资源描述
动物细胞工程,高二生物备课组,三个问题,为什么要进行动物细胞培养？ 什么是动物细胞培养？ 怎样进行动物细胞培养？。,两个重点,1、动物细胞的培养过程 2、动物细胞的培养过程,问题讨论:,烧伤病人的治疗通常是取烧伤病人的健康皮肤进行自体移植，但对于大面积烧伤病人来讲，健康皮肤很有限，请同学们想一想如何来治疗该病人？,取该患者的皮肤进行细胞培养,获得足量的细胞后再移植,一、动物细胞培养,动物细胞培养就是从动物机体内取出相关的组织，将它分散成单个细胞，然后，放在适宜的培养基中，让这些细胞生长和增殖。,1、概念：,2、过程,幼龄动物,取动物器官 和组织,剪碎组织,胰蛋白酶处理,细胞培养,单个细胞,探究一：取材,1、动物细胞培养取材时，一般是取胚胎组织或幼龄动物的组织或器官，请解释原因？,2、如何将动物组织分散成单个的细胞呢？,3、能不能用胃蛋白酶代替？,胚胎组织或幼龄动物的组织或器官分裂、增殖旺盛,先用剪刀剪碎,后用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理,不能，因为动物细胞培养适宜的PH为7.27.4，此环境下胃蛋白酶（2.0）没有活性，而胰蛋白酶(7.2-8.4)的活性较高。,4、动物细胞培养瓶内表面为何要光滑、无毒？,5、培养瓶中的细胞培养到什么时候就不再分裂、增殖？,易于培养细胞贴壁，进行生长增殖,当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞分裂就会停止分裂增殖，这种现象叫接触抑制。-这个过程就是原代培养,探究二：原代培养,6、如此时细胞数量并未达到人们的需求，应该怎样办？,7、传代培养的细胞都能一直传代下去吗？有些为何能一直传下去吗？,将贴满细胞壁的细胞用胰蛋白酶处理，然后分瓶继续培养，让细胞继续增殖。这样的过程叫做传代培养,不是； 有些发生发生突变，朝着癌细胞方向发展,探究三：传达培养,动物胚胎或幼龄动物的组织、器官,胰蛋白酶,单个细胞,加培养液,制成,细胞悬液,原代培养,传代培养,细胞增殖能力强,去掉组织间蛋白,动物细胞培养不能 最终培养成生物体,有关概念,原代培养：从机体取出后的初次培养原代培养。 传代培养：将原代细胞从培养瓶中取出，配制成细胞悬浮液，分装到两个或两个以上的培养瓶中继续培养，称为传代培养。,探究：,多细胞动物和人体的细胞都生活在内环境中，根据你所学的知识，认为体外培养细胞应该模拟内环境的哪些内容呢？,1、无菌、无毒,2、全部的营养物质,3、适宜的温度和PH值,4、必要的气体条件,（添加一定量的抗生素，定期更换培养液）,（葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素、动物血清等。）,保证细胞顺利的生长增殖,36.5+（-）0.5度, 7.2-7.4,O2和CO2（95%空气和5% CO2 ）,3、条件：,维持培养液的PH,细胞的全能性,细胞株、细胞系,植株,培养结果,获得细胞或细胞产物,快速繁殖、培育无病毒植株等,培养目的,葡萄糖、动物血清,蔗糖、植物激素,培养基特有成分,液体培养基,固体培养基,培养基性质,细胞增殖,原理,动物细胞培养,植物组织培养,比较项目,植物细胞和动物细胞培养的比较,体验高考(2008宁夏理综),(1)在动物细胞培养过程中，当贴壁细胞分裂生长到细胞表面 时，细胞会停止分裂增增殖，这种现象称为细胞的 。此时，瓶壁上形成的细胞层数是 。要使贴壁细胞从瓶壁上分离下来，需要使用的酶是 。,相互接触,接触抑制,单层,胰蛋白酶,体验高考(2008宁夏理综),(2)随着细胞传代次数的增多，绝大部分细胞分裂停止，进而出现 的现象；但极少数可以连续增殖，其中有些会因遗传物质发生改变变成 细胞，该种细胞的黏着性 ，细胞膜表面蛋白质（糖蛋白）的量 。,衰老甚至死亡,不死性,降低,减少,4、应用,大规模培养生产生物制品（病毒疫苗、干扰素、单克隆抗体） 作为基因工程中的受体细胞 培养的动物细胞可以用于检测有毒物质，判断某种物质的毒性 用于生理、病理、药理等方面的研究，为治疗和预防疾病提供理论依据,小结,一、动物细胞培养 1、概念：细胞悬液，细胞贴壁，接触抑制，原代培养，传代培养 二倍体核型 2、过程：流程图 3、条件 4、应用,思考：,2、为什么选用动物胚胎或幼龄个体的器官或组织做动物细胞培养材料？,1、动物细胞培养液的主要成分是什么？较植物组培培养基有何独特之处？,3、为什么培养前要将组织细胞分散成单个细胞？,4、动物细胞培养能否像绿色植物组织培养那样最终培养成新个体？,主要成分：葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清等。独特之处有：1、液体培养基 2、成分中有动物血清等,因为这些组织或器官上的细胞生命力旺盛，分裂能力强,成块组织不利培养，分散了做成细胞悬浮液利于培养,不能，动物细胞培养只能使细胞数目增多，不能发育成新的动物个体,动物细胞培养液的主要成分：,葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清等。,（1）液体培养基,（2）含有动物血清,动物体细胞大都生活在液体的环境,
展开阅读全文