资源描述
1.成功是我们人生计划的一部分 2.成功是其他利益的载体 3.成功可以弥补我们过去的失败 4.成功是解决问题的一种方法,成功有多么诱人,怎样才能取得成功,狄斯累利说坚忍是成功的诀窍 迪斯雷利说成功的秘诀在于恒心 那么成功的根本是什么？,激情！,给自己一个充满激情的理由 蒙山中学1405班主题班会,去缔造成功,现阶段我们的成功是什么？,攻克每一次考试的堡垒赢取高考的胜利！,定义1：是指一种强烈式的情绪的爆发 状态。 定义2：是指人内在的强烈激动的情感外化为一种昂扬的精神状态，是人追求的成功的强烈欲望，是获得成功的基础和动力与根本。,什么是激情,我觉得一个人可以什么都没有，但一定要有激情，即使你现在一败涂地，即使你现在仍在挣扎，即使你现在一无所有，只要你的心还在，你的梦还在，你的激情还在，你就一定可以成功！,激情来自于你的喜欢，而喜欢可以是短暂的也可以是长久的。激情更来自于梦想，因为那是来自于你的内心，是你执着追求的人生目标，更是你一切行动的原动力！,激情来自于哪里,请同学们理解一句话,心静如水 激情似火,让我们一起寻找激情的动力,请各小组经行讨论后派代表发言,没有激情的时候想想国家,负利率时代 食品卫生 医疗保障 民族意识 为中华之崛起而读书 周恩来,没有激情的时候想想父母,他们的白发 他们的期待 他们的后半生 他们的一切,没有激情的时候想想打工生活,异乡漂泊 远离亲人 讨要工钱 条件艰苦,没有激情的时候想想招聘现场,等待 忍耐 迷茫 心酸,没有激情的时候想想世界,美好 自由 憧憬 向往,没有激情的时候想想小伙伴,有钱 任性 Have fun I like,没有激情的时候想想美食,深夜的诱惑 味蕾的刺激 色香的引人 咀嚼肌的运动,没有激情的时候想想你所崇拜的事物,梦想 励志 鼓舞 动力,目标理想奋斗的动力,要想获得成功，就必须要确定一个清晰可见的目标是人奋勇向前的动力源泉,将一只跳蚤放入杯中。开始，跳蚤一下子就能从杯中跳出来了。然后，心理学家在杯上盖上透明盖，跳蚤仍然会往上跳，但碰了几次盖后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。这是心理学家再将盖拿走，却发现那只跳蚤已经永远不能跳出被子了。,因为它将目标定到了不及盖的高度,求上则可能居中，求中则可能居下,我们从中悟出了什么道理,20世纪最伟大的运动员迈克尔乔丹在九岁那年，在电视上看到了当时美国篮球国家代表队在奥运会上获得金牌的转播场面，他当时看到美国代表领金牌时威风八面的情景，他对他妈妈说： “妈妈，我长大以后要像他们一样一定要给国家拿个金牌回来!”当时妈妈只是笑着对他说： “乔丹，祝你成功！”小乔丹经常和妈妈一起欣赏篮球杂志上篮球队员们驰骋球场、飞身灌篮的矫健身影和飒爽英姿。同时乔丹把那些花花绿绿的图片剪下来贴到房间的墙上去，便于与偶像们朝夕相处。果然乔丹在大学没有毕业时，就代表国家在奥运会上成为篮球队队长，并亲手拿到奥运金牌的奖杯，实现他九岁那一年的承诺。,一个复旦女孩的倾诉： 我在床头贴上一张“杀进复旦”的特大标语，在每天早起和入睡前都大喊几遍，以增加自己那点少得可怜的信心。所有的梦想都在高考的压力下抽象成了自己认定的那座神圣学府，当时一听关于负担的任何消息，就立即热血沸腾，激动不已，仿佛所有的东西都在那所学堂耀眼的光环下黯然失色。