选；矛盾的普遍性与特殊性各有其特点，不能片面强调谁优于谁，故项表述错误，不能入选；主要矛盾在事物发展过程中起决定作用，故项表述错误，不能入选。因此，答案是A项。 考点：本题考查事物矛盾普遍性与特殊性的辩证关系。,家风是指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。家风连着民风，影响社会风尚。中华民族历来重视家风的培育和传承。颜之推的颜氏家训、朱柏庐的治家格言、曾国藩的曾国藩家书、傅雷的家书家信，都堪称一定时代家风家教的典范。 有人认为，建设文化强国，培育和践行社会主义核心价值观，必须大力加强传统家风的教育。请运用唯物辩证法的实质的分析方法，对这一观点加以评析。 （10分）,矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的，两者相互联结。（2分，若答出普遍性寓于特殊性之中可以替代给分）家风连着民风，影响社会风尚，所以题中观点有一定合理性。（1分） 但对传统家风应坚持一分为二（2分）和具体问题具体分析的原则。（2分）传统家风既有精华，也有糟粕。（1分）适应时代要求，对传统家风应取其精华、去其糟粕，合理发掘其现实价值，积极改造其不合时宜的内容。（2分）,联系,（基础）,发展,矛盾,（实质、核心）,构成了,系联史历的继相后前是,总特征,根本内容是,是对立统一的,的源泉和动力是,矛盾观点-根本观点,矛盾分析方法 根本方法,
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