,坚定目标一切皆有可能 在现实生活中，当一件事被认为是不可能时，我们就会为不可能找到许多理由，例如：我的智商没有别人高，我吃不了苦，我天生记忆力差，我不是学数学的那块料从而使这个不可能显得理所当然，我们也就不会采取积极有效的行动，最终的结果肯定是这件事真的成了不可能。,向不可能挑战，向世界第一名挑战，但挑战之后要有明确的目标，详细的计划，不是口出狂言。 当你想射星星没射到，你就射到树，射树没射到那就射到了泥土。 即择其上者得其中，择其中者得其下也。 人无远虑必有近忧，所以我们要向不可能挑战。不是不可能，只是暂时没有办法。,有梦想才有未来,1.学习没有动力，对学习不感兴趣 2.学习缺乏计划性，或者有计划也不能落实 3.课堂上经常走神，不专注地听 4.不懂不会知识不愿问或者不知道问什么 5.不预习或者不能全面、持续地预习 6.学习效率低，不知道怎样去学 7.总是不自主地放松，管不住自己 8.经常为琐事所困、分身，影响情绪,我们离成功有多远,成功者所需持有的信念 1.过去不等于未来 2.没有失败，只有暂时的不成功 3.成功不是偶然，失败不是命运 4我对我的生命完全负责 4.假如我不成功，那我一定要，马上行动；假如我一定要，那我一定能，势在必行 5我决不放弃，我放弃就绝不成功 6.愿意做失败者不愿意做的事情,享受磨难给自己一双坚强的翅膀,一个人不经历痛苦的洗礼，是永远长不大的。,自信激发潜能的最佳法宝,在我的字典中没有不可能的字眼。 拿破仑 我从来不认为我不行，从来没有对自己失去过信心或者是想放弃。 邓亚萍,态度决定一切,真正改变命运的，并不是我们的机遇，而是我们的态度。 尼克胡哲 超越别人你就会成为冠军，超越自己你就是英雄。 李阳,有一副对联是你值得拥有的 上联：永不放弃才能创造奇迹 下联：逆风而行方显英雄本色 横幅： 坚持就是胜利,每日三省,我来蒙中干什么？ 我将怎么做？ 我做得又怎样？,你有这个习惯吗？,早晨准时到教室进行滚动式复习； 中午留在教室学到12点； 不管去打饭、去厕所的路上都带上便签纸； 每次认真利用跑操前的几分钟； 每堂课认真做好笔记，及时整理错题； 遇到难题及时请教老师或同学； 每天坚持记录快乐的事情； 晚上临近睡觉在大脑中“过电影”回顾 ； ,有许多人遇到晴天霹雳之后才会醒悟，因为不求改变是最不伤脑筋的。所以我们每天都要做相同的事，直到我们碰壁为止。 以健康为例，我们什么时候才会注意饮食、开始运动呢？当我们百病缠身的时候，当医生说：“你如果在不改变生活方式，你就死定了！”突然间，我们就有了改变的动机。 只有在到处碰壁的时候，我们才能学会人生最重要的课题。想想看，你一生最大的决定是怎样敲定的？多半是跌得鼻青脸肿，被人打得头破血流的时候。那时，你会告诉自己：“我恨透了过苦日子，恨透了被人当做皮球一样踢来踢去，恨透了做一个平庸的人，我一定要出人头地！” 人都有好逸恶劳的习性，如果不是被环境所迫，多半只会安于现状，不会改变。,第一天，一位年轻人来到哲人住处，年轻人表明了来此目的是请教怎样才能使自己成功的秘诀。年轻人表明来意之后，哲人什么话都没有说，只是把他带到海边，一直把他拉进海水中，突然哲人用力地把年轻人的头按进海水中，年轻人越挣扎哲人越往水里摁，年轻人用尽全力终于挣脱了哲人，一边吐着大气，一边盯着哲人。这人却平静地问年轻人：“这回你明白了吗？”年轻人一脸迷惑的样子。“如果你渴望成功的心情有现在急切想呼吸这般迫切的话，那么你离成功就不远了”，哲人对年轻人说。,第二天，另一位年轻人也去找了这位哲人，年轻人表明来意之后，哲人还是没说什么，同样把他带到海边，年轻人以为又要把他拉到水里去了，可这次没有。这人慢慢地从口袋中掏出一粒珍珠，让后把它丢在沙滩中再让他从中把它拾回来。年轻人会快找到了那颗珍珠放到了哲人手中。接着哲人从沙滩中拾起一粒沙子，又丢进沙滩中再次让年轻人去拾回那粒沙子。这回年轻人为难地说：“这么多一模一样的沙子，而且那粒有那么小，我怎能找得到呀。”“这回你明白吧！想要成功就要努力地成为沙滩中的那颗珍珠，你现在还没有成功，是因为你还是千百万中的一粒普通的沙粒，别人看不到你有什么特点和亮点，如果你想成功就必须努力的成为像沙滩中的珍珠般夺目，让人一眼能看出你的与众不同。”这就是哲人告诉年轻人的有一种成功的哲学。后来，这两位年轻人，在他们的事业上都有了很大的成就。,所谓的成功的秘诀：第一，一定要下定决心；第二，还是要下定决心；第三，也还是要下定决心。其实成功根本就没有什么秘诀，只有你能努力成为沙滩中的那颗珍珠亮出你的特点，才能让大家发现你的与众不同，并附以坚持不懈的努力，只有这样成功才会靠近你。”,两个年轻人的成功不是偶然的，他们的成功离不开他们的坚持和努力。现实中有很多人都拥有渴望成功的热情，但热情却是短暂的。一个人当被激起了想成功的激情时，他在工作、学习上都会更加认真努力，有的人是几天或是几个月就失去了毅力，可惜这种激情太短暂。然而成功必须对之付出持久以恒的决心。,人生在世，“奋斗”二字。作为一个顶天立地的人，你要无怨无悔地走完自己的人生历程。若干年后，当步入暮年，你可以对自己说，“我的青春没有虚度，我的人生终于有所成就，我高兴，我自豪。” 人生若白驹过隙，岁月匆匆，无情地流逝着。我们应该静下心来，扎住时间，乘风破浪，直挂云帆，享受搏击沧海的乐趣。相信在暮年回首往事时，我们能过平静地说：“我来过，我无悔，我快乐。“ 不要将遗憾留下，抓紧时间奋斗吧！用我们的双手去实现我们的梦想，为自己，为父母，为所有关心和爱自己的人。,送给大家的几句话 以此与同学共勉,此刻打盹，你将做梦； 而此刻学习，你将圆梦。,勿将今日之事拖到明日。,学习这件事，不是缺乏时间 而是缺乏努力。,幸福或许不排名次， 但成功一定排名次。,流汗播种的人一定能含笑收获。,学习时的痛苦是暂时的， 未学到的痛苦是终身的。,谁也不能随随便便的成功， 它来自彻底的自我管理和毅力。,让我们端正我们的态度！ 让我们找出我们的动力！ 让我们释放我们的激情！ 让我们一起去缔造成功！,我的誓言是：学习是我的任务，重点是我的目标。我将志存高远，严格自律，珍惜时光，相信自己，永不气馁。万丈书山何足惧，当为青春斗志扬，屈服不是我的性格，拼搏才能铸就栋梁。 珍惜一年7个月，让飞翔的梦在17年六月张开翅膀， 奋斗一年7个月，让雄心智慧在17年六月发出光芒， 拼搏一年7个月，让父母恩师在17年六月畅想期望， 苦战一年7个月，让胜利的喜悦铸就我校辉煌！ 今天，我以我是5班的一员而骄傲，明天5班将会为我们的努力而自豪！,
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